管理篇
三种意识,助力精致教育
　　学校办学出质量、上水平，关键在于管理。为此，枣强中学领导班子不断增强危机意识、目标意识和制度意识，强化班子队伍建设，推进精致管理，进一步推动了学校的持续健康发展。
　　责任意识凝聚共识。枣强中学现任班子成员由五位正副校长组成，他们学历高，思想进步，素质修养好，造就了整个班子队伍水平高、责任强。在工作中，“如何使枣中这面旗帜更艳，这张名片更靓”是他们思考最多的问题；他们就把整个身心交给学校，每天到校最早、离校最晚的都是他们；他们坚持深入教育教学一线，特别是党的群众路线教育实践活动开展以来，他们带头践行“一走出、五走进”，即“走出办公室，走进课堂、走近教师、走近学生、走进餐厅、走进宿舍”，使活动取得了扎扎实实的成效。
　　目标意识引领工作。“我们应当建设一个什么样的枣中？”、“怎样建设枣中？”这是每个枣中人长久以来思考的问题。党委书记、校长刘国檩上任之初，就立足校情，率先明确提出了学校的办学思路，为未来的发展指明了方向，即：坚持以提高教育教学质量为核心，以促进师生的全面发展为目标，以校园文化建设为抓手，以转变发展方式为主线，全力打造“人文枣中、和谐枣中、魅力枣中”，努力创建高品位、有特色的示范性高中，真正把枣中建设成为莘莘学子向往的文化殿堂、师生员工留恋的精神家园。学校稳中有升的办学成绩也印证了这一理念的正确性。
　　制度意识激发斗志。“制度，是塑造我们的模具、美化我们的镜子、提升我们的标尺”，这是刘国檩校长常说的一句话。枣强中学印有一套涵盖学校方方面面工作的制度大全，并根据校情不断加以完善，如新制订了功勋教师、骨干教师、青年教师的评选方案，调整了高考奖励政策，完善了教师评价机制，即按照教学成绩、考勤出勤、学生评价、领导评价对每位教师每学期进行一次综合评估，结果与绩效工资、升级留级、评优晋职挂钩。这些政策的调整和建立，有效地解决了干好干坏一个样、干多干少一个样的问题，增强了广大教师的工作动力，激发了教师的工作热情。
　　聚焦枣中管理：
　　领导班子民主团结。在枣强中学，每周五晚的党务校务例会制度雷打不动，不管是班子领导干部，还是校务会一般成员，都能畅所欲言、平等交流，无论是自己分管的工作，还是别人主管的事项，大家都毫无保留地提出自己的意见和主张，没有心灵的隔阂，没有等级的区别，更没有分工的界限。正是通过这样一次次的例会，统一了思想，形成了共识，强化了管理，推动了工作。
　　“法·德·情”并重。学校管理是一门综合艺术，在推行新课改、推进素质教育的今天，枣强中学的领导班子尤其重视“法、德、情”这三个字，坚持做到“依法治校，以德立校，以情育人”的有机结合，精致化的管理也带动着学校不断前行、不断壮大。
教学篇
三管其下，提升教学质量
　　教育质量是学校的立校之本、发展之基。枣强中学围绕提高质量这个核心，着重从教学常规、教学手段、教研活动三个环节着手，做到三管齐下，长抓不懈，使教学工作保持了良好的发展态势。
　　规范教学环节，夯实基础。教学环节包括备课、上课、作业、辅导和检测等，为了夯实这些基本环节，提升整个教学效果，枣强中学进一步加大督导检查力度，由教科处、年级部委派专人每周进行专项检查，并将检查结果第一时间反馈给教师，帮助老师们完善改进，也使学校的教学质量得到进一步提高。
　　丰富教学手段，打造高效课堂。课堂效率的提高，是提升教学质量最有效的方法。在枣强中学，老师们纷纷将多媒体、电视、广播、白板等现代化教学设施广泛地运用到教育教学中，教学资源实现共享，课堂知识容量进一步加大，课堂教学的形式不断丰富，学生们的学习兴趣大幅提高，教学效果得到了进一步增强。
