—— 我校任学宝校长荣获“第四届全国教育改革创新优秀校长奖”
    2015年12月26日，由国家教育部主办的“第四届全国教育改革创新典型案例推选颁奖暨创新成果演示活动”在北京进行，我校任学宝校长荣获“第四届全国教育改革创新优秀校长奖”。
    任学宝校长率先推行高中必修课全科走班制、成长导师制和职业生涯规划辅导制，落实了选择性教育思想，给学生选择权，促进学生全面而有个性的发展。在课堂形态转型的基础上，又创造性地用“杭州师范大学附属中学学生十大核心素养”进行课程体系的架构和学科方案的建设，积极探索创新人才培养模式。
    2012年，浙江省深化普通高中课程改革，提出“为每个学生提供适合的教育，以满足不同潜质学生的发展需求，适应社会对多层次多类型人才的需求。”在任学宝校长带领下，杭州师范大学附属中学根据学生特点、教师特长、学校特色，对“培养什么人”、“怎样培养人”、“选择怎样的合适教育”和“选择怎样的课程”等问题作了逻辑的思考，并就如何“落实学生前所未有的选择权”问题在理念的确立、路径的选取和策略的实施等方面作了有益的探索，从而确立了“努力寻找适合学生的教育”的办学核心理念，和“具备本土文化意识兼有国际视野的自信个体、善于学习、勤于学习的成功的学习者，继承中华民族优秀传统的、负责任的现代公民”的育人目标。
    通过一系列课程改革实践，杭州师范大学附属中学学生一人一课表，不但学生间选课差异度显著，知识结构明显不同，而且学生的自我认知、自我规划和自我管理能力得到了发展，学生学业进步了，学校一本升学率上升了，学生综合素质也得到了提升。其实践经验在省内外得到好评，《人民日报》、《中国教育报》等媒体做了多次报道与推广，学校2014学年接待省内外校长与教师共6000多人次。