“春风西度，怒绽奇葩”。这是全国人大常委会原副委员长、北京师范大学原副校长许嘉璐，在发展壮大后的兰化一中视察后，即兴挥毫泼墨留下的题词。

是啊，１９５９年，在满目沧桑的西固石油城诞生的兰化一中，半世纪以来，经过几代人献出青春献智慧挥汗耕耘后，已春满校园，枝压群芳。这所陇原名校，不负众望、分忧万家，为石化城崛起所做的贡献，有目共睹。该校为全国高校输送的近万名优秀毕业生，或燃烧完生命和智慧的光焰后已安度晚年；或出类拔萃成为国家的栋梁之材；或默默无闻犹如他们的老师，敬业爱岗，无私奉献在平凡的岗位上……

春风西度创奇迹，怒绽奇葩春满园。回眸５１年激情燃烧的岁月，兰化一中见证了石化城的兴衰变迁和教育事业的壮大与雄起；见证了几代人薪火相传、追求卓越、求真务实的无悔付出；承载了陇原、金城、尤其是石化人太多的企盼与寄托！如今，这所首批命名为“省级示范性高中”的陇上名校，正在追求“教育家办学”的高标，发展内涵，厚积薄发，向省内一流、国内知名、走向国际化的目标迈进！我们有理由相信：这所积淀了颇深的办学内涵的名牌老校，会积极探索和实践新课改，在创新育人、全面育人等方面，出经验、出成果、树高标，行为世范，再创辉煌！

金秋9月，是收获的季节！今年走出母校兰化一中的460名应届毕业生中，有427名学生，已兴高采烈走入全国各级各类院校深造。临别时，望一眼母校和老师，他们热泪盈眶！

据悉，2010年，兰化一中高三毕业生中，共计有460名参加全国高考。其中，理科考生600分以上35人，文科考生500分以上35人，有7人进入全省100名。理工、文史考生重点上线率达39.1%；普通本科上线率达72.4%。共有427名学生被各级各类院校录取，高考上线率再创历史新高，被省会城市兰州传为佳话。读者想知晓：兰化一中靠什么连年创下育人质量佳绩？该校育俊才全面发展的经验是什么？如何应对新课改所面临的机遇和挑战再振雄风？9月15日，记者带着各界读者关心和关注的问题，走进位于西固的兰化一中（现更名为兰州市第六十一中学）采访。

“提高管理水平，提供一流服务，内部管理制度化、规范化、科学化，处理事务日清日毕，办学思路日新日高；以身作则，执着追求教育家办学的高度。”这是记者采访时，教职工对兰化一中领导班子的中肯评价。他们认为，一所学校要办好，要办出名气，校领导班子和名师一样重要。校领导办事公平、无私奉献，就树立了楷模，营造了干事环境。兰化一中坚持校务公开制度，定期召开校务委员会、教职工代表大会。凡是学校重大事务、发展规划、年度工作计划、工程项目建设招投标、经费收支、职工评优、考评、晋级等，从程序、条件到结果，学校都坚持公开、公示。校领导一直是一身正气、两袖清风；处以公心、廉洁自律；吃苦在先，享受在后，名利面前不伸手。比如，本次教师节评选市上优秀教育工作者，是逐层公开评选、民主评定后，校长马潮以最高票当选。一向虚怀若谷的他还是推拒，想把机会和荣誉让给大家。但这次不行，他不能违背评优选先的原则，更不能违背民意。管理阳光操作、“宜细不宜粗、宜精不宜杂”、“严、细、活、实”；评价“一把尺子量到底”；领导带头践行职业道德，一个民主、公平、和谐、竞争的成长和干事环境形成，教职工的积极性得到最大发挥，为教育教学工作夯实了基础。

以身作则打造师资

兰化一中重品行、作表率、树形象，以积极创建兰州市教育系统优秀领导班子为契机，加强了干部队伍和师资队伍建设。校领导率先每年承担一项科研课题、每年做一场专题报告或撰写一篇高质量的论文、每学期读一本书、每学期进行义务值周工作、每学期与分管的人员主动谈一次话、每学期组织参加联系点年级的教育工作会议、每月参加一次学科组活动、每月参加一次教研组活动、每周深入到联系点的年级进行一次调研活动，每周深入课堂进行听课。以领导干部的专业化发展，引领学校的发展，努力提升学校的办学水平。