　　强化教研，助力教学。在领导班子的长期探索下，枣强中学形成了符合校情且独具特色的教研活动的形式和要求，即“一包四定”：“一包”就是校务会成员分包学科组，全程参与教研活动；“四定”就是每次教研活动都按照“思、说、评、议”四个步骤进行，“思”是反思前段教学情况，“说”是就下一阶段重点说课，“评”是评课，“议”是教学中的问题解决之道。同时，考试分析会、学法广播会、师生恳谈会、班级联席会、组长交流会等“五会”形式，使教研活动的形式更加丰富，内容更加充实，成效更加明显。
　　聚焦枣中教学：
　　自主招生卓有成效。在枣强中学，每年都有大批同学通过自主招生进入理想的大学殿堂，仅以2014年毕业生为例，学校通过积极与北约、华约和卓越三大联盟的名牌大学联系，先后争取到48个清华、北大、上海交大、天津大学等十几所名校自主招生名额，通过笔试、面试，有36名高三同学获得优惠加分录取资格，为枣中学子升入名校开辟了新路。
　　学科竞赛有声有色。枣强中学的学科竞赛也尤其值得一提。仅以2014年毕业生为例，先后有109名同学在全国奥林匹克数学、物理、化学、生物竞赛中获奖，1名同学获国家一等奖，3名同学获国家级二等奖、26名同学获国家级三等奖、11名同学获省级一等奖、25名同学获省级二等奖、29名同学获省级三等奖，这些成绩的取得，也再次彰显了学校的教学质量和水平。
教师篇
三个强化，建设优质队伍
　　教师是教育事业发展的基础。为了办好人民满意教育、推动学校发展，枣强中学以三个强化为切入点，努力造就一支业务精湛、师德高尚的高素质、专业化的教师队伍。
　　强化学习培训，提升业务水平。一方面，学校实施了名师工程，积极组织教师开展示范课、公开课、优质课、课堂导语大赛、“两笔一画”基本功展示等评选活动，既为教师展示才华提供了时间、空间和舞台，又提高了老师们的业务水平；刘国檩校长为广大教师做了“如何做一个合格的班主任”及“做一个追求美丽、富有魅力的职业女性”等一系列精彩的报告会，进一步推动了教师综合素质的提升。另一方面，枣强中学进一步强化“走出去、请进来”，多渠道地组织各学科组长、部分教师代表外出培训学习，先后邀请了全国教育名家孙剑、张胜利等来校做报告等，都取得了较好的效果。随着枣强中学办学实力和水平的提升，校际交流不断增多，远到吉林省舒兰市实验中学、山西省永济中学，近到献县一中、海兴中学、郑口中学等，众多兄弟学校纷纷慕名前来考察学习，在促进教师业务水平提高的同时，进一步提升了学校的知名度和美誉度。
　　强化教育活动，提高职业道德。枣强中学紧抓党的群众路线教育实践活动这个契机，通过开展“我的枣中，我的梦”演讲比赛等各种形式的师德师风教育活动，进一步增强了教职工爱校、护校、荣校的责任意识和奉献意识；通过集中学习、个人自学等方式，带领全校教职员工深入学习了焦裕禄事迹，大力倡导全校教职员工自觉践行三严三实要求,争做一名“焦裕禄式”好教师；还通过“十佳爱岗敬业家庭”、“十佳模范教师家属”的评选、作风纪律提升月、正风肃纪、办公用房清整等活动，进一步严肃了工作纪律、宏扬了爱岗敬业、勤俭奋斗的传统美德，使广大教师进一步树立了良好的师德形象。
　　强化人文关怀，积聚发展力量。为了让广大教师既无前行之虑，更无后顾之忧，枣强中学强化人文关怀，拓展关爱机制，使老师们真正能够放胆、安心地工作，快乐、舒心地生活。学校加大物质投入，着力提高老师们的办公、生活条件：新建了单职工宿舍，改善了单身教师的住宿条件和生活环境；修建了塑胶操场，既为师生体育锻炼提供了优美舒适的场所，又提升了学校的办学层次和水平；建成了附属幼儿园，在一定程度上解除了青年教师的后顾之忧；建设了东校区的浴室、扩建了南院餐厅，有效地解决了洗浴难和就餐拥挤的问题；今年暑期，学校还将启动东校区的扩建工程，届时将进一步改善师生的办公、学习条件，提升学校的办学水平。学校还重视与教职工的精神沟通和情感交流：每逢教师家属患病，学校一班人都集体看望；每遇外地青年教师结婚，学校都作为娘家人积极帮助筹办等。
