苍南中学创办于1984年。世纪之交以来，学校得到长足发展，“美丽人生”工程颇有声名。“而立之年，明显感觉学校发展遭遇瓶颈”，校长苏守康坦言，希望藉承办盛会之际，能“续接民国教育之脉，以求教于大方之家。”

回望：是为当前教育立镜

问：您是基于什么考虑承办“回望民国教育”研讨会的？

苏守康：纪伯伦说过：“我们已经走得太远，以至于忘记了为什么而出发”，这话用来形容当前教育，亦不为过。

回望，是为当前教育立镜，观照当前教育之困，追寻失落的中国教育传统。

和现在相比，民国教育更注重生活教育，将“为学”与“为人”相结合。当时的师生多有传统教育基础，注重有知识，更有情趣，有性格，更讲人格和品格；当时的师生追求思想自由之风盛行，期待能为家国担当；当时许多学校推行“学分制为主体，选修与必修相结合”的教学体制，这些对当前教育都很有启发。

探索：成长与幸福的交融

问：研讨会上，您提出“三年美丽一生”的办学理念，它包含哪些内涵？

苏守康：教育，不能因为今天而忘记了明天，也不能因为明天而牺牲了当下。教育者，应有为学生考量当下与未来的视野。我们提出“苍中三年，美丽一生”的理念，试图传达这样一种声音：让学生在苍中的三年，不仅美丽当下之人生，更为其未来的人生奠定美丽的基础。这个声音，是苍中教育努力的起点和归宿。

问：具体操作中，做了哪些探讨？

苏守康：我们推行以人格教育为核心的“美丽人生”主题教育月活动。以阅读、志愿奉献、社会实践、心理健康、艺术科技等10个与学生一生密切相关的主题为重点，整体构建学年德育内容体系，教学生“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人”。

我们构建了“美丽人生”课程体系构建。开发了红（代表真诚主动、热情洋溢的生活技能系列课程）、黄（代表收获的人格修养系列课程）、蓝（代表深远、广博的文化素养系列课程）、绿（暗含生长、生命的艺术健康系列课程）四色课程。

我们还推行“美丽人生”教师发展战略。树立“终生学习”观念，在专业成长中发现职业之美；组建“美丽人生 幸福生活”教师休闲俱乐部，广泛开展排球、乒乓球、钓鱼、登山等休闲活动。我相信，有了教师的幸福生活，才有学生的美丽人生。


困惑：理想与现实的纠结

问：所谓教育之梦愈烈，现实之冰愈冽。您工作中有何困惑，有何目标？

苏守康：苍中是一所省一级重点高中，高考升学率，上清华北大的人数，全县人都瞪大眼睛在看。近年，由于生源和师资流失严重（每年去杭州、宁波及温州的优质生源超过50个），学校压力骤增，如何保证教学质量减负增效？这是一个问题。另外，繁重的工作、微薄的收入，教学上日复一日的重复让部分教师职业倦怠感渐生。有老师调侃说：“前辈子杀猪，这辈子教书；前辈子杀人，这辈子教语文”，那么如何让教师活得有尊严，活得幸福？

苍中是年轻的，校园文化积淀也不厚，但特色还是有的。如何提炼出具有苍中特色的校园文化，实现校园文化育人，这，又是一个问题！

“过去和未来都在现在之中”，苏守康引用这句名言表示，这次苍中发展论坛，是寻求今日苍中教育深度理解而必须做的事情，希望以此明确未来所要走的路，力争立足于浙江名校之林。