“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”梁启超在《少年中国说》中这样写道。 

“百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，是中华民族最根本的事业……当今世界，人才成为国家竞争力的核心，教育成为国家竞争力的基础。”同文中学校长胡德喜在接受记者采访时这样说。 

“教育兴，则人才兴；人才强，则国家强。”教育，是最根本的国防，是一个国家最独特最重要的财富，办人民满意的教育，必然能令国家强盛，民族强大，个人幸福。这便是胡德喜校长带领全体同文人所追求的 “同文梦，教育情”。 

学子篇 追求真理 敢为人先 

上下五千年，纵横一万里！一个伟大的民族必有一种优秀的民族精神。同样，一所优秀的学校也必有一种卓越的学校精神。

九江同文中学的历史纵跨三个世纪， 146年来，同文培养着一种气质：承担责任，厚德报国；演绎着一种气度：兼容并蓄，海纳百川；凝练着一种气息：文理相融，学贯中西；彰显着一种气魄：敢为人先，守正创新。 
“读好书，做好人”为同文中学百余年来一直秉持的校训，培养了以方志敏、饶漱石为代表的中国无产阶级革命家；以石美玉、康成为代表的中国第一代女留学生；以中共十六、十七、十八届中央委员、河北省省长张庆伟，共和国将军周遇奇中将、杨千里少将为代表的政治精英；以科学院院士杨叔子、工程院院士于全、亚运村总设计师熊明为代表的新中国科学巨子；以单婕、杨大俊、徐春龙、张超纲为代表的青年实业家……

纵跨三个世纪，同文中学的莘莘学子在不同的领域不忘校训，不忘祖国，为中华民族的伟大复兴，为中华民族的理想信念 “中国梦”，迎难而上永不言弃，诠释了 “温文儒雅、宽厚谦和、追求真理、敢为人先”的同文精神，这是百年同文弥足珍贵的精神财富，也是学校发展的力量源泉。 

近年来，在同文精神的熏陶和影响下，同文中学持续领跑九江教育，教学成果熠熠生辉，教育科研硕果累累，荣获了各项殊荣。学校先后有近50位学生考取清华、北大，12人获殷氏杯奖，多次摘得省、市高考状元桂冠；3位学生考取中国科大少年班；高考一、二本上线人数大幅攀升，连创新高；在初、高中各类竞赛中，每年近130多人次获国家级荣誉，成绩居于全省前列；先后被授予全国优秀传统项目学校、全国达标先进单位、全国励志教育示范基地、江西省首批优秀重点中学、江西省状元学校、“江西省科研兴校先进单位”、江西省德育示范学校、九江市中高考先进单位、九江市文理科状元学校、“九江市实施素质教育先进单位”等多项荣誉称号。 

一批批同文优秀学子的脱颖而出，既成就了自己的青春梦想，也成长为实现“中国梦”的有用之材。

教师篇 德高为师 奉献为荣 

中国梦是每一个人的梦，是实现中华民族伟大复兴再创辉煌的美好愿景！对于同文中学的老师们来说，他们要做的事就是帮孩子实现他们的梦想。 

每个孩子都有梦想，这个梦想既有对国家和社会的美好期望，也有对个人未来的规划和憧憬。引导学生将个人理想融入民族梦想，在实现民族梦想的同时实现个人发展、成就自我价值，成为胡德喜校长带领同文人追寻的“同文教育梦”。 

如今，历经一个半世纪的同文精神已经升华为一种雄健的灵魂，流淌在全体同文人的血液中，造就了团结奋进的领导班子与和谐敬业的教师团队！ 

以胡德喜校长为核心的领导班子高瞻远瞩，高屋建瓴，一方面宏观上遵循 “一三五”工作思路，秉持“读好书，做好人”校训，微观上加强教师队伍建设，贯彻“教好书，育好人”教师职业准则，实施教师专业成长的“五个一工程”，率先从南京大学、武汉大学、北京师大、华东师大等名校引进本硕毕业生50余人。另一方面敢为人先，走特色办学之路：实行“语文阅读课”“英语特色”工程，不断深化课程改革；打造“名师工程”，发挥老教师的“传帮带扶”作用；推行“青蓝工程”，帮助青年教师快速成长；创办省内第一所实施高中学历教育的中外合作办学机构——九江中加友谊学校，引进加拿大先进的教育理念，在学校雄厚的师资、完备的后勤、各类奖励资助保障下，中加农村班学风淳正，成绩突出。 

作为有着146年丰厚历史文化底蕴的学校，同文中学提出了富有同文特色的教师日常工作准则，即《同文中学教师每日十问》：“校园内外，我和学生互致问候了没有？教育教学中，我尊重学生人格没有？教育教学中，我表扬了学生没有？对特殊学生，我关注了没有……”从细节上规范教师的职业行为，督促教师自觉进行职业自省，使学生“亲其师，信其道。” 

爱是同文教师走进学生心灵的敲门砖，爱是同文教育成功的金钥匙，在这里，教师的人格得到格外的尊重，价值得到最大的体现。