零择校、零择班、教育公平、教育改革等问题一直是市民关注的热点问题，1月19日在2016济南市第十五次人民代表大会第五次会议上，记者带着这些问题对济南市人大代表、教育局副局长王品木进行了专访。
　　加大中层教师交流交换力度 推进教育均衡
　　济南市人大代表、教育局副局长王品木在参与人大分组审议后接受记者采访时谈到，教育的均衡其实就是教育资源、物质资源、和人力资源的均衡配置。下一步，市教育局将加大校长和学校中层教师交流交换的力度，进一步推进名校托管、集团化办学和城乡校级联盟的力度。通过统筹协调学校的标准化建设，城乡和学校之间的配置实现物质资源均衡;通过校长的交流交换，使师资力量日趋势，实现人力资源的均衡。
　　实现零择校、零择班 促进教育公平
　　王品木介绍说，零择校，零择班这项政策在新的一年还需要在教育内部上下统一思想，进一步巩固。在2015年，所有的市直高中都实现了按照男女性别和学业水平考试中考分数，进行电脑随机排位，然后班主任随机抽签，最终出决定带哪个班。在今年要将零择班政策全面铺开，包括义务教育阶段(小学、初中)全面实现零择班，通过电脑进行随机排班;高中则是按中考的分数进行排班。真正做到从起点上促进教育的公平。
　　落实管办评分离 深化教育改革
　　谈到如何深化教育改革，王品木提出要落实管办评分离，实现政府管教育，学校办教育，社会评教育。学校办教育就是突出学校是办学的主体，给学校办学的自主权，例如在教师的使用上，在2016要全面落实定编订岗制度，不再传统意义上的“签个字”，而是让每一个岗位上的教师都明白自己的职责，重新签订劳动合同，体现学校办学的主体地位。社会评教育是启用社会第三方评价教育机制。在 2016年将进行两次公开评教，特别是针对学生的课业负担方面，最终结果将对社会公布，以此来倒逼学校进行课业改革，减轻学生的课业负担。
　　王品木说，深化教育改革的最终目的就是提升教学质量，通过改革教育教学的方法，提高教育信息化的水平来扩大优质教育资源的覆盖面，让孩子们不管是在学校还是在家都能看到一些优秀老师上课的案例或者课下辅导的微视频等等，建立教育资源共享和信息化的平台。