我担任班主任多年，深知自己的责任重，在学校的直接领导下，我尽心尽责地做好自己的工作，面向全体学生，着眼提高学生的整体素质。特别是减负之后，学生空出来的时间多了，如何引导学生，提高学生的认识，始终是我工作中的重要问题。
    由于我班的人数比较少，善于展开管理工作，管理方面的问题不大，但是很多学生都养成了一些不好的学习习惯，如看书不认真，写字的姿势不端正，学习中遇到的问题不勤问等等。这些不好的习惯，很大决定于学生的将来。针对这些问题，我把作为一项专门的教育内容，反复教育学生，从一开始就培养学生的良好的学习习惯。课堂上严格要求学生做好姿势，认真听课，并借用一些事例、故事等课外书对学生进行教育，但是作为六年级的学生，他们已经养成一定的习惯，要使学生改一时比较难。这是要经过一个很长的过程，而在这个过程中，大部分的学生都会出现，反反复复的现象，我在这段过程中要不断的采用各种方法，对于已经养成良好的学习习惯的学生及时进行鼓励他们继续向好的方向发展，同时结合课堂教学，开展各种各样的学习习惯比
    一、成立政委结构加大管理力度。
    为了使于管理制度，我采取了成立班委结构，让班委结构的成员来监督，每个星期都要求、学生把监管的情况集中到我这里，表现好的学生，在班会上表扬、奖励。有两次以上记录差的学生，我把他找来单独课程，指出他的缺点，让他自己改正，这样也不怕他的自尊心，让每一位学生始终有着一种“怕落后，求上进”的心里，管理效果比较好。为了促进后进生，努力提高全班的整体水平。我把去掉后进生作为，提高全班水平的一个突破口，根据班上的现状，我将优生和后进生挑选出来，开展“一对一”的帮助活动，而我针对后进生设计了一些最基本的基础知识，我每个星期都进行二次检查，做得好的学生，要加以表扬，差的要加以引导，这样“一帮一”的活动，使后进生得到很大提高，后进生的成绩提高了班级的整体成绩也就提高。
    二、加强安全防范意识教育。
    安全防范工作是班主任工作中的头等大事。为了搞好安全防范工作，我制度了一些措施粘贴在学生园地里，让学生时刻学生，并在每个星期的安全课上讲，目的是让安全的警钟时刻在学生的脑中长鸣，这样学生的安全意识就不断的提高，安全工作也就成为保护自己的自觉行为。
    总之，在班级管理上，我采取了“严格”的细心的管理方法，严格要求学生、细心摸清班级中的情况，学生掌握每一个学生的个性特点，进行细致的管理把工作做到现实处，讲过的话一定要兑现，这样的管理下，学生就会养成一种良好的学习习惯。在我的管理下，学生们各方面都取得一些成绩。