为知已知彼，校领导还与师生民主对话，并设立了校长信箱，通过校园网留言，让教职工和学生充分表达自己的意愿，让学校的所有工作都阳光操作，凝聚群体智慧。在教师队伍建设中，学校以师德建设为目标，以教师专业化发展为基础，以法规教育为规范，以思想政治工作和人文关怀为动力，把师德教育贯穿于学校工作的始终。学校在每年的5月份，都要开展主题不同的师德建设教育月活动，引导和教育教师树立正确的学生观、人才观和质量观。通过在学生和家长中的师德问卷调查，对师德建设工作进行总结与讲评，并评选出师德模范和师德先进，在全校广为学习、宣传，使“德高为师，身正为范，敬业奉献，师爱为本”的师表形象，成为兰化一中教职工的主流价值趋向。如今，教师个人业务水平提高和自身思想觉悟提高和谐发展；教师个人生活质量提高和自身责任心增强和谐发展；教师把学校的奋斗目标和工作理念内化为自觉行动去践行。一支颇具凝聚力、向心力和战斗力的师资队伍，为学校育人质量这张“名片”不断增光添彩。

江山代有人才出。从兰化一中的优秀毕业生，成长为老师、校长的马潮，对母校情有独钟。他从自己成长经历中体会到，学校要积淀内涵、可持续性发展，必须强化对青年教师的培养，指导他们尽快成才挑大栋梁。于是，在他担任兰化一中校长的12年中，他和校领导班子，把尊重且重用中老年教师、培养和激励青年教师成才，作为提高教育质量的突破口。为青年教师配备了指导教师，举办了青年教师即兴演讲、钢笔字、粉笔字和普通话测试的基本功评比活动，成立了“兰化一中‘未来之星’青年教师培训学校”，利用周三晚上业余时间，对青年教师进行教育理想、师德师风、课堂教学、科学命题及试卷分析、班级管理等内容的系统培训；设立了“兰化一中青年教师岗位成才奖”，每年进行大张旗鼓的表彰和奖励。鼓励中年教师发挥中坚作用，努力成为在兰州地区本学科有影响力的学者型、专家型教师，倡导老教师发挥好传、帮、带的作用。

老师们说，在干好教书育人本质工作的同时，学习充电、不断成长是他们的必修课。学校在坚持“校本培训”为主的原则下，竭力为教师创造学习的机会，鼓励教师继续深造在职读研。学校近3年组织教师赴山东、江苏、四川、北京、上海、广东、广西、成都及省内等地参观、考察、学习180余人次。通过“走出去”、“请进来”的一系列举措，极大地激发了教师学先进、赶先进的热情，形成了良性竞争与可持续发展的态势，促进了教师的专业化发展和综合素质的全面提高，为保证教育教学质量奠定了基础。

全面育人身心两健

“注重养成，规范行为；思想引导，培育志向；活动承载，实践感悟；倡导文明，继承美德；培养创新，科学育人”，是兰化一中的思想道德教育模式。在学生教育上，该校倡导自觉、自学、自育、自立；引导他们爱党、爱国、爱校、爱他人、爱集体；教导他们学会做人、学会学习、学会健体、学会劳动、学会合作、学会生存。使学生不做“考试机器”，不“高分低能”，力求培养他们德才兼备、身心两健。

活动育人，是兰化一中的一大亮点。该校通过入团宣誓、建校劳动、定期邀请街道、派出所召开研讨会、评选社区活动先进个人、召开家长会、开办家长学校、外请心理专家专题开设家庭教育讲座、形成学校、家庭、社会三位一体的教育模式等活动，通过实行“值周值班制”、“干部轮换制”和“值周、值日班长制”，在学生中开展以行为、礼仪等为主的养成教育，培养学生的责任感和办事能力，强化、认同、内化和升华未成年人思想道德建设的意义。让学生从认真做好课间操和眼保健操开始强身健体；从学会打扫卫生和做好值日开始学会劳动；从富有同情心、与人为善、团结互助做起学会合作；从珍爱生命、增强自救自护和市场竞争意识做起学会生存。如今，从兰化一中走出的学生，举止得体，言谈文明，任何时候、任何场所，他们会在件件具体的小事中，体现出当代中学生不凡的气质和与众不同的修养。

