到亚洲最大的光学观测基地观天象，去西双版纳原始森林研究植物，这些平时专业研究员才能做的事情，现在中关村中学的学生也可以做了！近日，中关村中学与中国科学院大学合作开办的国科大科学实验班在中国科学院大学正式命名授牌。今后，实验班依托双方的优质教育资源，实施中国科学院大学导师加中关村中学导师的双导师制，共同培养科学人才。

当下，科学素养和创新力被视作学校培养人才的目标，此次中关村中学和中国科学院大学“联姻”创办国科大科学实验班，就是中学和大学融合发展，协同培养科学人才的典型。授牌仪式上，海淀区教委主任陆云泉表示，“十三五”期间，海淀区的重要任务之一就是利用丰富的教育资源，将高教、科研和基础教育资源进行有效融合，使学有余力的孩子能选择真正适合自己的教育。“国科大科学实验班的成立符合创新型的人才培养模式。希望学校充分利用全国科技创新核心区‘中关村’这个独特的教育品牌，使学校在学生的科学素养、科学实践以及思维能力等各方面做出引领和示范性探索。”据学校校长苏纾介绍，实验班将依托中科院各科研院所、国科大、国家科技类展馆，以实验、考察等形式开展学习，学生利用周一下午、周六上午和寒暑假的时间学习项目研究课程、科学拓展课程和基地实践课程三类特色课程。

在教师配备上，实验班将实施双导师制，双方各派出一名老师作为小组的导师，对学生进行指导。对此，中科院行管局科学文化传播处陆建伟处长表示，实验班将最大限度地发挥科研人员的作用，无论是课程设置还是导师配备，都要适应高考改革的发展趋势。“中国科学院大学提供的每一名导师背后都有两到三名后备导师作为支撑，不能让课程‘开天窗’。”中国科学院大学副校长杨国强说。

今年寒假，实验班的学生到实验基地做项目调查。作为植物小组，奔赴西双版纳原始森林研究榕树的司马经蔚同学告诉记者，“这次的体验太难得了！”刚到西双版纳就遇到寒流，迫使他们不得不修改项目计划。“孩子们都很勤奋，每天早上8点进入实验室做实验，晚上10点多才出来。”带队老师徐军说。经过三天的实验，他们并没有得到想要的结果，今年暑假，他们打算继续到西双版纳研究榕树。“中学时代基础教育的目标并不是要培养出十百千的数学家、化学家或植物学家，而是通过科研院所、大、中联盟，协同培育中学生的志、趣、能，厚积科技后备人才＂土壤＂，促进创新型人才脱颖而出。”苏纾说。