寄语我的老师们：

坐在我们面前的每一位孩子，都是一个家庭甚至一个家族的希望。一位孩子，其背后就有可能是十位家长；十位家长，其背后就有可能是一百户亲朋好友……循环往复，生生不息下将会是一股怎样的监督力量？所以，我们没有理由不付出莫大的责任。当然，我们更应该为我们职责的神圣和伟大而感到自豪？我们要先以“学高为师，身正为范”的标准要求自己，力争自己在孩子们注视下的每一件事都能做到最大限度的圆满。我们要懂得孩子是千差万别的，但我们也要明白“天生我材必有用”这句话适用于每一位孩子。只要我们能用心去研究孩子们的个性特点、用爱去关注他们的成长，并施之以“有教无类”“因材施教”的方法，就能全面培养他们的素质，就能发挥他们的特长，开启他们的心灵之门和智慧之窗。我们还要以“幼吾幼以及人之幼”的仁爱之心去珍视每一位孩子的存在，并为孩子的快乐成长而努力工作，做到用自己高雅的谈吐、渊博的学识去吸引学生，用自己优雅的行为、成熟的思想去感染学生，以强烈的责任感和高贵的正义感去影响学生。像某著名学府的办学理念所说的那样：“教学生4年，为学生想40年，为国家民族想400年。”唯有如此，才是为孩子的终身负责，为孩子的可持续发展负责。

寄语我们的家长：

您是孩子的第一位老师，也是孩子成长路上最忠实的伴侣。您不会放过教育孩子的每一次机会，您也从来不愿降低对孩子的高期望值！为了孩子的成绩您愿意牺牲许多；同时也因孩子的成绩，您对他们其他方面忽略了许多。要知道，未来社会人才的竞争是综合能力的竞争，孩子的培养离不开家庭、学校和社会构建而成的“三位一体”之体系。所以，请您和我们一起尊重孩子、理解孩子，不要在孩子还是铁的时候提钢的要求，而是多多地关注孩子的人格、品德、心理素质、交际能力、实践能力与创新精神的培养。

寄语我们的学生：

同学们，当你迈进我们这所省属重点中学的大门时，你就可以充分自信地告诉自己：我是于中人，我拥有很多别人没有的。第一，你站在巨人的肩膀上。于都中学有着68年的办学历史，既有风景如画的校园，又有浓厚的文化底蕴。那些历经时空淘洗而延续下来的办学思想、办学理念及办学特色，会给你一种高尚的精神塑造、无声的熏陶和感染。第二，你拥有优秀的教师。他们学高身正、博闻强识，他们循循善诱、推心置腹，他们会用巧手拨开你知识中的迷雾，他们还会在你心里的沃土上培植娇艳的花儿。第三，你拥有优秀的同伴。他们就像毛泽东同志所描绘的那样“风华正茂，书生意气，指点江山，挥斥方遒”；他们都彬彬有礼、乐于助人、敢于创新。
 
老师们，家长们，同学们，历史铸就了学校的辉煌，今天我们也取得了骄人的成绩。时代在进步，社会在发展，学校也要进步、也要发展，为此我们任重而道远。所以，做为于中人，我们要始终恪守“教育的核心是人格心灵的唤醒；教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人们的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒”的教育理念，群策群力，与时俱进，既达到学校、家庭双赢的目的，又为国家、为民族培养合格的人才，使学校在历史的进程中不断地迈向更高的目标。