我们都知道，要想管理好一个班级，必须培养出一支优秀的班干部队伍。什么样的班干部队伍是优秀的呢？我认为，优秀的班干部队伍有这样几个特点：

（1）班干部们能够以身作则，起模范作用，“干部干部，先干一步”；

（2）班干部们之间是一个既有细致分工更有密切合作的有机整体。细致的分工会使全班方方面面的事情都有人负责。另外，哪一个班干部都希望别人支持自己负责的那一项工作，如果自己支持了别人，别人不也会来支持自己吗？班干部一定要是心胸宽阔的人，要互相支持，绝不能互相拆台。“严于律己，宽以待人”中的“人”不仅指一般同学，更包括其他班干部。当班干部们成为一个整体的时候，力量就会很大。

（3）班干部们要善于发现同学中的问题，及时解决或向老师汇报。老师在解决问题的时候，要注意给学生讲明道理，不让学生与班干部产生矛盾，反而感谢班干部及时帮自己发现缺点，改正不足。在保护班干部反应问题的积极性的同时，暗示其该怎样处理问题比较好，培养班干部处理问题的能力。

（4）班干部们要会想办法讲道理。会想办法讲道理的班干部既能处理好问题，又能增进与同学的友谊。不爱想办法，讲道理的同学，即使自己的意见是正确的，也往往不被同学所接受，既解决不了问题，由与同学产生了矛盾，降低了威信。

怎样培养一支优秀的班干部队伍呢？

1、处理好竞选与稳定的关系：

班干部要由竞选产生，并且隔一段时间就要竞选一次。因为有竞选，有希望当班干部的同学才会自我加压；因为有时间限制，班干部思想上才不懈怠。新的领导班子诞生后，老师的分工要费一番心思。积极性高，能力强，威信高的同学可连任，可委以重任；新干部接替时要根据实际情况考虑是否和老干部一起干，形成一种新的合作又竞争的关系，促使他们想办法把自己的工作做的更好。这样做时因为班干部队伍也需要稳定。学生毕竟年龄尚小，不可能听老师的几句说教就能胜任，需要一段时间的实践锻炼。

2、及时开好班干部会

召开班干部会是很重的，这样做不但再一次强化了班干部的责任意识，而且出现的问题能及时解决。老师也可以借此把自己的一些想法，把报上好干部的事迹告诉班干们，加深老师班干部之间的情感交流，产生情感动力，影响他们不断追求更高的目标。

3、搞好民主评议会

班干部要接受全班同学的监督。他们到底什么地方做的好，什么地方需要改进，要听听同学的意见。利用班会时间，可举行民主评议会。首次开民主评议会前，一定要先做好思想教育工作，只要学生和班干部都有正确的态度。同学提问题，摆情况，目的是让班干部认识到不足，不要太尖刻。班干部呢，“有则改之，无则加勉”，能解释误会就解释，自己确实做的不好，不要怕同学说得多，说的严重，要向给你提问题的同学道歉，表示感谢。搞好民主评议会，班干部与同学的关系会更好，有利于班干部更健康的发展。

4、及时举例指导

对班干部的指导可以说是无时不在，无事不在。能及时指导的一定及时指导，指导时最好结合具体的例子。

有一次，我正在办公室批改作业，李国相很生气地进来了，连报告也没喊。“老师，我只是在水壶里放了两瓣桔子，班长就不愿意了，我怎么说都不行，非让我倒掉。”我让他和班长一起来。我说：“国相，如果今天班长和老师不制止你，明天我们班同学的水壶里也许会出现两片苹果，两片菠萝，两个小草莓……”“老师，我知道错了。”“老师相信你会用实际行动消除自己对同学不好的影响的。”我又对班长说：“我不知道讲道理有多少种方法，今天的这种方法就叫“后果延伸”法吧。我也相信你会用这种方法做好工作的。”事后了解，李国相回去马上把桔子瓣倒掉了。

还有一次，我忽然发现范君课间时闷闷不乐，一问才知道她今天又没交作业。接着，她的眼圈红了，眼泪滴答滴答。我马上安慰了她几句。我看到她身边坐着三位班干部。我把她们叫过来说:“原来范君不交作业无所谓，可今天----”我停了停，又说：“同学需要鼓励，班干部要去鼓励；需要安慰呢？需要帮助呢？需要加油呢？”他们回去不但给范君谈了话，而且还写了一篇表扬范君、期待范君进步的报道稿在红领巾广播站广播。

当我们下大力气培养出一支优秀的班干部队伍，班级的凝聚力、良好的班风就自然而然形成了，各项工作也就会高速高质地完成了.