受青山局长的委托，今天下午我们在这里召集各个县（市）区、市直学校主管领导和活动办公室主任及市局包保组的同志，召开一次全系统的“四师一满意”主题教育活动调度会。
   召开这次会议有四个方面的目的：第一是从整体上了解开展这次活动的基本情况和特色；第二是通过汇报，交流各单位开展活动的经验和做法，互相借鉴、互相促进；第三是通过调度会来了解和掌握我们目前在开展活动过程中存在的不足和问题，以便在下一步工作中予以改进；第四，通过调度会，要市局包保组的领导同志们，掌握了解所包保的县区或学校的工作开展情况，针对存在的问题采取进一步的包保措施。
通过刚才七个县（市）区和五个市直学校的汇报，我感到我们第一阶段的工作总体上是好的，结合这次调度会，我讲三方面的意见，供大家参考。
一、第一阶段活动工作的情况和特点
从汇报的情况看，第一阶段总体工作是好的，应该值得肯定。各个县（市）区、市直各个学校开展的活动扎实有效，体现了如下几个特点：
1、领导重视，周密部署
各个县（市）区和各个学校都相应地成立了领导小组，设立了办公室抽调了专人，召开了动员大会，下发了活动方案，做到了精心部署精心安排。铁东、铁西两个区在召开动员大会时，区委区政府主要领导都参加了会议，铁西区区长侯川同志亲自到会并做重要讲话，体现了党委政府对我们这项工作的重视。其它县（市）区的主管领导和党委政府的领导也都给予重视，给予了很多的指导。
2、广泛宣传，扩大影响
各县（市）区和市直学校通过LED屏、板报、简报、致家长一封信、新闻媒体、校园网站、标语条幅、校园广播等形式在学生、家长和社会中进行大力宣传，主动接受社会监督。为营造活动氛围，伊通县、双辽市分别制定了若干条专门的宣传标语，统一在全县中小学校悬挂；伊通县要求全县中小学校安装LED屏，向家长、社会宣传活动内容，大造活动声势，并统一制作展板52个，把活动领导小组、“五四三”活动目标、五项公开承诺内容进行全面展示；梨树、伊通在教育信息网上及时对活动进展情况进行报道；双辽市在电视台、报社、政府网站派驻了三名专职记者，及时发布主题教育活动相关信息和动态；四平十七中学大力开展宣传造势工作，在吉林省电视台、电台、《城市晚报》、搜狐网等具有影响力的公共媒体进行宣传；公主岭市陶家一中给家长同时发放两份家长信，并把其作为一项重要活动资料存入档案；伊通靠山镇中心校注重校园文化建设，每个楼层设计一个主题教育活动宣传主题；四平实验中学随同家长信下发调查问卷，了解家长对学校的意见和建议。
3、深入学习，全面落实活动内容
在学习环节上，各县（市）区教育局注重对主题教育活动学习阶段的引导，按照活动方案，认真组织开展学习，学习方式灵活多样，做到“四结合”、“四落实”。在学习形式上，开展专题讲座、集中研讨、个人自学、主题墙报、笔记心得展示以及选送部分优秀心得体会在教育网交流等活动，采用集中学习和自学相结合的方法。集中学习每周安排了固定的学习时间，结合平时的政治学习进行。为方便教职工学习，大部分学校编印了活动学习手册，将学习内容印发给教职工，提高了学习效率；自学由学校主题教育活动领导小组安排学习进程，确保第一阶段学习有计划、按步骤圆满完成。部分教学任务较重的学校、教师利用晚上或者双休日休息时间开展学习，做到学习和工作两不误、两促进。很多学校，除了完成规定的学习任务，还集中观看魏书生、霍懋征、任小艾等教育名家的视频讲座，学习了王宪国、孙维康、于鹏翔、张丽莉等的先进事迹。伊通实验中学组织教师统一观看金正坤《教师礼仪》光盘；师大分院结合世界读书日给每位教职工购买《魏书生教学漫谈》；铁西迎宾小学主动拓展学习内容，与日常教育教学工作结合，增加教师教学手记，将教师学习笔记分为自学提高、教学反思、资料搜集、培训学习四个部分；双辽一中、梨树一中都印制了专门的“四师一满意”主题教育活动学习笔记本；公主岭四中在控制集中学习出勤率上采取了有效措施，提高了教师学习效果；辽河农垦管理区新鲜小学根据学习内容，设计了主题教育活动理论学习测试卷，结合教师在第一阶段的表现情况进行打分，并纳入主题教育活动档案统一考核；四平一中统一购买了行政人员学习的《好字当头》和教师学习的《走进新课程》，人手一本，还针对活动专门设计了程序，用读卡器将收集到的学生及家长意见进行录入，并分类统计；四平轻化工学校虽然没有学生，但也在教师中广泛开展宣传教育活动。
