为深入贯彻落实湖南省教育厅《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》、娄底市教育局《关于加强师德师风建设的若干规定》及新化县教育局《2011年师德师风建设年活动实施方案》等文件精神，进一步加强我校教师职业道德建设，深化规范教育教学行为，切实转变我校教师作风，树立良好的教育形象，我校决定在全校范围内开展“师德师风建设年”活动。为确保此项活动富有成效的开展，特制订本实施方案。
一、指导思想
为实现“做学生喜欢的老师，当社会敬佩的校长，办人民满意的教育”这一目标，以建设民主、平等、和谐的现代师生关系为核心，以“展师风、修师德、铸师魂”为主题，弘扬高尚师德，强化师德教育，结合“创先争优”活动，着力解决师德师风中存在的突出问题，打造一支依法执教、敬业爱生、教书育人、为人师表、具有创新品格的教师队伍，努力提高我校的教育教学水平。
二、活动目标
（一）引导广大教师牢固树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的观念，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，对学生因材施教，循循善诱，良好的师生关系。激励所有教师力行师德规范，全力打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍；总结推选一批师德教育先进个人，树立一批优质施教、文明执教的师德楷模，大力表扬，全面提升我校教师的师德水平。
（二）着力解决师德建设中存在的六大突出问题：一是歧视、侮辱后进生，体罚和变相体罚学生；二是敬业精神不强，不专心参加教研活动，教学马虎、不认真备课、不批改作业、不与家长沟通等问题；三是旷工误课、不备课上课、上课接打电话等作风散漫问题；四是参与赌博及不健康娱乐活动问题；五是在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范、侵占他人劳动成果的不端行为；六是学校领导对上述问题熟视无睹，听之任之，不加管理，校级班子成员甚至中层干部不上课不听课，行政化现象严重的问题。还有有偿家教的苗头要刹住，不让其有发展的空间。
三、参加对象 
全校在职教职员工。
四、活动步骤
本次活动从2010年12月下旬开始，至2011年8月底结束，分四个阶段进行。
（一）动员学习阶段（2010年12月—2011年2月）
1、学校召开全体教师大会，对开展师德师风建设年活动进行动员部署，进行全面、深入地思想发动，学校网站要加大宣传报道力度，校园内张贴相关宣传标语，为此次活动营造良好氛围。
2、组织全体教职员工认真学习《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）、湖南省教育厅《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》（湘教发［2009］36号）、娄底市教育局《关于加强师德师风建设的若干规定》和县教育局《关于进一步规范办学行为切实做好治理教育乱收费工作的通知》（新教发［2010］138号）等文件和相关规定，集中学习、组织辅导、讨论交流和个人自学相结合，增强学习教育的针对性和实效性。学习教育要求全员参加，每位教职员工都要有活动专用的笔记本，认真做好学习笔记，学习笔记不少于5000字；撰写心得体会，心得体会不少于2篇。学校要将全体教师员工的心得体会以墙报的形式公示，共同学习。
3、要在广大教师中广泛开展内涵丰富、形式多样的学习教育实践活动。一要开展学习师德师风先进典型活动，特别是要认真学习我校优秀模范教师典型，学习他们以办公室为家、爱生如子、尽职尽责的精神。二要组织教师开展师德师风建设大讨论活动，围绕“怎样做一名人民满意的教师”“怎样做一名合格的班主任”“怎样做学生心目中的好老师”等主题开展大讨论。党员教师和老教师重点研讨如何率先垂范、做师德典范；青年教师重点研讨如何树立正确的师德观、树立个人良好形象。
（二）自查、互查阶段（2011年3月—2011年4月）
1、自查。组织全体教职员工对照《中小学教师职业道德规范》和《新化县中小学教师职业道德考核评价方案》，采取自己找问题的办法，进行问题查摆，并写出自查材料。
