尊敬的高一高二学生家长：新年好！

十分感谢您把孩子送到浙大附中，让我们享受与他们一起成长的快乐，见证他们多有成功后的喜悦，分担他们偶有挫折时的难过。三年高中生活，学校将为您的孩子提供尽可能多的发展平台，让他们有机会展示自己的才华，让他们获得知识的同时，发展更多的能力。

浙大附中的前身是丰子恺、潘天寿等明远学社成员创办于1947年的明远中学。时值战乱，学校提出了“以人格教育恢复革命之元气”的办学宗旨，“明远立人”成为立校之本。学校又于1959年隶属浙江大学，秉承“求是”文化，逐渐形成了“求知、求真、求实、求新、求善、求美”的附中精神。

教育离不开理想和实干。前人筚路蓝缕、上下求索、花开满园。站在前人肩膀上，我们开拓创新，建设师生共同成长的乐园，塑造“重文化、多课程、出名师、强外语”的名校特质，打造学术型现代化一流特色高中。本学期我们提出“有实力追求第一，就要抓住机遇；有能力实现增长，就要脚踏实地；有决心跨越发展，就要变革创新；有信心再上层楼，就要团结一致”，做了一些努力，取得了一些成绩，在此也感谢您的大力支持。

精致和谐的校园文化促进孩子健康成长

附中有着厚实的文化积淀，精致、和谐是其主旋律。本学期，我们精心设计了“十八岁成人节宣誓仪式”、“英语文化节”等校园文化活动，为学生提供发展特长、展现自我的舞台，并邀请家长参与。作为省体育传统示范校，本学期学校男女排再次蝉联市冠军。我们因地制宜，继续开展附中特色的跑山、迎新环湖跑、“阳光跑操”等活动，学校获学生健康综合测试先进单位，在杭州市高三学生体质测试中遥遥领先，位列第一。

我们倡导平等和谐、亦师亦友的师生关系。从本学期第一天起，我和我的同事就来到学生餐厅与学生一起就餐，孩子们会主动和我们交流想法，有些想法尽管不成熟，但这是他们的发展需求。孩子是学校的主人，只有师生平等交流才会有和谐的校园氛围。我们很高兴地看到附中校园里，课后、中午、放学等休息时间，学生围绕着教师问问题、教师耐心解答的温馨场景随处可见。更值得一提的是，本学期有一位学生意外受伤必须卧床，为了不影响其学习，学校为其提供了专门的房间，任课教师每天为其单独辅导，一时间成为校园里的一段佳话。

丰富创新的课程模式推动孩子全面进步

多样化的课程是名校的特质。本学期我们开设了70多门选修课程，每周有三个下午分年级实现走班上课，满足学生多样化的需求，“茶艺”、“生涯规划”、“吴越青瓷”等课程广受欢迎。我们大力倡导社团建设，本学期在“动漫社”、“湖畔文学社”等老牌社团的基础上，“成长社”、“单骑社”、“商业社”等一批新兴社团雨后春笋般涌现。学校积极为他们提供各方面支持，设立社团活动专区。一学期来，社团成果丰硕，学校获杭州市社团文化节优秀组织奖，“天文社”社长章俊龑同学入选天文奥赛国家队，获得第九届亚太天文奥赛金牌。

我们积极开展研究性学习和课题化社会实践活动，培养学生的创新能力，丰富学生的社会经验。本学期，学校被评为浙江省社会实践活动优秀组织奖、杭州市第二课堂活动优秀组织奖，学生课题获全国二等奖2项，三等奖1项，省一等奖1项，在《科学24小时》发表1篇。我们不禁为孩子们的创造力喝彩，为您有这样的孩子而骄傲！

我们发现，高三的家庭往往在高考成绩出来后，才匆匆忙忙地选报志愿，仓促地决定孩子的将来，这是盲目的。因此我们决定从高一开始对学生进行生涯规划指导，拟成立学生生涯规划指导中心，安排专职教师研究学生性格取向，研究适合学生的专业，与家长孩子一起，对孩子的将来做最科学的规划。

丰富立体的课程模式推动了孩子的全面进步。看到孩子们欢快的笑容，我们为省教育厅深化课改叫好，也为我们老师能为孩子提供丰富的课程而自豪。在此基础上，我们将整合课程资源，逐渐形成附中特色的“明远立人”、“求是精神”、“西湖文化”三大课程体系，奠定附中课程的基础。

还值得一说的是，本学期我们在必修课的分层走班教学上已经领先兄弟学校，走出了坚实的第一步。在广泛调研、北上取经、专家指导的基础上，今年2月我们将在高一年级中率先实现必修英语的分层走班教学试验，这是积极推进分层教学改革、培养学生学习力的重要举措。我们坚持稳妥推进的原则，计划在9月实现4门必修课程的走班教学。