4、创新载体，以特色提升活动效果
各县（市）区和学校能以活动方案为基础，对活动进行深入挖掘和提升，充分发挥创造性，设计丰富多彩、富有实效性的贴近“四师一满意”主题教育活动宗旨的载体。铁西区开展了“三项工程”活动，即围绕学校特色、工作业绩、教育质量等，实行“专家型”校长、“研究型”教师、“学习型”机关干部的培训和评选工程；公主岭开展了“好师德、好师风、好人生”一堂大课活动；伊通开展了“万师进万家，真情帮万生”主题实践活动和具有自身特点的“敬业、奉献、自律”主题教育活动；辽河农垦管理区针对师能、师风、师德、管理能力等方面进行深入挖掘和提升，设计了15项活动载体，出台7个实施方案；四平电大以促进考试公平为载体，“促进考试改革和学习评价体系建设”，以“文明处室评比”为载体，强化职业纪律管理，以中层培训为主的全员培训为载体，提高全员素质；四平三高中密切结合学校教学工作工作开展“四个一”评课和三个论坛活动；四平盲校根据特教学校特点，开展专业技能大赛；四平聋哑学校，开展了班主任工作忌语、敬语和教师真情奉献等一系列活动；四平三中设计开展了“高效自主课堂”、“1＋2帮扶计划”，实施阳光教育。
5、拓展主题，大力加强活动辐射
各县（市）区教育局和各学校与“四师一满意”主题教育活动同步开展“万师进万家，真情帮万生”主题实践活动，通过教师的家访“三了解”、“三交流”、“三反馈”，加强教师与家长、教师与学生之间的沟通与交流，并与需要帮扶的学生开展“一对一结对子”活动，特别是刚刚梨树汇报的主题实践活动，抓的非常实。
这就是第一阶段活动的五个特点，可能有些好的活动我们没有掌握，难免有挂一漏万的地方。
二、存在问题
从第一阶段的汇报和活动办公室深入县（市）区和市直学校调研检查的情况看，目前虽然总体上效果比较好，取得了阶段性成果，但存在的问题不容忽视，突出的问题主要有五方面：
一是认识不到位。有的地方、有的学校领导很重视这项工作，动脑筋想办法研究工作，但还有一小部分县（市）区及学校对这项工作重视不够，措施不到位。在整个活动过程中，没有达到我们预期目的，特别是在两个方面没有做到深入：一是主题实践活动，二是强师能的措施，没有认真研究，没有真正解决问题，认识不到位、措施不到位的情况很严重。今天到会的是分管领导，一方面在自己的头脑中要认识到，这项工作必须要抓，而且要抓好；另一方面，要积极地向一把手汇报，要让一把手重视，让主要领导亲自抓。
二是创新性不强。满足于照搬照抄，市里下发《全市教育系统“四师一满意”主题教育活动方案》后，一些地方简单扒下来，没有结合自己的特点和自己的实际去认真研究、去部署、去落实。
三是活动还停留在浅层次上。整个活动从表面上看是扎扎实实，但这个扎实是形式上的。形式是为内容服务的，形式上做了，但效果不明显。回过头来，让我们评估一下，我们记了一万字的笔记，写了学习心得和体会，写了调研报告，但效果如何，哪位教师真正在心灵上得到洗礼和净化，哪位教师真正将学习内容落实到头脑、落实到行动中了？这个问题大家可能都有体会。
四是主题实践活动开展得不深入。听了七个县（市）区和五个学校的汇报，比较好的是梨树、伊通和四平一中，聋哑学校、四平职教中心开展也不错。按照方案设计，“万师进万家，真情帮万生”主题实践活动是贯穿活动始终的，在活动动员会召开之后，就以正式文件的方式立即下发了方案，要求同步开展，现在看教师真正沉下去走进学生、走进家庭开展得不深入，做得不到位。“万师进万家，真情帮万生”主题实践活动是此次教育活动的亮点及重要内容，这部分内容做的还不够。
五是没有及时解决问题。第一阶段针对问题采取了哪些措施和解决了什么问题，刚才所有的汇报基本没有涉及。此次活动是要解决突出问题，如果问题不解决，只是按部就班把这个活动完成，那这个活动就无任何意义。有的同志认为：活动方案中解决问题是在第三阶段，在逻辑上可能如此，其实不然，解决问题应该和主题实践活动一样，贯穿于活动的始终，在实际工作中不能把几个阶段截然分开，发现问题就要及时解决。现在马上涉及高中的“三限”问题，今年全市将严格按照政策收费、招收人数，决不允许超“三限”政策规定，再有，针对社会反映比较强烈的补课办班的问题解决了多少，正、反面典型有哪些，对社会反响强烈的问题抓没抓住，解没解决？这些存在的问题需要我们高度重视，在下一步工作中认真加以解决。
