摘要：学校是教育人、培养人的场所，能让学生在学校接受良好的教育，使学校教育教学质量不断提高，搞好学校常规管理，关键在于加强教师队伍建设，管理好教师，充分调动教师的积极性，真正做到“以人为本”的管理模式，这才是管理好学校的根本。笔者综合多年的工作经验，提出了调动教师积极性的几点做法。
关键词 ：教学积极性；完善制度；团结教师

一、完善学校规章制度，加强师德师风教育，规范行为
调动教师积极性，首先是要规范管理、规范教育行为。即在教师管理中，必须建立健全管理制度，用制度来管理教师，约束教师的行为，使教师形成良好的形象，树立良好的教风。比如制定或完善一个学习制度，让教师勤于学习，勇于钻研，不断更新知识，不断地学习教育法律法规，学习教育理论，学习专业知识等等。懂得依法治校，依法治教，依法执教，懂得“乐学乐教”的创新教学法，使教和学达到最佳结合点，不断提高教育教学能力和业务水平。调动教师的积极性，要使教师养成良好的工作作风和生活习惯，应加强师德师风建设。师德师风教育必须明确目标和师德规范，要求教师教书育人，为人师表，尽职尽责，执行党的教育方针、政策，热爱学生，言传身教，遵循教育教学规律，研究教育艺术，提高教育教学质量。让教师明确地知道，在师德修养方面自己必须达到明确的具体目标，加强政治思想教育，以教师的实际水平为起点，师德教育要根据不同层次的教师的接受能力，把师德目标和师德规范加以分解后，形成一定的台阶，让不同的教师拾级而上，让全体教师统一思想，提高认识，达成共识。
二、认真研究教师，做到知人善任
俗话说：“人上一百，形形色色”。一所学校的教师应该不乏出类拔萃之士，首先要去了解教师、研究教师，要去帮助他们，更要去团结他们。作为学校领导不仅要会识人，更要学会用人。历史名人魏源有这样的论述：“不知人之短，不知人之长，不知人长中之短，不知人短中之长，则不可以用人……”，这就告诉我们，能人到处都有，完人是绝对没有的，对于一个人来说，只要用其所长，就是符合用人的道理的。要调动教师的积极性，学校领导特别是学校的校长要有一双发现人才的慧眼，看准每一个教师的长处与优点，支持他们大胆地工作，对那些具有一定能力的教师，要让他们在教学研究、教学改革等工作中去锻炼，并使他们能充分发挥其智慧和才能。对能力欠差的教师要注意团结他们，帮助他们不断地提高，尽快使他们成熟起来。
三、注意团结教师，做到友好相处
团结对于一个单位来说，是十分重要的。“同心山成玉，协力土变金”，这句话形象地道出了团结的强大威力和团结的丰厚回报，说明团结出凝聚力。“千人同心，则得千人之力，万人异心，则无一人之用”，团结就是力量，也就是胜利，内讧必然内耗，也必衰败，这是为正反两方面无数事实证明了的真理。要调动教师的积极性，必须加强学校领导班子的团结和全校师生的团结，学校领导和教师都要以大局为重，求同存异，不能总是斤斤计较个人的恩怨得失。特别是对有意见的教师和经常发牢骚的教师，更要团结他们，学校领导特别是校长要善于听取不同的意见，对爱提意见和爱发牢骚的教师，只要不是故意进行人身攻击和故意刁难都要听。他们能够提出不同的意见和看法，说明他们是通过客观思考的，目的是为了发展和学校工作的正常运转而发表的，应该多吸收他们中的一些有益的意见，只有这样才能真正做到团结全体教师，教师才能讲真话，才能大胆地献计献策，才能群策群力，才能搞好学校工作，也只要这样才能真正地调动广大教师的积极性。
四、注意处处关心教师疾苦，排除教师困难
教师是学校管理工作的积极参与者，是学校管理的主体，调动教师的积极性，学校要处处关心教师的疾苦，多做实际工作，深入到教师中去，了解教师的工作、学习和生活，解决教师中存在的实际问题，排除教师的后顾之忧，让全体教职工之间有困难相互帮助，领导与职工之间相互尊重，亲切有礼，笑脸常开，使教师有一个良好的工作和生活环境，教师的潜能得以充分的发挥和展现，使整个学校形成一个和谐的、亲密的、理解的、宽容和信任的人际环境，这样教师就会全身心地投入工作。学校的各项工作就能得到正常运转，各方面的工作就会上一个新台阶。
五、注意树立教师形象，维护教师威信
教师的威信是教师的思想、品德、智慧、能力、积极性、工作成效等方面的综合表现，是在学生头脑中产生的一种心理现象，教师威信的实质是学生对教师的信服、尊重等，教师的威信越高，在学生身上起到的教育作用就越大，所以，调动教师的积极性就要注意维护教师的威信。教师是教育者，教师也是普通的人，对教师存在的错误或缺点，领导要批评，学生也会对教师进行评价，但学校领导对教师的批评教育一定要注意时间、地点和场合，切莫当着学生的面来批评教师，也不要把教师的缺点向全体学生进行公布，否则，就会降低或丧失教师在学生中应有的威信。当然，影响教师威信的因素是多方面的，一方面要靠党和国家的教育方针、政策、社会舆论等，更重要的还要靠教师自身的不断努力，作为直接管理教师的学校领导，更要讲究工作的方式、方法，尽力维护教师的威信，要鼓励教师加强学习，好学不不厌，并做到认真研究学生，不断改进工作方法，使教师树立起良好的形象，教师威信就能得到提高，教师才会感觉到工作有依靠，事业有奔头，才会有工作的主动性和积极性。
除此之外，调动教师的积极性，还要充分利用好激励机制来激励教师，提高学校管理的质量，充分发挥学校各种机构的功能作用，能让整个学校工作正常运转。学校管理中怎样加强教师队伍建设，怎样管理好教师，如何充分调动广大教师的积极性，建设一支合格的教师队伍，是现代教育行政管理研究的一个重要课题。学校领导只要做到经常与教师沟通与交流，与教师建立起共同语言，让教师参与管理，整个学校形成一个良好的人际环境，教师对学校领导信服，教师能主动地投入工作，充分发挥教师的潜力、智慧和能力，学校管理就会获得一个良好的管理效果。