文化育人陶冶情操

利用黑板报、校园广播、橱窗、校园布置、学生的服饰、讲座等有效形式，创设高雅文化品位，形成浓厚的育人气息——这是兰化一中文化育人的独特做法。马校长介绍说，学校把办学理念、发展历史、光荣传统、远景规划、校友精英、名人名言等，以文字、图片、模型的形式，在行政楼走廊内展示出来，形成开放式的校史室，随时对学生进行爱校教育。通过对校园进行布置、美化，把学生自己的书画作品、箴言布置在校园，努力做到让每一面墙、每一个角落都会说话，都能发挥育人功能，让学生悦心悦目、冶情冶志，喜欢和满意校园生活，从而时时处处受到陶冶与激励。与此同时，学校多形式丰富学生的业余文化生活，满足了学生个性特长发展的需求。学校周五开设了陶艺、象棋、电影、研究性学习、各种球类比赛等活动课程，举办了“星海杯”百人合唱比赛、科技讲座、“迎奥运、展才艺”艺术节、校园文化广场、校园体育吉尼斯大赛等。学生在活动中，不断地认识自我，超越自我，综合素质大大幅提升，学校也被命名为“兰州市未成年人思想道德建设先进集体”。

继往开来再攀高峰

师圣孔子曾讲，人的成长是30而立，40不惑，50知天命……“知天命”之年，对一个人来说，已不再年轻。但对一所学校而言，仍是风华正茂之时。从学生到老师再到校长，在兰化一中学习、工作、成长、奉献了数十年的马潮，他把无怨的青春和无悔的人生献给母校后，已进入充满智慧与冷静沉着的中年。谈起数十年的兰化一中情结，抚今追昔，他感慨万千！他说，五十一载筚路蓝缕、上下求索。潜心育人途中，几代兰化一中人，为回报省委、省政府、市委、市政府以及兰化公司的支持与厚爱，回报陇原儿女的信赖与重托，他们以博爱情怀，执着践行职业理想。他们自强不息，厚德载物，为之倾心、倾力、倾情、倾智，耕耘在三尺讲坛，传道、授业、解惑，教人求真、求善、求美。他们与一届届踌躇满志的学子，生活在同一片蓝天下，快乐着他们的快乐；幸福着他们的幸福；忧伤着他们的忧伤，化愚钝为聪明，化腐朽为神奇，为孩子们插上了腾飞的翅膀，为祖国输送了大批合格和优秀人才，打造了育人质量“名片”。他们的功业，已经载入史册。接过接力棒的后来者，没有理由骄傲与懈怠。

“新的征途新起点，更有高路入云端。”马校长说，在市委、市政府的关心与大力支持下，在市教育局的督导与指引下，面对知识经济和信息时代的挑战，兰化一中必须站在历史的新起点上，秉承“真”；追求“美”；践行“勤”，为创办“省内一流、国内知名、走向国际化”的陇上名校，殚精竭虑，再上一层楼——这是我们坚定不移的追求！”马潮校长说这话时，字字落地有声。

为有的放矢，兰化一中提前组织教师赴国家级课改实验区银川、山东师大附中、青岛二中等地学习考察，并及时在校内进行课改研讨，为学校高中新课程的实施奠定了基础。与此同时，该校从加强业务理论学习、更新教育观念、树立现代教育思想入手，先后为教师配发了《走进新课程》等10多本书籍，采取自学、集中学习、专家讲座、研讨等形式，使教师们提高认识、拓宽思路、更新观念，尽快进入角色。

