各位领导，各位老师：

大家上午好！

在县委、县政府的正确领导下，在县人大、县政协的热情关怀下，在县教育主管部门的精心指导下，在社会各界的大力支持下，紫荆中学又迎来了一个崭新的时刻——今年我校高考二本以上上线突破600名，其中应届生559名，上线率59.2%；重点本科上线达到226人，其中应届生223人；600分以上9人，张思怡同学以647分的优异成绩被北京大学录取……这些成绩的取得，离不开各位领导的关心与支持，离不开各位老师的勤劳与努力。在此，我谨代表紫荆中学全体师生向关心支持学校建设与发展的各位领导和社会各界人士表示衷心的感谢！

紫荆中学建校六年来，以办人民满意的教育为宗旨，以“三个建设（队伍建设、文化建设、制度建设）”为途径，以“两个发展（学校发展、学生发展）”为目标，努力营造“文明、和谐、秩序、质量”的校风，教学质量逐年提高。建校初的2009年高考二本以上上线221名，实现了“开门红”；2013年二本以上上线355名（其中应届生上线317名），使我校教育质量初步走在了全市“普高”的前列。今年，我们又以丰硕的成果，谱写了紫荆中学辉煌的一页。

近几年来，学校紧紧围绕全县教育系统开展的精细化管理年、提升年活动和课堂改革年、效益年活动，狠抓内部管理，提高教学效益。通过两个“年”活动，在管理和教改上，我们认为值得分享的体会有两个：一是内部管理的精细化、人文化，二是教学改革的自主化、校本化。下面我就这两个方面的做法向各位领导和老师作一汇报，不妥之处敬请批评指正。

一是内部管理突出精细化、人文化

成功的学校来源于成功的管理。建校以来，学校强化管理，注重细节，内部管理由规范化到精细化，由精细化到特色化。在学生管理上从严从实，求精求细。《紫荆中学管理一日常规》，落实了从早读到晚自习，从上课到课外活动，从在校到离校每个细节每一时段的管理目标任务和岗位责任人，做到了全天候，全方位管理。《紫荆中学学生文明规范三十条》对约束学生行为、培养学生习惯和建立密切和谐的师生关系起到了很好的规范作用。大处着眼，小处着手是我们教育和管理学生、规范教学秩序、提高教学质量的切入点。在教师管理上以人为本，刚柔相济，力求做到科学性和强制性、制度化与人文化的统一。创设积极、和谐、平等、竞争的工作环境，发挥每一位教师的主动性和积极性，使他们认真地、心情舒畅地投身到教育教学工作中去。

二是教学改革突出自主化、校本化

在新一轮高中新课程教学改革中，我们既没有盲目跟风，也没有按兵不动，而是围绕课改的“合作、自主、探究”六字方针，力求使每一节课贴近课改思想、贴近学生实际，贴近高考目标，学校提出了“定原则不定模式，定标准不定方法”的课改思路，以学为本，因学论教，不同学科、不同年级，不同学段，老师们灵活运用不同的模式和教学方法，各学科组，备课组自主探索，自我总结，自我完善，形成了适合紫中学情、校情的教学模式和方法。

在高考复习备考中，学校提出了以“课标为本，考纲为纲、教材为据、考题为例”的备课备考原则，继承成功做法，研究新的动向，创新备考策略，在指导学生复习与提高学生成绩上起到了良好的导向作用。

回顾建校以来的发展历程，虽然在内部管理、教学质量、特色创建等方面取得了一些成绩，但按照与办人民满意教育的宗旨去衡量，与教育大县向教育强县跨越的目标去衡量，我们的工作还有很大差距，学校高投入、低“产出”的矛盾依然存在。要保持成绩、提高质量，压力很在，任重道远。我们决心团结带领广大教师，在新的起点上狠抓管理、提高质量，努力把学校建成让全县人民认可，具有一定知名度和吸引力的特色化学校，为庄浪教育事业做出应有的贡献。

下面我从三个方面向各位领导做出承诺：

一是我们将充抓住县委、县政府高度重视教育事业、关心紫中发展的大好时机，积极推进学校二期建设，完善学校功能，规范办学行为，办设施一流的学校。

二是我们将充分研究当前初见端倪的高校招生改革新动向，在继承和保持已有成功作法的基础上，调整思路，改革创新，制定新措施，对接新高考，办质量争先的学校。

三是我们将充分利用学校地处县城，生源丰富的优势，进一步研究探讨管理的科学性和教学的有效性，提高教学质量，办人民满意的学校。

谢谢大家！