淄博十一中以其厚重典雅、多元自由和深具人文气息的文化氛围，呈现出独特的精神气质。   
伴随着新中国建设的脚步，淄博十一中诞生于1956年。五十多年的薪火相传，造就了这座规模宏大，设施齐全，花木茂盛的学府，日渐形成了既庄严厚重又灵动激扬的校园氛围，在继承与创新中打造着具有“大教育”风范的学校文化。
走进十一中的校园，会立刻感受到迎面而来的浓郁文化气息。耸立在回廊中的孔子文化石、安坐在生态园的齐贤亭、波光粼粼的鉴心湖还有优雅洁净的校园环境，传统文化与现代科技在这里交相辉映。“唯有心灵使人高贵”，这样充满文化气息的展板、名言警句散落在校园的各个角落，蕴含着丰富的教育信息。
 “一所好的学校，踏进校门就能感受到浓郁的人文情怀和育人的匠心。文化育人，润物无声，学生能在潜移默化中得到最优化的教育。”王连登校长这样说。
作为标志性的文化品牌活动，学校的“齐之风讲堂”已经举办了四年多。先后邀请汪国真、骆承烈、宣兆琦、郝永勃等多位名家在这里设坛开讲。除了教授、名家外，十一中的青年教师和学子们也登上讲坛就自己感兴趣或有过深入研究的领域指点江山、评说天下，在展示师生才华的同时，活跃了校园文化气氛，提升了学校的学术品位。
“让校园尽染文化气质，让每个学生涵养艺术灵性”。在十一中，丰富多彩的选修课实实在在地赢得了学生的喜爱和赞美。学校专门设立课程开发项目组，在优化文化课教学的基础上，继续晚上课程体系，开设了书法、国画、陶艺、漫画、剪纸、声乐、吉他、华尔兹、排球、篮球、健美操等选修课，供学生选择。高二年级每周拿出固定时间，在全年级开设了教师选修课，教师确立自己的研究方向，学生按照自己的兴趣进行选择。周六下午，电影史、武器与物理、中国古典诗词研究、环境教育等等这些在大学才能见到的课程在十一中被开设了起来，大大拓展了学生的视野。
“心灵不荒芜才是教育大道。”学校开展国学经典诵读活动，《弟子规》、《论语》、《诗经》成为学生每天的诵读篇目。它不是一场轰轰烈烈的运动，而是相伴高中三年的习惯。自从实施以来，学生的思想和行为正在发生令人欣喜的变化，他们已经深深地感受到，“在经典的智慧里呼吸”，不仅能让自己的内心更加澄澈，而且也让自己的脸庞洋溢着更多的成熟与自信。学校专门设置读书节，从图书的精选到读书的感悟，师生们还在读书之余畅谈感悟，学校到处书香四溢，进入全新的教育生态环境。王连登校长说：“我的教育理想简单地说就是能够因为在学校的学习而成就一生的幸福，拥有一世美好的人生，而这需要内心强大的力量。”
在浓厚的文化氛围中，十一中的师生们展现出不同寻常的实力与才情。他们有以天下为己任的担当，有对社会深切的人文关怀，又有严谨、自由、创新的现代意识。在这所校园里，我们所看到的是一幕幕百花齐放的文化场景。合唱节、经典诵读、阳光体育节、感恩诚信月、校园艺术节、读书节等活动，成为十一中的德育的系列常规“动作”，为学生发现自我价值展现自我风采的平台。学校成立生活、学习、心理于一体的导师小组，为每名学生配备指导教师，指导学生发展。定期开展的文明修身活动，让同学们检省自身；社会调查、社区服务、志愿者行动，让学生们走入社会、走入企业，多样的形式培养了学生的责任意识，锻炼了实践能力。晨风广播站、瀚海新闻社、模拟联合国各显其能，学生会团总支协助学校进行管理，“校园之星”每月评选，多维度激励了学生的热情。春风培训、志翔培优，科技创新，三园一线，家长学校，值周检查，十一中构建起立体的教育网络。在谈到2011年报考十一中时，学生陈道成的家长坦言，一开始说报十一中也有些犹豫，自己在十一中门口曾经连续多天进行观察，看到学生每天进进出出校门时的表现和神态，这位家长悬着的一颗心终于放了下来。事实证明，孩子选择上十一中是对的，在今年的高考中陈道成考了658分，比重本线高出86分。
多几把尺子衡量学生，就会多出几批好学生；多为学生铺设一条路径，就多一种成才的可能。 “一体两翼”是学校提出的发展思路，也是学校文化的重要战略。“一体”，是指以提升学生道德素养和科学文化素养为主要目的教育教学活动,学校通过深化教育教学,力争使更多的学生考入重本、本科,这是学校工作的核心；“两翼”是指艺体教育和中外合作办学项目，用艺体来滋养学生的人生历程，用国际来拓展学生的视野。一体为本,两翼齐飞,多元发展,全员成才。十一中每一名学生都在多元的氛围中养成着习惯，张扬着个性，培养着卓越品质。近两年来，十一中30多名学生被评为山东省优秀学生、省市三好学生、省市优秀班干部，多名同学拿到清华大学、武汉大学、山东大学、中国海洋大学、中国石油大学等高校录取通知书。今年高考继去年辉煌之后继续高位稳定走强。
 “高中教育不是高中阶段的教育，要着眼学生的终生，要有大教育的思路，在学生的一生中，真正起作用的除了知识还有习惯，做人做事的习惯，遵规守纪的习惯，积极进取的习惯，我们的教育不是成‘绩’之业，而是成‘人’之育。教育就要俯下身子，深入学生，从低处做起，从细节抓起，在日积月累之中得厚积薄发之力。”党委书记李润说。从低处做教育，让曾经高高在上的师道尊严，融化成无处不在的低重心教育；让每一位在低重心教育生态环境中耕耘的施教者，分享着育人成才的愉悦。教育不再宏大而深奥，在朴素的人格教育中，学生得到灵魂的洗涤；在持续的习惯教育中，学生凝练成功的品质；在教与学的衔接中，学生的积极性被调动和激发。老师不再是指挥家，而是参与者、推动者，而他们的学生，更是以积极向上的状态、优异的成绩，快乐着，成长着……近年来，淄博十一中有60多位教师参加省、市、区三级优质课评比获奖，共获得国家、省市级奖项200余项，于华老师更是获得了全国优质课的一等奖第一名。先后有近10名教师被评为淄博市优秀教师、优秀班主任，李华老师被授予“淄博市教书育人楷模”称号···记者在采访中问学生用什么样的词语来形容老师更加合适，学生给出了这样的答案——舵手、朋友、亲人：一种属于十一中的和谐师生关系正在形成。学校的理念，如一颗种子，在十一中的土地上扎根发芽，最终根深叶茂。

“没有走进学生深处的教育不是成功的教育”。学校致力于学生的终生发展，在大教育的思路下，学子们呈现出蓬勃的生命姿态，身心在自由求知、幸福成长的校园文化氛围中得以舒展和强健。