2月28日上午8:00点，学校在大会议室召开全体职工大会，部署新学期工作。

    会上，各部门主管领导对新学期工作，提出了安排意见。王立杰校长主持会议并发表了处理好十大关系的讲话。他说，新学期已经开始，对新学期的工作计划，关键在于落实，“一分部署九分落实”。新学期是我们搬进新校园迎来的第一个春天，我们要抓住时机，开好局、起好步，面对新形势，创造新成就。要以“标准高、工作实、作风硬、纪律严”的行为准则要求自己，努力向上，创新有为，力争在四中发展史上，书写新的更大辉煌！

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   张淑兰书记发表了讲话，她围绕新阶段新校舍要有新作为为话题，阐述了新认识、新状态、新理念、四有之心和新发展五个观点。要求大家在新学期里要抢抓新机遇，完成新使命。

    会后，全体教师参观了大庆四中校史展览馆以及语文、地理、两进工程教室等场所。
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下午，各位班主任将迎接学生们的返校报到，各部门将满怀信心地投入到新的工作当中去，一个新的学期开始了。
 
附：王立杰校长大会讲话

适应新形势，抢抓新机遇，努力谱写大庆四中发展新篇章
——在大庆四中2015年春季开学首次教职工大会上的讲话
王立杰
（2015年2月28日）
同志们：
大家上午好！刚刚度过喜庆祥和的春节，马上就要投入到繁忙的工作之中。此时此刻，我和大家一样，心里都有一种年还没过够的感觉。说句实在话，今年的寒假，时间很漫长，绝大多数同志都得到了充分的休息和调整，过得很轻松很快乐。下午学生将返校，学校的各项工作将步入正常轨道。今天，我们在这里召开春季开学首次教职工大会。方才，教学、管理、后勤、纪委部门分管领导分别对新学期的工作进行了安排部署，学校也相应制定了2015年工作计划。常言说得好：“一分部署，九分落实”，最根本、最关键的是要抓好各项工作的贯彻落实，提高执行力。
关于大庆四中2015年的具体工作任务，今天的会上，我不打算给大家一一解读了，单就如何认清新形势、适应新形势，提高认识、转变观念抓好落实，确保2015年各项工作开好局、起好步，谈一些个人的想法，希望能引起大家的思考和共鸣。
2014年的农历马年，对于我们四中人来说，是一个备感幸运备感自豪、值得点赞的难忘年头。高考再创历史新高，我们高兴地搬入新家，圆了我们多年的搬迁梦，在大庆四中建校史上具有里程碑划时代意义，开启了四中发展新纪元，也必将载入我校发展史册。同时，也为我校的可持续发展提供了千载难逢的发展新机遇，将大庆四中推到新的起跑线上。
2015年是农历羊年，伴随着春节喜气洋洋的祝福声，我们已迈入搬迁新校园后的第一个春天、第一个开局之年。在新的历史起点上，如何实现四中的新跨越、新发展，成为我们四中人绕不开的新课题。要破解这一发展课题，使大庆四中永远立于不败之地，我们要做的工作很多很多，需要付出艰辛的努力。要整装待发，顺利乘风破浪、扬帆远航，我认为今后我们至少要进一步处理好以下十个方面的关系：
1、形势与发展的关系。
发展是硬道理，是学校的第一要务，没有四中的可持续长远发展，一切将无从谈起。发展必须依靠和创造条件及环境，必须充分认清新形势、主动适应新形势。近年来，国家全面深化教育综合改革的步伐逐渐加大，招生考试配套制度陆续出台，大多进入试点阶段，几年后将全面铺开，我们将面临严峻的考验和挑战。比如，现行的各高校自主招生考试政策的统一调整，已经波及到我们今年的高考。自去年开始，我省规范办学行为的力度不断加大，刚性约束机制逐步完善。从今年秋季开始，大庆市各高中校招生据说不再招自费生，可能禁止招借读生。我们的经费收入将锐减，会影响到学校的方方面面，和义务教育阶段的学校处于同一水平线上。要维持像我们这样一所偌大学校的正常运转，经费支出可谓捉襟见肘，难上加难，今后我们要有过紧日子的思想准备。
