从2008年元月份开始，应城市义和初中辞退了后勤岗位的所有临时人员，经过调整，有4名教师转岗到门卫、宿舍管理、食堂等处从事后勤服务工作。近一年过去了，这些转岗教师在新的岗位上任劳任怨，为学校发挥着不小的作用。

“以前站在讲台上，要对教室里几十名学生负责，现在，我在站在校门口，面对全校近千名学生和学生家长，更应尽职尽责，维持好学校秩序，维护好学校形象”。从事门卫工作的丁老师，五十八岁，从事教育工作三十多年，曾任过小学校长，初中会计等职。由于身体原因转岗后，虽然丁老师就住在校园里，但他还是将被子搬进了门房里“长住”起来。上岗半个月，利用自己是本地人，情况熟悉的优势，通过多次上门做工作，晓之以理，将长期在校门口周围滋事的几个“小混混”说服，使学生被“擂肥”的现象得到根本好转。每天上学时，他都会督促学生有序停放自行车，提醒学生锁好自己的车子；每天放学时，他站在校门口提醒学生注意安全，不厌其烦。节假日，老师们都休息了，他还义务承担起学校微机室40台微机的看护任务。转岗后的丁老师没有怨言，心态平和，工作认真。

转岗从事宿舍管理员的李老师，以前是从事体育教学的，长期的室外教学，使李老师双眼怕光，并且血压一直都很高，靠吃药维持。现在管理着近300名住宿学生，每天楼上楼上十几遍，工作单调、琐碎。早晨，督促学生起床、叠被；然后开始整栋宿舍楼的清洁卫生；中午，站在宿舍前，阻止学生将一次性餐具带进寝室，晚上配合班主任查寝，督促学生熄灯就寝，一直与学生同住宿舍楼，把学生当成自己的子女。李老师的宿舍管理得到了学生家长的赞许，这学期，有十几名借住在学校附近亲戚家的学生纷纷搬回寝室。

义和初中校长吴江华说：“以前学校为这些后勤岗位的人员，每年都要承担一笔不小的支出，同时，这些人岁数都比较大，学校又无力承担这些人的医疗、意外伤亡保险，整天为这些人提心吊胆；现在部分教师的顺利转岗，便于学校管理，也为学校减少了开支和负担，转岗教师对学校的贡献是很大的”。同时，吴校长介绍：随着学生生源的自然减少，学校将会鼓励更多的老师转岗，让学校人员结构日趋合理，促进学校良性发展。