记者了解到，兰化一中以课堂教学为重点和突破口，优化教学过程，努力提高课堂教学效益。近年来，该校主攻《新课程下有效教学策略校本实践研究》课题，分管校领导坚持参加，学科（教研）组长负责，制定活动计划，固定时间、地点和内容，确定中心发言人，精心准备，注重实效性。依据新课程理念，学校一是在课堂教学的设计与实施上，重点抓了教师在实施教学中教学目标的制订，要求达到教学目标清晰、明确、具体、可操作、可测量，进一步规范了教师的课堂教学行为，提高了课堂教学效率。二是学校依据教师课堂教学目标的制定，组织人员从本校实际出发，制定课堂教学评估量表，以此来引导和促进课堂教学的改革，提高教学质量。同时，通过上一节精品课、写一篇学案、交一篇论文、读一本教育理论书、写一篇读书心得、做一个课件、写一篇教育教学反思体会、组织一次论文评比、组织一次课题申报和课题评比活动、组织一次课堂竞赛的“十个一工程”，不断提高了师资水平。另外，800多人次通过聆听100余节青年教师汇报课、新课程研讨课、青年教学能手比赛、骨干教师示范课、学科组平行听课等多种课型，营造了良好的合作、学习和竞争的教与学氛围，为促进青年教师尽快成才；为学校可持续发展；为提高教学质量，积蓄了源泉。

科研兴校、科研兴教，使兰化一中积淀了内涵，实现了高质量育人的目的。学校“从教学中来、到教学中去”的管理原则，以“问题即课题、成长即成果”的指导思想，每学年度都要举办一次主题教育论坛和教育科研工作总结暨表彰大会。已引导和激励教师打破了教育科研和新课改的神秘感，使智慧和激情迸发而出，投入育人工作。学校现承担国家、省、市、校级课题35项，90多名教师参与课题研究。教师出版专著、编写教学资料、教科研论文获奖并发表的达160（部）篇；李松林副校长还荣获全国“全国教育科研贡献特等奖”。“在学习中行动，在行动中研究，在研究中带动和促进教与学”，是兰化一中全面培养创新型人才的“绝招”。

据悉，目前该校建立了280个研究性学习课题库，编辑、印制了《自主探究合作》的学生研究性学习论文集5册。该校研究性课程的建设、做法和经验，曾在全省交流。近5年来，学校有26人进入全省文、理科前100名，13人考入清华大学和北京大学。高考一本上线率始终保持在35%以上，二本上线率（不含二级学院）保持在65%以上，位居全省前茅。在“甘肃省第25届青少年科技创新大赛”中，该校荣获“优秀科技创新组织奖”和甘肃省“科技教育创新5佳学校”，并推荐参加了第25届全国青少年科技创新大赛“科技教育创新十佳学校”申报活动。19名同学经过4天的激烈角逐，一路过关斩将，顺利通过素质测评、技能测试、公开展示、封闭问辩等环节，获得了一等奖2项、二等奖7项的不俗战绩。在“兰州市青少年科技创新大赛”中，该校学生分别荣获一、二、三等奖项高达成17项。其中1名学生喜获“兰州市青少年科技创新市长提名奖”，并捧得市长亲笔签名的荣誉证书和奖杯及奖金。学校再获“兰州市青少年科技创新先进学校”。参赛成绩在市属学校中独占鳌头，这是对兰化一中育人质量最好的证明，也是该校科技创新育人特色的彰显。

兰化一中

大事略记

始创于1959年8月的兰化一中（移交市政府后更名为兰州市第六十一中学），是随着我国“一五”计划中第一个石油化工基地的建设而诞生的一所企业学校。它的前身是兰化职工子弟中学，简称兰化中学。

51年来，经过艰苦创业（1959年至1976年）、改革发展（1976年至1983年）、桃李芬芳（1983年至1993年）和继往开来（1993年至今）4个阶段的开拓与发展，学校现占地面积16000平方米，建筑面积16718平方米，在校学生2586人、44个教学班，教职工172人。其中高、中级教师139人、全国优秀教师1人，省、市、区级学科带头人和骨干教师56人。学校建有一流的数字化校园网络系统，拥有设备精良的理化生实验室、心理咨询室和各类功能齐全的专用教室，图书馆藏书10万余册，为学生的发展提供了良好的软、硬件资源。