三、第二阶段工作重点
第二阶段乃至今后工作，要把握这样几个重点问题：
1、提高认识
开展这项活动，是市委、市政府的要求，由于教育系统在社会关注度上明显提高，家长、社会对教育有一些意见和反映，因此，在今年年初的六次党代会和六届五次人代会上，市委、市政府对教育提出了更高的要求，按照市委、市政府的意见，我们在全系统开展了以“四师一满意”为载体的主题教育活动；开展这项活动，是在新形势下提升教师的师能、师德水平，更好的完成《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的迫切要求；同时也是解决目前社会反响强烈的问题的需要，当前反映突出的就是乱补课、乱办班、乱收费，高中“三限”和一些教师师风不正等问题，扭转教育形象是迫切的要求，我们要站在树立良好的四平教育形象、承担四平教育未来发展重任这个高度，来看待这次活动，来落实这次活动。人们常说思想决定行动，认识不到位，措施、行动就不到位，只有认识到位，行动才能到位。在这里，我还要强调认识的问题，希望在座的领导要对下一阶段的工作抓好落实。
2、做好回头看
第一阶段总体上存在这样那样不足，这就要求要做好“回头看”，要做好查遗补漏，根据各自存在问题加以改进。
3、抓好重点环节
现在各县(市)区和各市直学校相继转入第二阶段，在第二阶段乃至今后一个时期，要抓好几个关键环节：
第一个关键环节是真正查找问题，做好“三查”（自查、互查、他查）、“三必谈”（领导班子成员之间、领导和教师之间、教师和教师之间进行谈心）、“五评价”( 教师自评，教师互评，领导与教师互评，学生评价教师，毕业生家长评价教师、学校)，通过查、谈、评，针对方案中列举的五大方面问题，对号入座，是教师的问题、是学校的问题、是领导班子的问题、还是主要领导的问题都要对号入座。只有把问题查清楚，查找到问题，才能更好的解决问题。查找到问题之后要认真梳理。
第二个关键环节是要开好“三个会”，通过会议，进一步查找原因，研究解决问题的措施和办法。
第三个关键环节，就是解决好问题。各县（市）区、学校、教师存在的突出问题是什么，这些问题要对号入座。比如个别教师师德低下，课堂上重点或关键教学内容不讲，逼迫学生课后补课，收取高额补课费的问题。我们要针对突出的问题，采取有力的措施，解决存在的突出问题，在社会引起共鸣和反响，得到社会的理解和支持。
第四个关键环节，就是要深入开展主题实践活动。“四师一满意”主题教育活动办公室已就深入开展活动制定了措施和表格，会后还会做出具体安排。“万师进万家，真情帮万生”这个活动必须搞，必须抓出成效。还有一个月时间就放假，正是教师大调研、大家访、大帮扶的一个好时机，除了特殊情况，从下一阶段开始，这一活动必须要抓紧落实，这是这次活动一个很好的载体和亮点，一定要抓出成效。
4、树立典型，加强宣传
目前来看典型树立工作还不尽如人意，现在了解到的只有伊通的一位村小的教师，由于股骨头坏死，只能坐着轮椅去上课，十年来风雨不误，可以说将敬业奉献精神体现得淋漓尽致。近期青山局长和我将亲自去伊通了解具体情况，其它县区也要抓紧树立各方面的教师典型，我们将在全市树立8——10个典型来进行广泛宣传，组成报告团进行巡回报告。分管领导要认真研究活动的开展，要做好先进教师、先进学校的宣传工作。要营造浓厚氛围，对社会有交代，让社会充分了解活动进展情况，得到社会的广泛支持。
5、结合实际开展丰富多彩的系列活动
各县（市）区、各学校的情况各自不同，有的学校需要解决师风的问题，有的需要解决师能的问题，我们既要在师德师风上下功夫，也要在师能上下功夫，在师能上采取有效措施，这也是这次活动的题中应有之意。同时，作为（县）市区来说，要设计一些综合活动，把两方面都抓好，都落实好。我们将在6月20日前召开现场会，希望与会同志能够真正担负使命，沉下心来，认真研究，把活动抓实抓出成效。