通榆四中：王玉平

一、魏：让学生做家务事

       我：让学生感恩父母

       我在平时教育学生时候经常灌输感恩父母的思想。希望同学们回到家，第一要向父母微笑报告：“爸爸，妈妈，我放学了！”自己的衣服或是袜子自己去洗，有时间要帮助父母拾掇饭桌，打扫房间。父母多说一些，别把不满情绪表现在脸上，能听到父母关爱的唠叨是一种幸福，有一天你们走进大学的校门，远离这个家，那时想听父母的唠叨就成了幸福的奢望。爱自己父母的人是最值得人尊敬的人。

二、魏：天天写日记

       我：坚持写周记

            从初一到现在的初三，学生们写周记的习惯依然继续着。我要求学生们把一周里自己最希望记住，最能感动自己，最能反思自己的事件写下来。现在我们班级的学生已经换了两三本周记本，学生自己也很高兴自己一篇篇的周记成了一本本的纪念初中生活的回忆录。快乐更好，忧伤很短，反思深刻，走笔随心，形神兼备，原来写作就这么简单。

三、魏：课前一分钟唱歌

       我：课前两分钟朗诵古诗文

         在课前两分钟候课时，我让学生们把最近课本里学过的抑或《中学生古典诗词500篇》里的诗词进行朗读。这样两分钟也会听到表现岳飞有我无敌的英雄气概和高昂的爱国主义精神的《满江红  怒发冲冠》；也听到范仲淹浓浓的思乡愁旅之情的《苏幕遮  碧云天》；也会听到李白的交织着失望与自信、悲愤与抗争的《将进酒》；也会听到陶渊明的心怀旷远的《饮酒》。一首首佳作就在这两分钟中悠悠传诵着。

四、魏：踏步一分钟

       我：运动八分钟

      在课间八分钟里，我让学生们或是到教室外打球、踢毽子、跳绳、跑步，或是在室内坐仰卧起坐和俯卧撑，运动舒服了，上课更有精神听课。课间就要有课间的谈笑风生，运动生风。

五、魏：一分钟注意力训练

       我：一分钟记忆名家名言

       每天在上语文课时候，都能看到学生们在黑板南侧积累的名家名言，在进行演讲前读一遍然后马上背诵下来。这样每天一则，日积月累，收获就会颇丰，即使有遗忘，剩余的记忆也会为作文增色不少。

六、魏：天天读课外书

       我：一周做两篇现代文阅读

      我要求学生每人手里有一本现代文阅读书或是大卷，每周做两篇，周一上交，批阅后下发。这样学生既能读到美文佳作，陶冶情操，提升人格，又能合理借鉴自用于作文，还能练习现代文阅读答题技巧，一举两得，何乐而不为。

七、魏：一分钟演讲

       我：三分钟演讲

      每天语文课正式讲课前我设计了积累一则名家名言和演讲。学生们按座位轮着进行演讲，要求所讲的内容积极向上，贴近生活，弘扬正气，传递大爱，感恩在前，感动相随。可以是自己所写也可以是现成文章，有演有讲，声情并茂，富有感染力。这样学生的听、说、读、写能力都得以挺高了。