在贯彻党的群众路线教育实践活动中，作为一名乡村教师要立足本职工作，从实际出发，改革创新，关爱学生，尽自己的努力教好学生，让家长省心、放心。把自己的本职工作与党的群众路线有机结合，这是新形势下群众对教育的需求，是争做一名合格的人民教师的坚实基础。

舍小家，顾“大家”，不是一句空洞的话

选择了教育，也就选择了奉献。我力争坚持做到从不因为家中的事而影响和耽误学生一节课。本人自己患有过敏性支气管炎，每年春冬两季复发，一旦咳嗽就是一个多月，嗓子沙哑，一说话就咳嗽，多个医生都要求闭声休息，但我想学生需要上课。初三学生学业紧，任务重，我这点毛病和他们升学相比，算不了什么，语文，作为百科之母，我身上的责任重大。从来没把心情的焦虑和苦恼发泄到学生身上，更没放弃给学生上课，从不耽误上课和晚自习值班。而且早来晚走成为了经常，特别是复习阶段，晚上值班时，尽量不回家吃饭，以便抽出时间与学生交流，让他们感觉有师相伴的温暖和安心。

爱心铸就“师魂”，是一句发自肺腑的话

作为一名初三的语文教师，对每一个学生都倾情地奉献着自己的爱心。吃苦在前，享受在后，先学生之忧而忧，后家长之乐而乐。中考是学生人生的第一个转折点，学习压力大，他们的学习生活，喜怒哀乐都与我息息相关。我把他们当作自己的孩子，用心去交流呵护，在守望中寻找希望。在谈话交流中，对优生有新的希望和要求，对学困生给与鼓励和安慰，重燃学习的信心。总之，让每一位学生看到我对他们的关怀与信任。我努力做他们的朋友，天气变冷的时候，我的一声叮嘱“天冷了，多加些衣服”会让学生感到家人般的温暖，一次考试失误的同学，我的一句话“没有关系，下次你一定行”会让他们感到我下次一定能行的上进心。我付出行动，用爱心铸师魂。时刻关心学生的发展动态，听说我们班李秀欣同学的爸爸在年假里因突发性疾病而不幸身亡，他是我们四班的优等生，若因这事影响她考学失利，太可惜了。开学第一天，我就送去了暖暖的安慰和鼓励，和她交流了许多人生话题，鼓励她坚强乐观，化悲痛为力量，笑对中考来回报家庭。后来，我们看到的是一个忙碌而坚毅的身影。在日常教学过程中，学生的思想问题我们积极去解决，学生的生活有了困难，我们代替家长去照顾，家长疏于对学生的监管，我们及时家长交流。只要心中有人民群众，这样的教育才是人民群众真正满意的教育。

学生愿学乐学，是一句真实的话

从接任新的班级，就想方设法让学生喜欢语文，愿学乐学。首先树立平等意识。在我眼中学生都是一样的，平等对待，不会进行人格歧视，不会让每一位学生掉队，让他们放心、安心学习，在班里面对学习有困难的同学，努力地调整自己的教学思路，不断探索简单易于接受的教学方法使他们能够学会。其次，潜心研究，提升素质，打造高效课堂，让学生喜欢。“学高为师，身正为范”，如果说“德”是为师之魂，那么“才”就是为师之本。为了打造高效课堂，我积极投入课改实践，潜心钻研课堂教学艺术，我精心备课，有效把握重难点，认真撰写导学案，设计精练高效的问题等探索有效的教学方法。通过师生、生生互动，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，课堂上把知识点寓于快乐之中，以微笑面对每一个学生，使学生在和谐愉快的气氛中掌握知识。学中有发现，学中有乐趣，学中有提高，学中有收获，师生在和谐氛围中探究、质疑、解惑、总结。灵活的课堂角色扮演，大胆的问题质疑争辩，融洽的师生关系无不在课堂学习中体现得淋漓尽致。对学困生 从不歧视，而是格外关爱，因人施教，抓住薄弱环节，对症下药，单个儿教练，促其进步。在平时的教学过程中，除了教给学生知识外更重要的是多站在学生和家长的角度与立场来思考：这样的方式学生能接受吗？这样的处理学生能承受吗？这样的引导学生能感悟吗？这样的进度学生能跟上吗？总之，在教育教学工作中求真务实，脚踏实地，认真做好每一件小事，事无巨细，尽善尽美。课后多与学生沟通交流，倾听学生的心声；课外多与家长见面交谈，倾听家长的诉求。学生的要求满足了，家长的诉求到达了，这样的教育才是人民群众真正满意的教育。

用爱去温暖每一个学生，这不是出于一个人的情感，而是社会的需要，更是出自一名教师的义务与责任！在教育这个大舞台上，为了每一个学生的发展，为了心爱的教育事业，执著追求，无私奉献，站在三尺讲台，用爱心打开心灵的窗口，用行动表达对教育的热爱，践行党的群众路线，争做一名合格的人民教师。