4月18日上午，2014年上海湛江校（园）长论坛在我校3号楼二楼电教室隆重开幕。本次活动由湛江市教育局主办，我校承办。广东省中小学新一轮百千万人才培养工程 名校长培养对象、我校林文良校长策划本次活动，特邀了上海市特级校长、特级教师王志刚教授和他带领的嘉定区在训校长学员团队一起前来参加。出席论坛开幕式的领导嘉宾还有湛江市教育局副局长李尚武、调研员彭南玉，上海市嘉定区教师进修学院党总支副书记张伟群，我校党委书记梁哲。来自上海和湛江两地各中小学和幼儿园校（园）长共200多人参加了开幕式。开幕式由湛江市教育局教师继续教育中心主任李文舟主持。
在开幕式上，首先，我校林文良校长致欢迎词。接着，上海市嘉定区教师进修学院党总支副书记张伟群代表上海代表团发言。然后，湛江市教育局副局长李尚武发言，希望广大教育工作者要有育人思想和高尚的师德，鼓励湛江在座的校（园）长要珍惜机会，虚心向上海的同仁学习，共同筑就湛江教育崛起的希望。
开幕式后，论坛进入中心讲坛环节，来自上海和湛江两地共7名校（园）长围绕本次主题校长如何应对教师的职业倦怠，分别结合自己工作的亲身经历和体会，就如何提升校（园）长领导力和引领教师走出职业倦怠，阐述了自己的教育观点和理念，分享了宝贵的经验和成功的做法，并针对当前教育改革和学校发展中存在的问题，谈了见解，提了建议。本环节活动由湛江市教育局调研员彭南玉主持。
湛师附中校长：林文良 《从职业倦怠到职业眷恋校本研究视野下基于X-Y理论的教师职业幸福感提升策略研究》

今天，我想就美国行为科学家道格拉斯•麦格雷戈的XY理论视角，谈谈我们如何通过校本研究有效提升教师的职业幸福感。首先，基于X理论的校本教研提升策略有：①帮助教师形成正确的专业价值观，在激活教师的教研原动力上下工夫；②引导教师制定自主发展的专业规划，在激发教师教研内驱力上做文章；③建设和谐的校本研修文化，为教师平等自由的研讨创造良好的氛围；④坚持师本教研，引领教师在解决教学问题的过程中体验教研的乐趣；⑤在教研活动中坚持减负增效原则，为教师主动参与教研求保障。其次，基于Y理论的校本教研提升策略包括：①积极搭建教师教与研的实践平台，在提升专业发展力上添措施；②建立促进教师发展的评价激励机制，在追求教师发展的幸福道路上循方法；③建立学科教研组主动发展的机制，引领教研工作在规范中求创新；④努力创新研修模式，让教师在创新的教研活动中体验成长的快乐，如积极打造校园专家，让他们成为校本研修的引路人；建立党员示范岗，开启教师日常研修窗户；实施茶馆式研修，让教师在校本研修中幸福成长。