　　聚焦枣中教师：
　　爱岗敬业。正是有了枣强中学的这种人文关怀，学校的教职员工、乃至家长朋友们心往一处想，劲往一处使，极大地提高了学校的凝聚力。在备战高考的日子里，为了方便辅导学生备考，老师们纷纷把办公桌搬到了楼道；在学校的统筹安排下，家长朋友们牺牲了宝贵的工作和休息时间，来校陪伴孩子读书学习，“教师陪读”、“家长陪读”的“两个陪读”现象已经成为枣强中学一道亮丽的风景。
　　无私奉献。“真心换来诚心，热情换来激情”，教师们的内在潜力也得到了进一步迸发，学校涌现出了一大批爱岗敬业、无私奉献、顾全大局、说事干事的优秀教师：枣中的老教师沈金洪老师，父亲病重住院，处于昏迷状态，当校领导看望返校后，沈老师已经站在了讲台上。中坚教师周新民老师在住院动手术的前一天，仍站在讲台上讲课；阮存芬老师，在学校需要的时候，义不容辞地担起班主任的重担。青年教师靳朝莹、马爱思产假未结束，因为工作需要，就毅然走向讲台教书育人……这就是枣强中学的正气场、正能量。
学生篇
三措并举，促进全面发展
　　在学生工作中，枣强中学坚持德育为首，重在规范养成，强化自主管理，进一步促进了学生的全面发展。
　　加强监管，强化学生养成教育。学校实行封闭式管理、开放式办学。不管家离学校远近，一律住宿，不准许走读。学生因事（病）外出，必须有班主任的假条、年级主任的签字。学生在校期间，枣强中学实行全天候的值班制度，每天班主任、值班教师及校务会成员分别进行检查，对学生言行进行监管，强化学生良好习惯的养成教育，真正做到了“全方位、不间断、零距离”。“全方位”就是管学生的思想，管学生的学习，管学生的生活；“不间断”就是一天24小时，时时有老师，事事有老师，学生在哪里，老师就出现在哪里；“零距离”就是职责不留空位，时间不留空隙，空间不留空白，环节不留空档。
　　丰富活动，增强学生工作实效。励志，高考百日冲刺大会、毕业典礼暨誓师大会以及刘校长为高三师生做得近三十场“自信·行动·方法”励志演讲等，强力激发了高三学生的斗志，鼓舞了学习的士气，收到了良好的效果。德育，家长会、迎母亲节书法绘画作品展、高三毕业生捐书以及“成长心连心、爱心手拉手”大型公益活动等，充分展示了枣强中学素质教育的成果，培养了学生奋发向上、爱国爱校及感恩父母、师友、社会等优秀品质。规范，高一新生军训、学校体育节、衡水市第八届中学生田径运动会等活动，增强了学生集体主义和纪律观念，磨练了意志，强健了体魄，为高中三年的学习和生活奠定了基础。
　　完善组织，推进学生自主管理。为了增强学生自主管理的意识和能力，促进学生的全面发展，在实际办学过程中，枣强中学一方面不断完善学生自治组织，在每个年级都设置了学生会、每个班级都设立了班会、每个宿舍都安排了宿舍长，这些学生自治组织通过民主选举产生相应的管理人员，在年级主任、班主任的指导下，由学生自己全权负责本组织的日常工作和活动。另一方面，学校还为每个班级设立了班级量化打分表，内容包括纪律、卫生、体育等，每周一次小排名，每学期一次大排名，其排名结果直接与班主任津贴、学生评优相挂钩，从而进一步调动了学生自主管理的积极性和主动性。
　　聚焦枣中学生：
　　朴实有礼。枣强中学的学生大部分来自农村，天性淳朴善良，这也决定了枣中无论是校风、教风，还是学风，都非常纯正、干净。同学们都知书有礼，走在枣中的校园里，你随时可以看到他们怀抱着书籍三三两两的结伴而行，无论哪位同学遇到老师，不管熟悉还是不熟悉，都会十分响亮的说声“老师，您好”。
　　勤学苦读。枣强中学的学生同样也继承了来自农村的那种吃苦耐劳的优良美德。他们乐学、好学，利用早操、课间、吃饭等每一个课余时间读书学习；他们善学、会学，课上聚精会神、踊跃发言，课下积极交流，认真钻研，优质高效地完成作业。
