改革使场面洁净了，校园美化了，多少不想看的现象看不见了。但心灵洁净，行为成为自觉性，习惯性，还任重道远，我们可以兴奋但不可陶醉，兴奋地是我们的学生如此可爱，他们的配合与学生会敢于斗争的素质给我们更大信心，我们教师的素质可以支撑做更大的事情，我们的干部作风超过预期。局面可喜，保持大好局面，让管理更加科学规范是当务之急。四月底分别召集了干部，教师及学生座谈会，更感觉我们这支队伍中蕴藏着无穷的管理热情、管理力量和管理良策，规范管理，管理规范是亟待培训和把握的尺度。五月份正式运转还须统一几个认识和明确几项要求。

一、强化意识，层层思想引领，一个现象的剖析，改革刚开始，一个班主任号召他的学生用纸将走廊玻璃粘贴地严严实实，为什么有这样的行为呢？这个行为确实做到了从外面看不见里面内容，达到少扣分甚至扣不着分的效果，但你灵魂深处的东西已经一揽无余地被大家看得清清楚楚了，这个行为给学生什么样的教育呢,学生怎么看我们教师呢？师德、师魂是怎样体现的呢？什么是德：①责任心②正义感③大局意识，为何有的人工作总落在后面，是态度和意识把你和别人区别开来，这些同志在德上就落在了后面，工作又怎能走在前面呢？我们的教师要展现你道德和心灵的力量，学生行为规范是管政教的活，老师行为规范是管教学的事，这是不全面的，要强调分工合作全员管理。思想层面上我推荐十二个字：自信、热情、正直、善良、自律、敬业。

二、把规范修炼成一个习惯。

遵重教育规律的规范，是学校教职员工及学生的必修，我们倡导，我工作、我辛苦，我进步，我快乐，群体生活肯定有公约，守公约就是讲公德，在讲公德的过程中提升自己素质，用自己的人品和本领为自己赢得尊严，如果受约束没有成为一个习惯，那是很不自在的，处处行为受阻，牢骚是免不了的，发牢骚绝不是积极阳光心态，希望我们肩上能承载负荷，偶尔委屈一下自己，勇于担当一点，以大局为重，让我们成为规范的践行者，团队发展，我发展，团队发展，我受益，我为团队作贡献。

三、战胜自己，践行改革

观念是态度，态度就决定高度，观念是思路，思路也就决定出路，积极地态度引领我们走向成功，在这次学校改革道路上，我们的干部、教职员工，要打造自己塑形象，当我们身上有不规范行为被发现，我们用怎样的风貌展现在大家面前呢？对每一位干部员工都是考验和检验，积极配合，还是消极应对，立即整改，还是极力争辩，素质高与低，决定行为方式，态度决定行动。四月份干群之间，年级教师之间，师生之间不是没有杂音，很失身份的话都有，个别教师说话不靠谱，少数班主任牢骚走了样，有的干部语言失身份现象都时有发生。实事求是不虚荣，是需要勇气的，知错改错是智慧的象征，有错不认错我们不欢迎，团队不欢迎。台湾忠信学校校长奉行，天下无大事，请先把你自己脚下的纸屑捡起来，不把责任推出去，我们需要坚持的是，或者说需要展现的是，细心做好份内事情，耐心克服骄躁情绪，实事求是地让问题引领，消化问题。

四、科学管理，以诚待人，共同经营三中这个大家的家园

学生有问题才来受教育，教职工干部偶尔有偏差也很正常，发现问题重在引导沟通，浇树浇根，谈话交心，诚心待人，使其从思想深处产生认识，自觉去纠正问题，这才是改革的精髓。处理问题不是找茬，被查出问题也不丢人。争分、扣分不是目的，分争到了，问题依然存在，分被扣了，问题仍然未解决，不是改革的初衷，对此五月份正式运行补充几条管理要求。

①谁发现问题，谁解决问题，谁跟踪问题，例如：干部值班发现灯未关，要督促工作人员回办公室关掉，发现了学生上课睡觉，下课找该生交流指出问题，卫生不到位督促整改到位等等，让管理落到实处。绩效办通报加两条，问题发现人，处理效果。

②学生违纪处理方式的界定，首先由班主任处理，处理不了交政教处，由主任切脉问症，并建立档案，还解决不了问题交副校长，相对杜绝赶学生回家现象，政教口就此作出明确规定。

③学生病事假处理方式界定，半天时间由班主任批，一天由年级批，一天以上报教导处批并监控返校情况，谁批假谁跟踪落实。管理不留真空，不留盲区。年级干事将每天学生出勤情况与学籍室王鹏那里对接，每一个学生必须在学校监控范围内。历史的教训警醒我们做实此项工作的重要性，清假条要建档。

④学生迟到标准也要调整，家长送学生成了普遍现象，除病了可理解外，其它概不能成为理由，绩效办每月要如实通报各班数据,有多少家长送学生。

⑤课堂上学生不规范，科任教师承担管理责任，教书育人两不误。

⑥巡逻人员实施量化考核，四月份九人得分为零。何校长拿方案。

⑦各处室、年级加强职责范围内的创新，减少人力、物力浪费或提高运转效率，工作人员400元津由处室考核发放。

年级教师200津贴由教学口、年级考核发放，优秀处室、年级、优秀团队一、二、三等奖的比例为6：2：2。其它为5：3：2和4：4：2。

⑧处室每周三下午5：00例会，探讨如何争先创优。年级周四例会。

⑨绩效办每月统计教师违规现象和学生违纪现象并进行比对，问题没改进的要下督办通报。

老师们，改革是谋公利，而不是私利，我们切不要用功利的思想作这项工作，希望全体教职工细心做、耐心品、恒心去坚持。让三中的明天更美好！