为了更好地提高晋江市高中教育教学质量分析水平，共同研究探讨如何利用晋江教育资源优势，开发有效的教学质量分析模式，促进晋江高中教育水平的持续发展。12月10日上午，晋江市教师进修学校教研室主任的洪祖旭主任会同其他4位学科教研员一行来到晋江市英林中学进行教学质量分析在高中教学中应用的调研活动。英林中学袁建民副校长，教务处戴荣标、许良思、蔡期弹老师，以及高中部部分教研组长、年段长，年级学科备课组长参加了调研活动。
调研活动首先由英林中学教务处戴荣标老师就英林中学教学质量分析的方法和策略做简要的介绍。然后由晋江市教师进修学校教研室主任洪祖旭老师主持调研座谈活动，洪老师首先就本次调研活动意义，以及教师进修学校对本次调研活动目的做了说明。并对高中如何做好教学质量分析提出：对于每个年段的第一次大考，务必做好完整的质量分析，“潜质股”学生的培优补差工作应以学生跟踪培养为主线，学科教师抱团做战为策略。英林中学袁建民副校长在会上也针对英林中学本身的教学质量分析提出自已的见解和看法，与进修学校的专家们进行交流。教师进修学校的王显文老师还就教学质量分析的原则提出：科学、好用、及时、有用的8字底线。

本次参加调研的英林中学老师们，在调研活动踊跃发言，内容涉及教学质量检测考试分析的各个环节，都和晋江市教师进修学校的专家们进行深入讨论和交流。本次调研活动在晋江市教师进修学校和英林中学教师们的热烈探讨中结束。