自查材料要结合各自实际，重点查以下八个方面的问题：①遵纪守法；②爱岗敬业；③关爱学生；④教书育人；⑤为人师表；⑥终身学习；⑦培优补差是否落到实处，是否认真保质保量完成各项工作；⑧是否自觉参与新课程教研教改活动。
2、互查。要坚持开门查的原则，通过校园网、意见箱、召开家长座谈会和教职工讨论会等多种形式，广泛了解教职工个人在师德师风建设方面存在的问题、意见和建议，找准原因，进行深刻反思，制定整改措施。完善学校各项评价制度：奖惩制度、评优评先制度、财经管理制度等。
3、组织一次以“展师风、修师德、铸师魂”为主题的演讲比赛，要求各教研组不少于2人参赛。
4、在全校范围内广泛开展比爱心、比尽责、比业绩活动，评选出“校园十星”，大力表彰。
（三）整改提高阶段（2011年5月—2011年7月）
本阶段的工作任务是在前面两个阶段的基础上，对自查、互查的问题进行分析、制定措施、积极整改。
要深刻剖析问题根源，找准解决问题的措施。要根据自查和互查的结果，写好个人剖析报告（不少于1500字）。开展师德承诺活动，组织教师签订《师德师风建设承诺书》，促使教师不断规范从教行为。开展“进学生家，听学生言，征求家长意见”活动，班主任要对本班学生进行家访或电话联系；任课教师要与学生及班主任开展谈心活动；班级要组织学生家长开展征求意见座谈会，指导、鼓励家长采取科学的方式教育孩子。开展“关爱教师”活动，让每位教师体会到组织、集体的温暖。学校领导要与每位教师谈心，了解教师思想状态、家庭情况。对心理波动、家庭、生活有困难的要给予必要的帮助、支持。组织师德师风主题征文比赛，组织教师和学生积极开展征文活动，以“理想中的师生关系”“我心中的教师形象为主题”，发现敬业乐业、甘于奉献的感人事迹，进一步弘扬教师教书育人、无私奉献的精神。
（四）总结表彰阶段（2011年7月—2011年8月）
1、学校全面总结和分析师德师风建设活动的总体情况和存在的问题，写出活动总结，制定出切合实际、行之有效的下一步师德师风教育实施方案要，使师德师风建设步入规范化、长效化的轨道。
2、对照《中小学教师职业道德规范》和《新化县中小学教师职业道德考核评价方案》，通过学习，开展评比活动，确立学校师德典型，通过典型引路，在全校形成学习先进、赶超先进的良好氛围。
3、学校在2011年8月1日前最终评选出2名师德典型的材料到县教育局师德师风建设领导小组办公室，并在教师节上进行隆重表彰。
4、开展师德论文评选活动。广大教职工围绕“师爱为魂、学高为师、身正为范”主题，结合自身工作实际和体会，撰写师德论文，学校组织优秀的教师论文向相关刊物推荐，被选用的论文给予200元/篇的奖励。
五、活动保障
（一）建立健全师德师风建设组织领导机构
组长：伍玉伟
组员：陈有才、王志国、杨旭林、陈敏进、杨利人、胡运华、廖佰平、伍玉清、杨佐才、伍清明、刘本之、戴育福、曾庆龙、彭礼芝、刘松常及各级部主任
下设办公室：政教处主抓、教科室和团委宣传、教务处组织教师在各教学环节中落实。
（二）建立健全教师师德考核奖惩机制
要结合学校实际制定教职工师德考评细则（参考《新化县中小学教师职业道德考核评价方案》），把师德师风建设纳入教师目标管理考核。将师德考评结果作为教师职称职务晋升、评先评优和绩效工资分配的重要依据。在这次师德师风建设年活动结束后，学校要建立教师个人师德档案，师德档案内容包括师德师风建设承诺书1份，学习心得体会文章2篇，自我剖析材料1份，师德师风自查整改情况登记表1份，学生、家长测评表1份，中小学教师职业道德考核测评表一式2份。
（三）创新载体，确保师德师风建设活动出实效
学校要把师德建设寓于形式多样的各种活动中，让广大教师在丰富多彩的师德教育活动中接受教育，经受锻炼。学校决定采取学习周、读书月、批评与自我批评、签订承诺书、演讲比赛、征文比赛等活动，与建设学习型党组织及创先争优活动紧密结合起来，以师德师风建设为契机，扎实提高我校教师队伍的整体素质，使之成为一支学生满意、家长放心、社会认可的高素质的队伍。
六、长效性
本方案既为2011年师德师风建设年活动实施方案，又是一项长期实施方案，今后每两年评比实施一次，务必做到常抓不懈，目的就是让新化二中的每一位教师成为一代名师，成为学生的精神导师，成为新化二中的骄傲。