校园篇
三化合一，优化育人环境
　　苏霍姆林斯基说过：我们的教育应当使每一堵墙都说话。不错，健康优美的校园环境就像是一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，它有利于陶冶学生的情操、美化心灵、激发灵感、启迪智慧，也有利于学生素质的提高。为此，枣强中学不断净化校园、不断优化校园、不断美化校园，努力为广大师生构建一个人文、和谐的办公和学习环境。
　　净化校园，营造干净整洁的育人环境。学校成立了由校务会成员组成的卫生领导小组，建有一套协调联动、齐抓共管的卫生工作体系：政教处负责全校学生卫生工作的制度落实及学生体检、防疫、个人卫生、心理卫生保健，总务处负责师生饮水的安全卫生，膳食处负责食品的卫生工作，此外，每个年级部1名副主任、每个班级1-2名卫生委员负责本年级、本班级卫生工作。为了使校园的净化工作常态化、长效化，经过卫生小组的研究确定，学校新出台了《环境卫生综合整顿实施方案》，每周五下午，全校师生都要开展爱国卫生运动，清扫街道、清理花池、清除小广告等，真正营造了一个干净整洁的育人环境。
　　优化校园，建设现代化的校园环境。近年来，枣强中学进一步加快现代化学校的建设步伐，让更多现代化的物质文明成果走进校园，服务学校，服务教育教学，服务师生。在教学方面，107个教学班均安装了多媒体、电视、广播等现代化教学辅助设备，去年，学校改变传统的阅卷方式，首次实现了教师网上阅卷，提高了阅卷效率，确保了阅卷质量，增强了考试的公正性、准确性和客观性。在德育方面，学校网站增设了家校互联系统，家长可以通过该系统第一时间了解孩子的学习成绩、在校表现等，进一步推动了家校共建，促进了学生的成长。在生活方面，学校为办公楼、教学楼新建了水冲式厕所，较好地改善了师生的生活卫生条件；为食堂全部新装了钢制就餐桌和消毒洗碗一体机，进一步为师生就餐提供了便利，确保了健康。
　　美化校园，打造优美、靓丽的校园环境。学校先后开展了“亮化、绿化、美化”工程，将全部的宿舍楼、教室、学校内外围墙粉刷一新，使整个校园给人以耳目一新的感觉；在操场周边的围栏上，统一镶嵌了红、绿、蓝相间的文化墙，红色代表人文、绿色代表魅力、蓝色代表和谐，文化墙由反映学校不同方面的图片和文字组成，彰显了学校“全力打造‘人文枣中、和谐枣中、魅力枣中’”的独具特色的办学思想；还翻修了北校区门口及南校区教学楼前的广场路面，划分了停车位，既为师生提供了便利，更提升了学校的整体形象。
　　聚焦枣中校园：
　　规划科学，布局合理。枣强中学紧邻大广高速公路，106国道和京九铁路，地理位置优越，交通便利。现占地358亩，建筑面积10万平方米，主要建筑有教学实验楼3栋，科技楼和办公楼各1栋，学生宿舍楼10栋、礼堂餐厅5座和多媒体报告厅4个。学校分为三个校区，校区之间通过两个天桥连为一体，每个校区内都有教学楼、学生宿舍、餐厅、操场，相对独立，便于管理。
　　环境幽雅，文化浓郁。枣强中学现有小型植物园1个、小花园2个，每个校区还分别有专门的绿化带，每逢春夏，这里鸟语花香，草木葱茏，同学们徜徉其中读书学习，十分惬意。坐落于大儒之乡的魅力枣中，其文化色彩自然浓郁：北校区，容纳高一二年级，校园彰显儒家文化，融入爱国主义教育。走在校园，你随处可以看见儒家文化的精髓语言，如教学楼的“虚心涵泳、切己体察、博观约取、厚积薄发”，宿舍楼的“同学敦和睦，朋友笃诚信”等；学校在两个小花园内分别布置了中国的地图图案和国旗图样，激励莘莘学子“为了中华民族的伟大复兴”而学习、努力实现“中国梦”是学校校园文化建设不变的主题。南校区和东校区，容纳高三学生，校园凸显励志教育。硕大的“让我们做得更好”图样激励着广大高三学子自强不息，奋发图强。