2014年4月19日，我校召开了《北京师大附中学科学习力构建及课程建设方案》课题研讨会。刘沪校长、梁原草副校长、顾咏梅校长助理、课题组相关教师参加了会议。

《北京师大附中学科学习力构建及课程建设方案》课题是北京师范大学裴娣娜教授主持的国家社会科学基金教育学重大课题《我国基础教育未来发展新特征研究》的子课题，刘沪校长任课题组总负责人，顾咏梅校长助理、科研室郑一丹主任直接负责，学科骨干施小茜、陈耀文、刘晓静、杜志娴、张媛媛、卢晓华、刘晓燕、马机麟、冯健、孙晓红、张文燕、陈亚娇等组成学科团队。开学初启动，课题组每周一次活动，广大教师积极参与。本学期的研究任务集中在三个方面：学生学习力现状调查及个案分析、学科学习力要素构建、学科课程建设方案的整体设计。

本次会议的研讨是在前期研究基础上举行的，主要集中于第三个问题，研讨会先进行分组讨论，共有初中语文、数学、英语、生物四个学科组参加。语文组确定了为学生全人格发展奠定人文基础的目标，树立大语文观，坚持道术结合、文道统一；英语组致力于培养国际型人才，立足于基础课程与特色课程的融合，并打造跨学科融合课程；数学组基于师大附中的百年历史传统，将主题定位于“思趣”，以趣促思，以思激趣；生物组构建了具有学科特色的学习力要素图，凸显了科学教育理念。各组还就三级课程体系展开了研讨，充分体现了课题引领与学科自主、学校特色与学科创新的有机结合。最后，刘沪校长谈及了自己对于学习力的理解与认识，并高度肯定了课题研究团队的阶段性研究成果。刘校长指出，我校作为总课题组的重要成员校之一，特别是初中组在整个课题组中发挥着关键性的牵头与引领作用，一定要立足于我们自身，与总课题组互相学习借鉴，系统深入研究，争取取得有突破性的实质性研究成果。