六月十一日下午五点半，全体教职工在博学堂参加了我校的自主课堂总结月暨第五次培训动员大会，李鸿校长主持了大会并讲话。

会上，教科研中心杨恩洲主任宣读了我校自主课堂总结月实施方案。总结月实施方案主要完成四件工作。

1、自主课堂过关验收。人人过关，合格颁证。验收合格者由挥公实验中学和我校联合颁给“校本研修证书”。逐人逐学科，全面全过程，严格而严厉地进行过关验收。逐人即不漏一位任课教师；逐学科即中小学所有学科；全面即全员参与，全过程即导学案设计、课堂流程、班级文化建设、反思、达标、评价。

2、全学年自主课堂的总结报告

要求所有任课教师对我校“三自主、三发展”的模式创建一年来的实践进行全面总结，写出不低于5000字的研修报告。该报告由研究过程报告和研究报告两部分组成，按照上学期的“临帖----熟帖----成型----成熟”和本学期的“规范----巩固----展示----总结”的研究过程和相关工作，进行全面总结。过程报告不少于1500字，研究报告不少于3500字。

3、项目课题组完成项目课题总结报告和成果初稿

根据第五次项目课题工作会安排，要求19个项目组于六月底放假前，根据成果目录完成初稿。六月底召开第六次项目课题总结会。

4、自主管理方案的建立与落实

本学期二月份，钱副校长一行七人到挥公实验中学进行了为期一周的自主管理考察，三月四月拿出自主管理框架方案，五月六月进行落实。这次培训和六月的总结，自主管理也是一个非常重要的关键性工作。中小学部的自主管理项目课题组要做出非同一般的自主管理阶段性总结报告。

5、时间安排：

6月15日 ---- 6月19日    挥公实验中学培训

6月25日 ---- 7月5日     项目课题初稿汇总

6月15日 ---- 7月5日     全学年自主课堂的总结报告

6月15日 ---- 7月5日     自主管理阶段性总结报告

李校长大会强调，第五次挥公实验中学的培训，主要任务是我校全体任课教师一年来培训结果的验收。这次培训不仅是走马观花，而且是下马观花。整个评估验收有三个方面，一是自主课堂的方方面面，每个人的课，要打分，要分等级，教师们要认真学习评价表。二是自主管理方面，从班主任到学部领导，都要高度重视。三是19个项目课题组，按照项目设计要求，要拿出具体内容。这次过关验收，对每个人做出书面评价，结果要和工资待遇挂钩，上浮和下浮，停职和留用，都和评价结果相关。以评促工作，以评促发展。通过评估验收，提升我校教育教学质量，提升工作质量，为下学年的课堂深入改革奠定更加良好的基础。