为了做到颗粒归仓，及时总结，使老师对教学情况有全面清晰的认识，进而提高教学水平，2016年1月30日,我校在二楼会议室召开期末教学质量评析工作会议。
     会议首先分大文、大理备课组就期末考试出题和考试结果进行评价分析。他们根据课标和具体学情来说明命题依据,制作双向细目表，细化考试要点，以能力层次和学习内容为两个轴，编制各项测评目标，确保能够真正评量到预期的学习结果。考试后，分别从试题的难度系数、区分度、效度等质量数据对试卷进行客观分析，结合各自所教班级具体学情评估这次考试的得失。接着，各教研组长对绿色评价问卷调查有关本学区和我校的各项数据进行了比较分析。
     教务处王曦副主任就问卷有关我校部分的数据结果进行整体解读和分析。通过绿色评价分析数据对比，发现我校的各个数据中，绝大部分数据依然遥遥领先本学区其他学校。在“区域教育质量健康体检与改进提升”项目研究中，我校各主要数据已经连续四年远远高于区域平均水平，其中师生关系、教师教学、主观幸福感、自尊指数超出区域20点，学生满意度、学生自信心、内部动机、学业均衡、同伴关系、亲子关系指数均超本区域15点。中国基础教育质量监测协同创新中心常务副主任、北师大教授刘坚在《如何从报告和数据中发现问题》的专题报告中表扬的唯一一所学校就是我们河南省第二实验中学。他充分肯定和赞扬了我校所取得的成绩。
     教务处王涛主任对期末考试进行整体分析。他说为了提高教学能力,凝聚团队斗志,做明白的教育人,我们一定要认真分析，用数据说话。从期末考试的各项数据看，整体成绩喜人，仍需要居安思危，学科提分要加强，班级差异要降低，凝心聚力，稳扎稳打，全校上下一心，做好中招冲刺工作。
     刘校长说，我们看了各项数据后要找数据后面藏着的故事。数据不是冰冷的，它会说话，每个人的努力和汗水才汇聚成表格里各项骄人的数据，我们老师们要勤动手及时发现教学过程中问题，总结经验，做教学的有心人。
     李校长在总结中说，数据也给我们每个老师提示了下一年的努力方向。从大数据的结果来看，更证明了我校教育理念的成功。在绿色评价中，刘坚教授对我们的肯定更让我们增强了信心。新一轮教改由强调知识体系到强调学生的核心素养，强调教育的生活化、个性化、信息化，这些方面我们学校都已经在进行。我们和国家将要进行的教改同步，充分体现了我们作为省级实验学校的引领作用，在新的一年里希望我们大家为二实验再创辉煌。