校长霍杰同志2005年被评为“河北省先进教育工作者”，2007年被评为“保定市劳动模范”、“保定市优秀共产党员”，并当选为县市人大代表。

学校介绍——

21世纪的中国教育应当是以人的发展为本、注重和谐的教育。具体说，作为学校就是要为广大师生创设一个健康身上、和谐文明、良性竞争的校园氛围，发掘潜力、不断创新，从而培养和谐的展的学生，造就和谐发展的教师，建设和谐发展的学校。这是符合时代发展潮流的学校工作的价值取向，符合科学发展观的要求。近年来，清苑中学全体教职员工，在学校的正确领导下，齐心协力，紧紧围绕学校的改革的发展，下大力度抓管理、抓校园建设，努力提高办学水平。在工作中始终坚持依法治校，坚持以学生发展为中心。几年来，学校无论是环境面貌、硬件建设，还是管理水平、师资力量、教育教学质量都有了很大的提高，营造了良好地育人环境，培养了无数全面发展的学生。

一、抓校园建设，为和谐校园的构建夯实基础。

清苑中学建校于1953年，虽然已有几十年的建校时间，但由于种种客观原因，学校发展缓慢。尤其是硬件基础设施方面，远远落后于周边其它学校，与时代发展步伐和现代化学校的要求相差甚远。清中领导一班人，从学校长远发展的战略目标出发，带领全体教职工打响了让清中“旧貌换新颜”的攻坚战。从1998年始，在县财政困难，不能支持的情况下，学校硬是多方筹措资金8000万元，逐步完成了老校区(本部)改选工程、西校区改建工程、东校区新址新建工程。现已完成高标准教学楼、综合楼、学生宿舍楼、学生餐厅等基础设施建设，多功能厅及学生浴室正在建设中，年底投入使用。学校教学设备先进，建有功能齐全的理、化、生实验室，一流的语音室、多媒体教室，本部各教室都安装了电子考场、教学评估系统等。现在的清中，作为省级示范高中，各项基础设施齐全，办学规模翻了两番，在校生达到7500人。学校基础设施的建设和先进的教学设备，不仅形成了良好的育人环境，同时也为学校的可持续发展夯实了基础。

二、抓队伍建设，为推动和谐校园的发展夯实了基础。

2002年，已经主抓教学工作的霍杰同志，从副职走上了前台，接过了清中校长的重担。霍校长深深懂得：要想把一个学校建设好，领导班子的建设显的格外重要。所以，上任伊始，他就把班子建设当成自己工作中的重中之重。为了当好这个班长，他率先垂范，处处对自己严格要求；集体为重，时时与副职交换意见，要求大家做到的，他首先做到。由于工作上的业绩，霍杰同志2005年被评为“河北省先进教育工作者”，、2007年被评为“保定市劳动模范”、“保定市优秀共产党员”，并当选为县市人大代表。霍校长以自己工作中的严谨性和感情上的亲和力，形成了一股特有的校长凝聚力，有力地带动了班子成员的积极性。现在清中五位校级领导中，全部为中学高级职称，大家团结一致，工作务实，热情高，干劲大。各司其职，各负其责。使学校的各项工作都有条不紊地得到了贯彻和落实，而清苑中学也正是因为有这样一个坚强的领导集体，才为自己的腾飞提供了坚实的组织保证。

教师是学校的生命支柱。教育管理好教师，充分调动和发挥教师的积极性、创造性，巩固教师的敬业思想，提高教师的业务能力是学校工作的重点。清苑中学坚持以人为本的管理思想，狠抓教师队伍建设，努力把学校作为教师个人发展和成长的平台，简要概述主要体现在三个方面：

(1)事业目标激励人。以学校的三年发展规划为前提下，清中的教师每个人根据自己的学科定位与特长，也制订一个个人发展三年规划。明确的事业目标激励着教师与学校共同前进。

(2)情感管理温暖人。注重情感管理，以情动人，以情暖人，会使人感受到尊重和信任，使人感到精神振奋，工作热情高涨。清苑中学在教师的管理上，注重以人不同的情感需求为本，根据教职工的不同年龄来关心他们。对青年教师则帮助他们分析形势，把握成长方向，经常给予指导和鼓励；对中年教师则帮助解决他们最关心的子女入学教育问题；对老年教师则多关心他们身体健康，尊重他们，请他们对青年教师进行帮带，充分让他们感到自己在学校中的地位与作用。心与心的交融，使教工自觉地与学校同兴衰、共命运。

(3)团队精神凝聚人。近年来，清苑中学在学校内部以“学习型、内函式”为目标，开展了办公室文化建设、办公室环境卫生星级评比、优秀教工表彰、每月三星(师德、服务等)评选、“真我风采”教师个人特色作品展示等系列活动。同时学校又切实发挥教代会作用，设立了校务公开栏和“有话大家说”信箱，切实做好校务公开工作，让教工真正参与管理，成为学校的主人。清苑中学的教师管理模式的实施，充分调动了广大教师的工作积极性和工作热情，教师队伍空前稳定，学校现有307名专任教师，几年来，没有出现流失现象，充分说明了广大教师对学校的信任和热爱。现在的清中校园，干群关系亲切，师师关系融洽，师生关系温暖，处处体现着和睦的关系，这就为学校各项工作的开展提供了坚实的保证。

