5月25日上午，我校邀请福建省长乐市进修学校副校长、特级教师林华民老师在新校阶梯教室举办了《五环课堂教学模式与课堂评价》专场教研培训报告会。我校全体领导班子、班主任、备课组长、青年教师参加报告会，同时，招远市进修学校校领导和教师以及丽湖学校部分骨干教师也参加了报告会。
  报告中，林华民老师针对课堂普遍存在的人本理念的缺失、课堂结构的失衡、师生角色的错位三大问题，提出了课堂教学“三大基本结构、五个主要环节”的成功模式，“三大基本结构”，是指“精讲、精练、精导”；“五个主要环节”，是指课堂教学中的“精确目标、精练讲授、精准练习、精心指导、精简反馈”。林华民老师以生动的教学案例为切口，结合教学中的实际，对“五环课堂”教学模式进行了系统而完整的指导培训，尤其是对课堂结构中各环的操作指导，给出了具体的细化指标，可操作极强。报告突出两个特点：一是非常实用——接地气；二是非常高效——易落实。我们感觉这种课堂模式从具体教学中研究得来，也特别适合在具体教学中予以推广。
  特别地，我们分享了林华民老师“五环课堂”教学教师的“八大意识” 、需要教师养成六个好习惯、应培养学生六种习惯，为我们进一步落实课堂教学改进启迪了思维，增强了我们深化课堂教学改进的信心。

  林华民老师的报告精彩纷呈，使我们开拓了视野，提升了境界，受到了一次新教育理念上的洗礼，对于引领我们教师专业发展起到了积极推动作用。