班级管理“秘方”:建立家教心得体会共赏本
时间:2015/11/4
班主任可以建立一个“家教心得体会共赏本”。在本子的扉页,要写上班级目标,还要粘贴班级全家福。随后,就可以让家长们写成功家教的案例,进行家庭教育的心得交流,在传递的过程中,也为家长们提供了一个相互学习的平台。
例如,班中有些学生不仅能将自己管好,还比较乐于助人。孩子的一言一行与家长的教育密不可分。班主任可以请这样学生的家长将他们的教育方法和教育经验写一写,作为心得,供其他家长学习和借鉴。
“孩子在上学期间学到更多的知识固然重要,但是我首先注重的是孩子的思想品德教育”。“让孩子养成独立学习习惯和认真的学习态度”。有家长写道:我没有那么多的理论知识,我只知道我小时候犯错了,家长就会打我。所以,只要老师给孩子告状,晚上我就会连嚷带打。看了前面家长写的内容,我才知道自己这样做会给孩子的心灵造成伤害,不是要学会“赏识教育”吗。慢慢地,我学着发现孩子的闪光点,试着和他交朋友,改变现在的教育方式。
作为班主任,还可以将学习成绩优异的学生、在各项评比或运动会比赛中获奖的学生,以及班级获奖情况等记录在本中,家长在传阅撰写心得的同时,也会看到自己孩子的成绩和表现。当他们看到班上比较优秀的同学时,便主动与这些同学的家长联系,互相交流经验,寻求适合自己孩子的教育方法,并且也会督促自己的孩子向好的方面看齐。
家长的教育经验就是好的学习资料。虽然传递本子写心得,耽误了家长的休息时间,但每当读给学生听时,学生们都愿意本上有他的名字和他家长的名字。共赏本将家长的心得体会传递给更多的家长的同时,也对班主任的班级管理工作起到了意想不到的作用。