三、抓素质教育，注重促进学生全面发展。

近年来，清苑中学干部、教师转变观念，从应试教育的影响中走出来，关注学生发展，大力实施素质教育，取得了明显效果。

(一)关注学生创新精神的培养。1、积极尝试小班化教学，学校在极为困难的情况下，尽量压缩班容量，让老师在课堂上转变角色，将一言堂变成群言堂，真正体现了从教师为主体向学生为主体的转变。2、推广探究性教学，让学生由被动地接受知识变成知识的探索者、发现者，在发现中思考，在思考中提高创造能力。3、压缩课时，给学生更多的自主时间。在课堂教学改革中，学校将课时由原来的45分钟压缩到40分钟，要求教师在精炼授课上下功夫。

(二)关注学生良好品格的养成。清苑中学德育处结合班主任，对学生高中三年的品格发展目标提出了明确要求。例如高一培养学生养成尊重、关心他人，爱护帮助他人的品格；高二培养学生养成诚实、正直、积极向上、乐观豁达、自尊自强的品格；高三帮助培养学生坚毅勇敢、不怕困难、敢于创新，以及促进学生形成自我教育和自我管理的能力，养成较强的生活自理能力等，为学生即将进入高校或进入社会做准备。为实现这些目标，学校还开发了做人教育校本教材，编写了系统做人教育实施教案，并把每年三月定为做人教育月，收到了良好的教育效果。三年来，清苑中学学生毕业率达到98%，高考专科以上上线率均保持在99以上。事实证明，学校培养出来的学生，大部分进入高校继续深造，成为品学兼优的大学生，小部分进入社会，成为推动县域经济发展的合格人才。

四、抓质量、出成绩，提升和谐校园品位。

教育教学质量，关乎着学校的前途和命运。清中领导班子带领广大教师发扬团结协作、甘于奉献、敢打敢拼、永不服输的“清中精神”，奋勇拼搏，使学校的教学质量保持了持续攀升的发展势头。2002年至2003年，学校本二以上上线人数连续两年位居保定市第二位，2004年以优异成绩名列保定市高考综合评比第一位，2005—2007年高考成绩继续稳居保定市第二位。近几年，共有11我学生考入清华、北大，清苑中学“提高素质、全面发展”的办学理念和“名牌战略”的高考目标得到了印证和实施，为清苑县高中教育工作的整体升级进位，为保定市教育腾飞做出了自己应有的贡献。“清中”这一品牌也越来越受社会的广泛关注和认同。学校也先后被授予“保定市2001—2003年先进单位”、“保定市实施素质教育、提高教育质量立功单位”、“保定市生态园林式校园”、“河北省教育系统先进单
五、求创新，重实践，为保持和谐校园的可持续发展而努力

新时期、新课改、新工作，使我们感到了学校改革工作的迫切；更远的目标、更高的追求、更严峻的形势使我们更感到肩上担子的分量，为了学校的和谐稳定和长足发展，在已成功经验的基础上，又提出了“三个三”理念，即明确“三个观念”，处理好“三个关系”，确保“三个不动摇”。

1、换思想，明确“三个观念”。一是好班级就是好学校，从班级工作入手，是建设一所好学校的前提。二是教师心理健康就是学生心理健康。三是良好的师生关系主是优异的教学质量，努力创建尊重、平等和谐的师生关系。

2、新思考，处理好“三个关系”。一是改革教师与学生的关系，明确提出服务育人，增强为学生服务意识。开展“创人民满意教学，办人民满意学校，做人民满意教师”活动，竭尽所能让家长放心、满意。二是处理好“教”与“学”的关系，大搞教研活动。三是发展的眼光认识“一滴水”和“一桶水”的关系。“要给学生一滴水，教师要有一桶水”，这一比喻强调的是教师和能力的必要储备，现在则要提出：要给学生“一滴水”，教师就要做“自来水”，这就给教师提出了更高的要求。

3、树信心，确保三个“不动摇”。一是坚持抓教育教学、保证教育教学稳步提高不动摇。二是教育要改革，学校要开放，要办人民满意的放心教育，坚持“开放型”学校不动摇。对内实行了校务公开制度；对外在招生工作中则充分透明，照章办事，严格按照“三限”政策实施。三是良好的人文环境，协调的人际关系是学校发展必不可少的条件，坚持以人为本的思想不动摇。①发挥校长的人格影响力，以严于律已、率先垂范，作为增加学校管理的魅力。②营造和谐的人际关系。以“人格高于一切，学习重于一切，尊重重于一切，团结压倒一切，宽容解决一切”作为指导思想，营造富有人情味的工作环境以及平等、团结、尊重的组织氛围，在实际工作中，努力创造出领导与教师、教师与教师彼此尊重、互相信任的环境。③建设和谐学校，促进师生共同发展。首先是在校园文化建设方面下功夫，积极优化校园育人软环境。其次是将家庭教育视为学校整体工作中不可忽视的重要教育资源去着意开发。再次是组织好社会教育，构筑教育大环境，让学生多进行社会实践活动，多参加社会公益活动等。密切好三方关系，才能建设好和谐学校，才能给师生的和谐发展提供最和谐的发展环境。

近年来，在上级的正确领导下，清苑中学明确着自己的办学方向和办学目标，以“厚德、博学、沉毅、笃行”为校训，坚持社会主义办学方向，取得了一些令人瞩目的成绩，得到了社会的好评。现在，清中领导班子带领全体员工正朝着“让学校成长、让家长放心、让人民满意”的奋斗目标前进。