古代大禹治水“以疏代堵”，根治了水患。班务管理亦可以疏导为主，事实证明教育效果很好。

现今的中学生很多都是追星族，他们崇拜明星，喜欢听唱流行歌曲。这耽误了宝贵的学习时间，分散了精力，于学习十分有害。对此，教师如果放任不管势必影响学生的中考成绩。我决心下大力气整治，一是在班上宣传“追星”的危害，二是禁止“追星”现象，发现有违例者严惩，几个抄流行歌的歌本也被我没收。可是一段时间后，我发现此“风”并未消灭，而是转向“地下”。

看来用“禁止”的教育方法于事无益，我只得平和心态，引导他们的思想言行。我搜集到一些明星的资料，找出他们个人成长的资料，把他们艰苦学习、奋斗的历程推荐给学生，并适时组织学生围绕明星成长足迹办黑板报、手抄报、开讨论会，此举让学生明白了要想成功就必须付出艰苦的努力，他们不再盲目追星，很多学生把自己的奋斗目标贴在课桌上激励自己。

距离中考还有一段时间，学生就开始着手写同学录了，这同样会分散他们的学习精力。对此，我创新形式，组织全班学生写班集体同学录。我把每个同学的姓名、生日、家庭住址、联系电话等个人资料收集起来，请打字人员打印在一张B5型彩色相片纸上，设计了封面，另把任课教师姓名、同学签名、班主任赠言等都设计在这张班集体同学录上。这张经过精心设计，制作精美的同学录每人发放一张。此举解决了同学们忙于写同学录的现象，集中了他们的精力搞好学习，深受学生欢迎。