尊敬的各位班主任老师、同学们：

新年好！

我是葛军，今天是我第一次站在附中的晨会演讲台上。记得两个星期前，在“我与校长有个约会”活动中，有高三同学问：“葛校长，你来附中这么长时间了（注：问话时，恰好是来校满月日），为什么至今也没发表正式的就职演说？”

其实，我比在座任何一位同学都更早认识附中。早在27年前，我作为南师大数学系的实习生，就在附中度过了我教师职业生涯的最初时光，附中师生留给我的美好记忆也为我一生的教育事业积蓄了温暖的正能量。时隔27年，当我从南京师范大学教师教育学院副院长的任上接受任命继任附中的校长，在意外之余，我并没有太多的犹豫，因为我把这当作我与附中的一种缘分，虽然我每年均会与附中的一部分卓越同学相识、相长；我也把这当作一种动力，让我回到我事业的新起点，去寻找一个教育者最初的情怀，去和一群优秀的年轻人一起书写附中教育的新诗篇。

正因为怀着这样的心情，我不想来校伊始就发号施令，就指手画脚，而是希望将自己沉入附中这部巨著中，用自己的脚步去丈量今天的附中，用自己的眼睛去发现新一代的附中人。

于是，仅从2012年学校各方面，尤其是学生获得极大发展方面所取得的部分成就，我读到了这样一个令人仰慕的附中：

先说高考。2012届在已有212位同学被清华、北大、美国斯坦福大学等世界知名学府保送或提前录取的前提下，高考也取得了骄人的成绩，其中有省文科第一名、省理科第三名，另外全省文科前20名中有2人，理科前60名中有5人，二本及以上达线达级率98%以上，创造了附中高考的新高度。2013届在学业水平测试中取得了特别优异的成绩：全A率37.8%。年级人均加分3.4分。获得2013年高考加分的同学占97.7%。在全省领先。

再论竞赛。在全国数、理、化、生、信息、科技创新等学科奥赛中，2013届学生有178人次获得省一等奖，有55人次获得高校保送资格，约占全省总人数的1/4，在全省学校中领先，连续第九年位居全省第一，并有5人次进入全国学科冬令营。特别值得一提的是，顾昱洲同学代表我国参加世界信息学奥赛，荣获国际金牌，成绩位列世界第三，中国第一！

如果说，高考和竞赛指标可以看作当今学校比拼的硬实力之一，再看其他一些可以视作学生全面素养的软实力方面吧：

在文学素养方面，第七届全国中小学创新作文大赛中，高三16班姜伟臣同学获高中组特等奖，在五名特等奖中名列第一；李可鑫、倪想、刘明嘉、赵曦语、汤容同学获二等奖；于佳汇、扬子瀚同学获三等奖。

在科技素养方面，在全国青少年高校科学营、全国多项科技比赛、全国模拟联合国活动、全国及国际头脑奥林匹克比赛、国际青年物理学家竞赛、全国优秀自制教具展评活动中，林凌、徐宇凡、杨紫彤、刁仝尧、周维熙、邵雅璐、章凯、张静怡、卢颖等附中同学表现优异。在2012年南京市中小学科技创新“星光计划”项目评估中，我校又喜获一等奖。学校的“梦想基金”也已经先后组织了两次开题报告会和一次结题报告会，学生申请并通过开题的项目有二十项，其中已结题四项，两件作品已经申请专利，两件作品参加江苏省青少年科技创新大赛获一等奖并代表江苏参加全国创新大赛，马安南同学负责的“地沟油再利用”项目多次受到南京电视18频道跟踪采访。

在艺术素养方面，我校飞羚合唱团连续三年荣获南京市中学生合唱比赛特等奖第一名。

在体育素养方面，在南京市第五届名校杯篮球赛中，我校班超逸、杨泓晔、赵健捷、刘旭、钱罡、吴启寅、王子润等同学组成的代表队勇夺冠军。

此外，还有丰富的英语圣诞活动、合唱节、元旦联欢等等，所有这些，让我深切感受到了附中学子灿烂的青春与蓬勃的朝气。

这些天来，在我的心中，为附中建立了这样一个坐标系：横轴是空间轴，是我这些年因受邀到全国各地讲座所了解与熟悉的许多名牌学校；纵轴是时间轴，是27年前的附中与今天的附中之对照。在这样的坐标系中，今天的附中无疑传承着历史上附中自由、活泼、开放、民主的名校大校风范，但同时，在这样的鲜花盛开、枝繁叶茂、硕果累累的背后，也存在着一些理想与现实的落差；在由卓越的学生业绩所构筑的附中高地上，我也看到了些许深深浅浅的泥淖。

例如，我看到有些附中人自我责任的匮乏。据说在某个班级，有课代表屡屡要辞职，其原因是部分同学总是迟交作业，每天几次三番催缴，也只能收到三分之二乃至三分之一。

我看到有些附中人集体责任的缺乏。在百度贴吧上，有同学写道：“阳光依旧灿烂，风景依旧写意，校园中吃午饭的时刻总是最美好，但附中标本林都会成为一片垃圾的海洋。”

我看到有些附中人社会责任的不足。任由父母接送的车辆横停在校园门口，只为自己少走两步。

……

这些现象，在20年前的附中是闻所未闻的，也是我在其他学校、甚至是一些与附中不在一个层次的学校所未必存在的。在习惯于谈论110年历史的宏大叙事习惯中，在长于批判的附中思维习惯中，这些似乎是一些微不足道的细节。然而在我看来，宏大和细节是必须同时进行才能够得到理想的框架的。在附中人自我感觉越来越精英化的时代，深刻并不稀缺，宏大并不罕见，但能够既抬起头来，仰望星空，深刻地思考，又能够俯下身去，直面大地，切实地行动；既宏大地勾画，又细致地琢磨，这才是真正的大气风范。

幸而，附中人是具有反思精神的，总是在不停的自我反思中前进的。在百度贴吧的那个帖子中，我看到那位同学这样写道：“当我们在羡慕别的国家马路上是如何一尘不染的时候，我们所需要做的也许就是随手把垃圾精准地扔在垃圾桶里。”在高二6班丁广宇同学《附中人，你为什么不生气》的演讲中，我看到了附中人超越小我的反思；在高三10班韩沛同学《前方》的演讲中，我看到了附中同学“行胜于言”的追求。

听说，在得知校长更迭时，有同学担心在新一任校长手中，附中精神还能有几何？记得还是在“约会校长”时，有同学问我：“葛校长，你有什么能力和自信来担任附中的校长？”后来有老师跟我致歉说，学生少年意气，未免言语有些狂傲，但我挺欣赏这种张狂，因为人生不狂枉少年，更重要的是，这句问话背后有着一名附中人对于附中前途和命运的拳拳关切之心。附中走过了110年的风雨历程，并不是靠哪一任校长一将功成，而是靠许多这样的家事国事天下事事事关心的老师和学生，而我的能力和自信也正来自于这样的学生，这样的老师。

我们每一个人都是附中历史的书写者，附中精神的传承者。

2012，随着由玛雅记年演绎出的“末日预言”的终结而成为过去；站在2013，一个全新的起点上，我希望，我能够和每一位同学、每一位老师一道，俯身下去，从细节书写宏大，用行动续写附中新的篇章。

谢谢！