就我校而言，圆满搬入新家，高考连续四年打胜仗，学校走出发展低谷，社会知名度和影响力与日俱增，大庆四中的发展，可以说已上升到一个高峰期，呈现出新常态。越往上攀登，难度会越来越大，面临到困难和问题会越来越多。但是，小发展大困难，大发展小困难，我们别无选择，丝毫不敢懈怠和松劲。只有认清适应新形势，抢抓搬迁新机遇，且行且珍惜，万众一心，群策群力，排除各种困难和挑战，才能实现新的更大发展。这一点，务必请大家保持清醒头脑。生于忧患，死于安乐。既要坚定必胜信心，又要增强忧患意识，居安思危。忧患意识，是一种生存智慧，又是促进发展的催化剂和动力源，学校发展和每个人的发展休戚相关。
2、继承与创新的关系。
经过几代四中人50余年的不懈奋斗，四中形成了良好的传统和较为鲜明的办学特色。但是，随着形势的不断发展和变化，要继续保持原有的优势或特色，显然不现实，或者说会落伍。例如，我们的文科教学、学科竞赛办学特色，伴随着高校保送生政策的调整，高考不分文、理科制度的改革，必然会冲击和淡化我们这方面的优势，逼迫我们进行办学模式上的探索革新，继承和发扬光大具有生命力的办学特色，拓展培育新的发展增长点，走内涵式发展新路子。搬入新校园，硬件条件达到一流标准，但我们的软件条件仍未达到一流标准。我们的师资水平和生源质量等条件与硬件条件相比并不完全匹配。所以，我们要下大气力迎头赶上，内强素质能力，外塑形象，创新招法，迅速壮大发展自我，实现超常规发展。加大教师培训和培养名师的力度，希望出现更多的名师；夯实教学的“五大环节”，在精讲精练提高课堂效率效益上下功夫，全心全意为学生服好务。
结合我校实际，2015年春季开始，我们要重点抓好以下几项工作。其一，拟成立学生生涯规划指导处，对学生的学习、升学乃至今后的职业发展给予指导和建议。其二，充分发挥现有优质教育资源的作用，各功能室、各兴趣小组按计划开展活动，并取得初步成效。其三，与大庆一中、大庆中学建立教学科研联合体，扩大校际间的交流与沟通，了解对方，学习对方，强大自我，实现合作双赢。其四，在招生类别中设男篮和女篮招收计划，巩固扩大艺体特长教育办学特色成果，打造田径、健美操、篮球等体育项目品牌。其五，教师合唱团成立并列计划按时排练，办好教师大众舞蹈队，不断丰富教职工业余文化生活，打造严谨、和谐、高效、快乐、健康的工作生活环境，推进和谐校园建设。关于创新办学思路方面的问题，学校恳请大家献计献策，为大伙搭建一个“八仙过海，各展其能”的宽广平台，希望出现更多的像张秀文、范志勇、张凤萍、崔文、王浩、张玉良似的方方面面的领军人物。
3、个人与集体的关系。
二者之间的关系，我就不展开说了，总之一句话：个个与集体相辅相成、相得益彰。自身价值的体现、社会地位的提升、幸福指数的提高等都需要四中这个大舞台；四中的发展进步需要我们每一位的尽心竭力。
4、员工与学生的关系。
我们在座的每名教职工，首当其冲的任务是为学生服好务。我们每个人心中要时刻装着学生，爱护关心学生，走进学生心灵，用爱心和耐心教育转化好学生，牢固树立学生至上的服务观，决不允许教师在课堂上发牢骚、泄怨气，把各种不良情绪传导给学生，我们的一言一行要传递正能量。还是那句话，我们要尽最大努力，争取少开除或不开除任何一名能教育转化的学生。一个学生，就是一个家庭，关系到家庭的和睦幸福、社会的稳定啊！
5、教师与家长的关系。
家长是学生的第一任教师。在教育管理学生方面，我们与家长的目标是一致的。作为教师，我们的服务对象不光是学生，还有家长。要与家长多沟通，善于沟通，给家长以指导，最大限度地争取家长的配合，形成合力，共同做好学生的教育管理工作。不善于与家长沟通的老师，不是一个合格的教师。
6、分工与合作的关系。
学校各部门人员，不论是教学一线，还是教辅后勤，只有岗位分工不同，绝没有高低贵贱之分。要牢固树立全校上下一盘棋思想，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，齐心合力把学校的各项工作做好。在具体工作中，既要培养单兵作战的能力，又要有合作共事的团队意识，多一点宽容理解之心，少一点离心内耗之举，讲团结、讲和谐，合而不同，亲如一家。