术有专攻的教师队伍助推孩子个性发展

在浙大“求是”精神的熏陶下，附中的教师形成了有别于他校的学术型气质。本学期，我们因势利导，通过开展教师职业规划指导，组织教师读书报告会，开展国内国外、校内校外多层次教师培训等形式积极促进教师队伍成长。教法、学法的研究是一所学校永恒的主旋律。我们聚焦课堂，开展地毯式的推门听课调研，走进每一位教师的课堂，并由此形成调研报告，指导每一位教师的教学。

在此基础上，我们更多地研究学的管理，关注学生学的需求、学的差异、学的方法等。我们不否认我们的孩子目前存在的问题，比如学习的计划性不足、尚不会充分地进行梳理和总结、不能及时查漏补缺，甚至还会有学习态度上的问题。我们要做的是帮助孩子认识这些问题，并想办法克服和解决。

我们继续开展青年教师培养工程。青年教师成长迅速，本学期共有16人获省市级教坛新秀、优秀教师称号，十多人在各类省市级教学比武、基本功比赛中获一二等奖。

立体开放的交流模式培养孩子国际视野

开放式、国际化是名校的特质。我们提出“强外语”，不是只强英语，而是创建“开设多语种外教课程，开展姐妹学校住家式短期交流，姐妹学校间互派教师中长期进修，姐妹学校间互相录取学生就读”这样立体状、深度式国际交流模式。本学期，我们组织师生访问美国、丹麦、澳大利亚姐妹学校，接待了来自美国、德国、丹麦的友好交流团，接待了英国校长团、美国校长团等各种来访团体与个人。我们与美国缅因州华盛顿私立高中、爱尔兰格罗夫诺文法中学等学校成功签订姐妹学校协议，进一步拓宽了国际交流渠道。开放的校园，活泼而有生气。截止2013年，学校已连续四年蝉联对外交流工作先进单位称号。2014年，我们开展国际交流的步伐会迈得更大，将陆续开设西班牙语、日语、德语、韩语等课程。

各位家长，养育孩子是一门很深的学问，您的孩子需要我们共同用心血加以浇灌，但是很多家长在孩子快快长大之后，才意识到自己还没有准备好，因此失去了与孩子一起成长的大好机会。当孩子长大，要离开我们独立工作和生活时，才蓦然发现孩子在某些方面教育的缺失，真乃悔之晚矣！所以请和我们一起，趁着孩子没有成人，做好充分地教育准备，您会发现这对于孩子，比留下丰厚的家产更为重要。请您相信，附中和您是一个“利益共同体”，为孩子，为未来，为教育，为国家。如果说过去的一学期中，您觉得学校还有哪些方面需要改进的话，请尽量向我们提出。因为创造良好的育人环境，促进学生个性健康发展是我们共同的愿望。

各位家长，一个学期足以改变一个孩子，尤其是在初高中衔接和文理分班的重要阶段。过去一学期，大部分孩子在心智、能力、学习上都有了长足的进步。寒假是一次停顿，一次调整。家长们要指导孩子根据自己学习的具体情况，有重点地安排自己寒假的学习生活。家长对孩子要以鼓励为主，不宜施加过多压力，不宜把孩子的成绩当成自己的“面子”，盲目比较；要多和孩子沟通，肯定其优点，即使是缺点也要注意用合适的方式提醒；遇到问题，可以及时与班主任和老师沟通。对于下学期即将进行的高一英语必修分层走班教学，高一学生家长要有一定的认识，恰如其分地为孩子选择一个层次是前提，千万不能为了面子盲目选择高的层次，也不用有“好教师都去教好班级”的那种担忧。寒假中，学校和英语教师将为推进英语分层走班教学做好充分的准备。

各位家长，踏雪寻梅春色近，马蹄声声万象新。在新年到来之际，您为孩子准备了什么礼物呢？如果“激励”和“服从”放在您面前，请把前者作为礼物送给他们。我们教育的目的不是强迫他们做我们要他们做的事，也不是让他们内疚或羞愧，而是让他们得到自由并享受成长的快乐。如果“给的”和“学的”放在您面前，请把后者作为礼物送给他们。有效的教育不是给孩子什么，也不是给他们多少，而是让他们有时间和空间并享受学习和体验。

各位家长，知道您给孩子准备的礼物何止以上两件，但我们需要思考的是从孩子的一生着眼来送礼物，孩子期望的礼物就是我们和孩子一起成长！

祝您和全家新年快乐！

浙大附中校长：申屠永庆

2014年1月23日