第十三届全国中学生国际象棋大赛即将接近尾声，7月15日上午，记者就本次大赛的举办、育才中学国际象棋项目开展等话题，专访了重庆育才中学校长金永。

国象比赛：更高的办赛目标

金校长表示，此次大赛能够由育才中学举办，离不开中国棋院的大力支持。为了把本次比赛办好、办出水平、办出特色，育才中学付出了很多努力。育才的赛会服务也得到了几乎所有参赛队伍的一致好评，赛事组织受到了主办方的高度评价，他们称赞此次大赛的规格和档次皆属国内一流。金校长还说，“由于本次国际象棋比赛的成功举办和我校国际象棋项目的蓬勃发展，育才中学获得了 2013年国际奥林匹克青少年国际象棋大赛的承办权。”

国象班：特色的发展模式

2010年，我校创新开展了国际象棋项目，在初一年级开办了国际象棋班，该项目经过一年多的发展，已经成为我校特色教育的新亮点，丰富了生活教育理念的内涵。通过承办此次大赛，陶行知先生提出的“生活教育”理念以及我校一直践行的“生活教育模式”为更多人所熟知，得到了更广泛的认可。

金校长谈到我校国际象棋班时神采飞扬。他指出，育才中学国际象棋项目的发展总方向是：实现全校覆盖，以普及带动提高。短短一年多时间，国际象棋班规模不断壮大，由最初的一个教学班发展到目前的三个。并且不断取得佳绩。在今年6月24日斯里兰卡举行的亚洲青少年国际象棋锦标赛中，我校选手代表中国队喜夺三金；今年高考，我校国际象棋运动员以第一名的成绩被北大录取；初一的一名运动员被广东省队录取，成为专业运动员。我们争取在四年内，实现初中部所有学生都会下国际象棋，并选拔组建高水平国际象棋队伍，积极参与国际性的比赛，努力取得更好的成绩。

国际象棋：全新的育人载体

当谈到国际象棋的育人作用时，金校长精辟地指出：“作为融艺术、科学、知识和灵感为一体的国际象棋，对学生的发展有着十分重要的作用，如果用一句话来概括，那就是：启智养德、以棋育人。” 金校长又具体阐述了国际象棋的育人作用，他指出，第一，增强记忆力。学生在学习国际象棋的过程中需要记住大量的棋谱，通过长时间记忆棋谱的训练就可以达到增强学生记忆力的效果。第二，锻炼毅力。现在的学生大多数是独生子女，在家里父母过度宠爱，致使学生们毅力差，面对困难和挫折的时候往往不知所措。在学习国际象棋的过程中，学生需要同各种对手进行激烈的对战，这就提高了学生面对困难的勇气和毅力，提高了学生的心理素质。第三，提高细心观察事物的能力。国际象棋是一项安静的比赛，需要学生具有细心观察事物的能力，在学习国际象棋的过程中，学生细心观察的能力能够得到提高。第四，开拓眼界。我校的许多选手都要出去代表重庆市或者我国参加比赛，在比赛中，不同地区的社会经济文化能够丰富学生的阅历，开拓他们的眼界。

金校长总结道：“国际象棋在国内的发展历史比较短，但近年来发展速度很快，我相信，未来国际象棋将会成为一项崭新的育人载体，而育才中学将会在这一方面做更多的探索和努力！”