7、责任与担当的关系。
作为四中的一名教职工，都有自己的工作岗位，都有自己份内的岗位职责。有职责，就要勇于担当。敢于担当、勇于担当，是爱岗敬业的具体体现。个别的人不敢担当，遇到工作和问题绕着走，混天度日、碌碌无为，不想干、不作为；个别教师的教学还不能完全令学生家长满意。今后，学校要采取果断措施，坚决问责，引入竞争机制，严格考评。“标准高、工作实、作风硬、纪律严”应成为四中人的自觉工作要求和行为准则。
8、时间与效率的关系。
近一年来，按照上级教育行政部门的要求，学生双休日和节假日休息时间增多，在校学习时间相对减少，连高三也不例外。但是，学生在校学习时间的减少，决不能成为我们完不成教学任务或者学生成绩下滑的理由。反而使我们的教师有了更加充足的备课时间，有机会在精研精讲精练上下功夫。我们要想方设法利用好这些时间，苦练教学基本功，提高单位时间内学生课堂教学效率，确保教学质量大面积大幅度提高。
9、收入下降与工作质量的关系。
近两年来，随着中央八项规定的出台实施，各项津贴项目的发放越来越规范，校内岗位津贴、班主任费、课时费、兑现奖、教师节补贴、加班费等停发或减少发放，福利待遇一落千丈，教职工尤其是教师收入大幅下降，大家心中颇有怨言。这一点，作为校领导，我们心知肚明。受社会政治大环境的影响，我们无法改变这一现状。不是不想为，而是不能为。为了就是违规，甚至违法。眼下，依法治国强力推进，依规办事、依法行事势在必行。依法做事的“两个原则”，一是法定职责必须为，二是法无授权不可为。请大家一定要予以理解和支持。收入下降，不能与工作质量成正比，工作力度和工作积极性不能减。一切个人收入，终究要回归到制度的正常框架内，谁也不能抗拒。人贵是要有一点精神的。特别是作为教育工作者，更应该有一些更高的理想和追求，我们是为实现自己人生价值而工作的。人活一世，离不开钱，但决不能单单为几个钱而活着。作为教师，其职业本身就是一件要放得下欲望、耐得住寂寞、舍得起享乐的苦差事。当教师与发财不应画等号，应该有区别于其他人的更高的精神境界和幸福观。得天下英才而育之，实质上就是一笔无价之宝，是一种幸福感，在舍与得上要学会正确的选择。
10、制度约束与人性化管理的关系。
这两方面的关系，前两年我们曾经探讨过，想必大家还记忆犹新。这里老话重提，原因是我们中的某些人，仍然有这样或那样的误解或者模糊认识。制度约束和人性化管理是两种相互关联的管理方法。制度管理是刚性的约束或者叫规范。制度面前人人平等，没有例外，用制度管人管事管权，是现行通用甚至管用的管理模式。现在人们说得最多的守纪律、讲规矩、照章办事，指的就是这方面的要求和管理方式。
人性化管理，充分体现人本管理思想，突出人文关怀和人文精神，是在人们自觉遵守规章制度前提下的更高层面的管理模式。人性化管理，并不是不要制度，是以制度管理为基础的管理方式，对组织和团队成员的素质提出更高的标准和要求。只有单位人员的整体素质高了，人性化管理才更有效，更能发挥其作用。所以说，根据我校教职工队伍的整体素质现状，完全采取人性化管理还显得为时过早。比如，我们平时还要查劳动纪律，执行请假制度，就是因为个别人执行制度还不够自觉，挫伤了大多数人的工作积极性和干劲。
总之，利用今天大会时间，我重点谈了以上十大关系，在学校发展过程中，可能并不止这些。大家听起来，也许是老生常谈，了无新意。可是，这十大关系，今后我们如果处理不好，抑或认识不透彻不到位，势必制约和影响到学校的长远发展。这里重提，目的在于再次给大家提个醒，打打预防针或清醒剂，清除大家的思想障碍，同心合力为促进四中的更好更快发展做出新的更大贡献！
正月十五还没到，年还没走远。最后，再次给大家拜年啦！祝愿各位新春快乐、身体健康!祝四中和美、祝四中好梦！
谢谢大家。