7月15日教育部哲社重大攻关项目“社会主义核心价值体系融入国民教育的路径、方法创新研究”课题研讨会暨中国价值教育联盟学校二零一四年工作筹备会在京继续召开。上午，北京大学教育学院教育领导与政策系副主任林小英副教授作了题为《如何做教育行动研究》的专题讲座。林副教授以坦率、真诚、严谨的态度，鲜活的案例，深入的理论知识，从“教育行动研究的概念”“与外来合作者一起做行动研究：合作”“教师自己做行动研究：反思”三方面阐释了教育行动研究的方法途径。

7月15日下午，研讨会进入交流探讨阶段。讨论主要围绕“教师价值教育意识、能力的现状与价值教育实践的困惑”“教师价值教育意识与能力的提升途径、方法与教师队伍建设”“社会主义核心价值观教育在课堂教学中的渗透”三个议题展开。中国价值教育联盟校北京市大兴区第二小学、北京市望京新城南湖中园小学、北京市大兴区第七小学、北京市十二中、湖北省武汉市马房山中学、天津经济技术开发区国际学校、安徽省寿县第一中学、安徽省寿县安丰高级中学、安徽省合肥市屯溪路小学及安徽省合肥市包河区教体局代表分别作了交流发言。

寿县一中政教处汪洋主任作了题为《践行价值教育，加强教师队伍建设，提升教师价值教育能力》的报告，汇报了寿县一中一年来价值教育工作开展情况。报告中概述了“寿县一中核心价值品质”“寿县一中学生心目中的好老师最重要的七个标准”“寿县一中教师价值教育的六种能力”等具体内容，并详细例举了寿县一中在践行价值教育，提升教师价值教育能力方面的具体做法，赢得与会专家和老师的肯定。

研讨会最后，北京师范大学教育学部部长、博士生导师、长江学者石中英教授作了总结性发言。围绕意识品质建设，石教授提出七点建议：培训引路，产生意识；感知问题，唤醒意识；榜样先行，扩展意识；课题带动，具化意识；撰写日志，反思意识；阅读思考，升华意识；行动优先，深化意识。石教授强调，意识、能力需要通过主题活动体现和提高，在价值教育前行的道路上每一个人只要做好了一点点，汇聚成的便是海洋，构建起的便是大厦，期望大家能够做得更好，希望与会的各位老师能够成为价值教育的先行者、开拓者、引领者。

为期两天的“社会主义核心价值体系融入国民教育的路径、方法创新研究课题研讨会”在专家老师们的共同合作下画上了圆满的句号，但留给每一位与会代表的是深深的思考，价值教育的道路仍需不断地探求摸索。