随着社会的不断发展，对教师的经验、专业知识、技能的要求也越来越高，然而更重要的是教师的道德行为品质，加强师德修养是社会的需要，是素质教育的需要。

师德影响学生的健康成长，作为培养建设者的人师，除具备良好的社会道德，还要具备职业首先在学生的成长中，社会、家庭学校是影响学生成长的三因素，但是学校处于主导地位，良好的师德又是学生得以学习、健康成长的保障。俗话说:“亲其师，信其道”教师的一言一行在潜移默化地影响学生的言行。恰到好处地引导，会让学生学会待人，学会做人。

对于我们班主任来说，我们必备的品质是“爱生”。爱生才能爱事业，爱事业才能为中华民话培养出一批又一批的人才。“奉献”是我们的人生目标，着眼于未来，悉心呵护我们班级中一颗颗稚嫩的幼苗，才会使祖国的未来蒸蒸日上，立于世界民族之林。

要用慈母般的爱去关心每一位学生用一言一行告诉他们做人应该清清白白、踏踏实实，在他们细小的心灵埋下一颗正义坦然的种子。虽然社会复杂多样，形形色色，学生判断力较差，分不清好与坏，因此我们教师承担了“授其法，晓其理”的责任，这些都需要教师进行正常的正确的引导。爱是一种信任，爱是一种尊重爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更能储存灵魂，用我们挚爱，用我们真心，用我们率先垂范，用我们的人格来教育、唤醒每一位学生。

在现代教育中，“严”应该是严中有爱，爱中有严，严得有理，严得有度。凭着我们在教师在工作中的一股勤劲，面对困难、疑惑的韧劲，在业务上的钻劲，再加上我们的博爱胸怀，必定可以为学生树立一面不断前进的旗帜，为他们指明在学海中航行的方向为他们的人生旅途点亮一盏灯。