五十载弦歌相继，半世纪播慧撒爱。耕耘路上，几代兰化一中人，献了青春献智慧，为社会培养了一届届合格毕业生，仅近30年，就为各级各类高等院校输送了近万名优秀学子，在陇原大地声誉鹊起。流淌的岁月中，多少往事，仍历历在目。

——1959年8月，兰化一中在西固石化城诞生。当时仅5间简陋的土木结构平房，2个初中班共80余名学生，5名教师，1位校长，1位教务员，其它设备一无所有。

——1969年8月，因学生人数增加，校舍严重不足，兰化公司决定将兰化中学搬迁到当时已停止招生的兰州化工学校（现今兰州石化职业技术学院西区），并增设了高中部，招收第一批高中学生300余人，在校学生共900余人，教职工80余人，初、高中均为两年制。

——1973年7月在兰化职工子弟中学基础上进行分校，成立了兰州化学工业公司第一中学和兰州化学工业公司第二中学。

——一1975年8月，学校由兰州化工学校搬迁到现址，即西固区福利西路560号，占地面积5600平方米，建筑面积4536平方米。

——一1976年8月兰化公司决定，在兰化第一中学的基础上又进行分校，分离并成立了兰州化学工业公司第三中学。

——一1978年国家恢复高考，当年高考学生有11人中第。同年9月16日，学校被甘肃省人民政府命名为省重点中学。　

———1979年7月，学校由兰化公司教育处、兰化工大党委直接领导、管理转为由兰化公司中小学总校管理，学校更名为兰州化学工业公司中小学总校第一中学。

——1985年，学校被省教育厅确定为甘肃省向大学保送优秀学生直接入学的4所中学之一，当年8名学生保送进入名牌大学。

——1986年，学校被国家教委命名为“全国教育系统先进集体”。

——1987年，学校评为“全国中小学实验和仪器工作先进集体”，被国家教委、体委命名为“全国先进体育传统项目学校”。同年11月，许嘉璐先生等一行4人应邀来校视察讲学。许嘉璐先生欣然题写了“春风西度，怒绽奇葩”，并应聘担任我校高级顾问。中国书法家协会主席启功教授为学校题词“求实、创新、勤奋、献身”。学校被编入《中国名校录·中学集》和《中国教育大辞典》。

——1988年7月，兰化一中高考中郭颖同学获全省文科“状元”，被复旦大学录取。

——1992年高考，兰化一中张成康获全省理科“状元”，王威、杨懿同获全省外兼文第1名，王靖明获全省理科第6名，他们分别被北京大学、对外经济贸易大学、广州外国语学院和清华大学录取。另有4人保送上大学。

——1994年7月高考中金昀同学以675分摘取全省理科状元桂冠，考入清华大学。

——1995年学校被评为“甘肃省电化教育教学先进学校”。

——1996年被团中央、全国少工委、文化部、扶贫委、中国少年报联合表彰为“全国先进‘手拉手’联谊学校”。

——2000年11月22日，学校被省教育厅命名为首批“省级示范性普通高中”。

——2003年8月学校获第十八届全国青少年科技创新大赛优秀科技活动二等奖，优秀科技竞赛项目三等奖，省、市11家媒体采访我校环境科学实践探索活动。

——2004年8月16日，学校依照国家政策移交由兰州市人民政府管理。同年12月22日学校被省委、省政府表彰命名为“省级文明单位”。

——2006年学校成为首批“全国中小学科研兴校示范基地”。

——2009年9月16日，学校隆重举行“庆祝兰化一中建校五十周年大会”。省、市、区领导和兰州石化公司领导以及校友师生代表3000余人出席盛会。同年，学生参加全国、省、市级学科竞赛中获奖210人次。其中，获全国奖励12人次；省级奖励74人次。教师中有40人次获竞赛奖，有66人次获各类荣誉称号。

——2010年，兰化一中高考再创新高，理科考生600分以上35人，文科考生500分以上35人，有7人进入全省100名。文、理考生重点上线率达39.1%；普通本科上线率达72.4%。共有427名学生被各级各类院校录取。