自1996年起，中国确定每年３月份最后一周的星期一，为全国中小学生“安全教育日”，今年的3月26日是第十七个安全教育日。设立这一制度是为全面深入地推动中小学生安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长。全国中小学生“安全教育日”每年都确定一个主题，今年主题是：“普及安全知识，提高避险能力”。

同时根据上级要求，在确保安全的前提下，我校于25日下发了《古城中学应急疏散演练方案》，并于 26 日成功的组织了一次应急疏散演练，具体演练方案如下：

一．演练时间：

1、3月25日，下发《古城中学应急疏散演练方案》，召开全体教师会，由班主任动员教育、动员本班学生积极参与。

2、3月26日早6:50分

二、疏散信号：中院的铁钟紧急敲响及哨音

三、组织机构

组长：董建民

副组长：孙秀东 王瑞社  李栋

年级指挥：罗爱武 史军荣  刘晓红  具体协调、指挥本年级的学生疏散过程

成员 ：其余班子成员  体育教师  班主任

职责：李政工负责早操时间准时敲响中院的铁钟（随早操铃响时）；贺书民负制订预案，并组织有关人员记录各班疏散时间。孟主任负责中院及2#楼两个楼梯口学生下、上的疏导，不许2#楼上学生从1#楼下穿过。各年级的体育教师，按照平时上操时列队位置规划各班的疏散地，组织、引导所代课班及时整齐列队、行进、解散等环节。班主任负责教育全体学生认真参与演练，演练铃响后，迅速有序组织本班学生单列队形式下楼，班主任在本班学生后随学生     一直到操场列队、行进、国旗下讲话到解散护送学生进入教室全程参与组织引导。

四、疏散引导：

演练铃响下列人员，必须立即到达指定位置，负责监护、引导学生按指定的路线快速、有序、安全地撤离分管区域，并负责安全及救治工作。

五、疏散程序
1、教室内的疏散。班主任听到疏散的命令，立即组织学生开始疏散。疏散时，组织学生按次序成单列队形撤离。班主任站在教室门口附近，防止学生在教室门口拥堵踩踏。当学生全部撤离教室后，班主任跟随其后离开教室。

2、楼道、楼梯内的疏散。各教室内的学生疏散到楼道、楼梯内的时候，单列队形不变，队列不得交叉，1#楼东、西边的教室学生队列都按照靠右行，自然切入下楼序列，具体由前一个班的班主任负责后面跟近班级的切入次序和秩序，

3、下楼后学生按照指定的线路，在疏散引导人员的监护下向操场指定位置集合。 　　

4、集合后，各班主任立即清点本班人数。人数不全或者在疏散过程中出现的意外事故，各班主任报告本年级的指挥领导及时组织科任教师处理。

5、早操开始及国旗下讲话按照以往的程序进行。行进中、解散班主任全程不能离开班级。待解散后学生进入教室，全体安排人员才能撤离。

六、撤离线路：
1#教学楼上学生撤离下楼，向西撤职操场指定位置；2#楼上学生疏散下来，从教导处办公室南侧出口向南，经2#教学楼后到指定位置，跑步结束后依此绕2#楼后向旗台前集合；升旗结束后，2#楼上学生从旗台东边向东绕过教导处办公室，分别从东、西两个楼梯上楼；1#楼上的学生分东、西两边教室，依次从一楼幕墙东、西侧上楼

七、疏散教育

1、演练开始（发生险情），全校教职工、学生不要惊慌，要服从总指挥统一信号指挥，冷静有序疏散到操场或指定位置，防止疏散过程中挤伤、摔倒、踩踏等事故的发生。

2、各班要认真组织动员、指导学生参与本次演练，教育学生在任何发生紧急突发事件时，如何按照学校的应急疏散安排，进行有序疏散。

3、本次是演练，当如遇紧急实情，各科任教师、辅导教师或总务人员，就是今天班主任的角色，要负起具体的责任，随班负责楼道楼梯口维持秩序，注意通行次序，后到让先到。注意保护学生，防止摔倒。如有人员摔倒，应马上扶起，防止踩踏。

4、注重学生疏散时自我保护。手扶栏杆、墙，防止摔倒；如有浓烟，在可能的情况下用湿布掩住口鼻，绝对禁止翻越阳台、推、挤等行为。

5、各班要指定安全员，负责紧急情况时学生疏散的组织工作；班、团干部和共青团员积极协助老师，配合安全员组织同学疏散。

6、疏散过程中，同学们要保持安静，严禁大喊大叫、捣乱起哄，严禁推搡打闹、拥挤一团。疏散过程中，既要动作迅速，又要发扬团结友爱，互相协作的精神。

7、全体教职工，在突发情况下无论任何时候，只要紧急撤离信号发出后，在场教室、班主任要迅速跟班，组织疏散，不在场教室，尽快赶赴学生区域，做好疏导，待学生全部离开教学楼，教师方可迅速撤离。

各部位责任人如有外出培训、学习等情况，由学校或年级组临时安排的其他人员暂时顶替；顶替人员必须坚守岗位、认真履行职责，如因个人原因影响疏散演练的，要根据情节追究相关人员责任。