在班主作的日常管理中，处罚虽然说不多用，但还是少不了的。因为有学校的管理制度和班规，在这些制度和班规中，少不了有处罚的条款。那么作为一个优秀的班主任，怎么才能处理好处罚与民主的关系呢？无法不治民，无信不立国。教育提倡和谐师生关系，和谐班级，并不意味着排斥处罚。要维护一种正常的群体秩序和大多数人享有的民主平等的权益，处罚是必要的保障措施。

教育提倡和谐的核心是尊重学生，而这种和谐往往会被学生过度夸大和片面理解。一些学生在生活中不懂得体谅、谦让和互助，一切以处我为中心，只要稍微吃点亏，就会觉得“严重受伤”或“怒火三丈”，有的学生在学习上怕苦怕累，缺乏毅力，被老师批评了几句，后果不是与老师顶撞，就是“心理受创”，导致离家出走或者愤世自杀。

这种“尊重”不仅不是爱学生，反而是害学生。真正的爱学生，就是要为学生的一生负责，真正的尊重学生，就是为学生的健康发展着想。老师处罚学生，正是为了让每个学生都能自觉自律，为了维护和谐班级，它能帮助学生勇敢地面对现实、正视错误、承担责任、更好地融入集体和社会。因此，处罚与和谐不对立，而是维护和谐的基础。那样搞一团和气不讲原则的班级是不会和谐的。到头来只能是一团糟糕。