为贯彻“十八大”教育改革精神，践行教育部出台教育综合改革顶层设计理念，使我校教育教学紧跟时代步伐，与时俱进，在总结新课程改革以来办学经验基础上，认真分析取得成绩的经验，反思不足，2014-2015学年初学校出台了若干新举措。

一、决定实施重点学科建设，打造坚强的学校内涵发展支撑

在秉承“文化立校、质量强校、走内涵发展之路”的办学思想之下，学校领导充分认识到提升文化建设，打造优秀团队是学校发展的根本，一所优秀学校须有优势学科作为支撑，优秀学科必须拥有一支有先进教育教学理念、精湛教学技艺、优秀教学成绩、师德高尚的教师团队。学校拟定了《富裕县实验中学重点学科建设实施方案》，方案确立了重点学科建设目标，以师德师风、先进教学理念、教学技艺、优化教学过程及优秀教学成绩，发挥重点学科引领和辐射作用等多元标准强化重点学科建设，全面提高教育教学质量。

二、打造高效课堂，开展教研组高效课堂研讨课的听评课活动

为优化教学过程，努力发挥课堂教学的实效性和高效性，提高教师的教学技能，促进课堂教学研究，提升全体教师的教学水平，教务处制定了详细教研组工作日程，首先学期初教研组长带领全组教师认真学习《富裕县实验中学一堂好课标准》，以此来规范课堂教学。其次利用“育英杯”及常态课教学平台，每月各教研组举办一次组内高效课堂研讨课，要求每月的研讨课以不同课型来展示，教研组全体教师须参加听课，有指定的评课人评课，以研讨形式来带动高效课堂教学研究。

三、建立集体备课反馈制度，强化集体备课时效性

《基于教师间相互合作开展集体备课的策略和方法》学校已经制定和执行了多年，在此方案指导之下，集体备课得到了有效落实，在优化教学过程方面起到了促进作用。本学期在延续此制度实施教学领导包组负责的基础上，加强了集体备课检查，建立了集体备课情况反馈制度，每位包组教学领导必须在集体备课之前检查个人初备情况，然后按要求反馈项目逐一检查、记录，并写出本次集体备课不足之处，记录于反馈表上，上交教务处，教务处负责检查教师个人初备表和包组教学领导的反馈表，汇总后上报校长及教学校长，每月教学校长要在全体教师大会上对此项工作总结。