来鹿书院逢盛世钟声依旧，今日宣中展宏图诗句长新。巴山逶迤绵延，蒲水亘古奔流，秉承四百多年的风流遗韵，凝聚宣中人百年来的豪情壮志，四川省宣汉中学惠风和畅，文运昌隆，2014年高考再攀新高，再创佳绩。一本上线312人，较去年增加101人，增长41%；本科上线1568人（不含艺体），较去年增加178人，增长13%。一本上线人数和本科上线人数均创历史新高。文科依然保持强劲势头，本科上线452人，稳踞达州市第一位。
 当年招收高2011级新生时，学校迫于繁重的债务危机，扩大了择校生招收比例，该年级在历史上第一次选校生反超正取生，客观上造成生源质量急剧下滑。当年招收高一新生2070人，其中C、D等级就有468人。尽管部分学生基础较差，行为习惯不好，管理难度偏大，但宣中人不抱怨，不退缩，凝心聚力，众志成城，敢于共同面对困难，静心思考对策与措施，迎难而上，负重前行。
三年辛苦不寻常，一朝功成苦亦甘。高考硝烟散尽，但是那些争鸣的鼓角、冲锋的呼号依然在耳畔回响，那些意气风发、激情燃烧的峥嵘岁月依然在脑海萦绕。
勤心守望静待花开
教育是一种慢的艺术，需要耐心，需要等待，加之高三学年段又是学生心理最敏感最脆弱的时期，于是学校在高三年级大力倡导“守望精神”——守望学生的梦想，辛勤陪伴学生成长。
学校党委书记、校长王专每周只要有空就到高三推门听课，早、晚自习，教师办公室、教室走廊、学生寝室，经常都能见到他的身影。走进课堂，走到教师中间，倾听教师们的需求疾苦，给老师们精心指导，加油鼓劲，排忧解难。年级重大的工作会议，比如月考、诊断考试分析，尖子生培养策略分析、誓师大会等，他一定会亲临现场，并提出让老师、学生获益匪浅的指导意见。年级组建文、理特优班时，部分同学思想顾虑，犹豫徘徊，王校长亲自走进教室，给同学们做思想工作，使得特优班学生后期复习情绪稳定，发展良好，在高考中全部上一本线。在复习迎考最艰苦的冲刺阶段，王校长率领学校领导深入高三慰问一线教师，给老师们送来水果和牛奶。
年级分管领导、学校党委副书记、副校长顾林，年级主任祝隆中分别亲自担任特优文、理科班班主任，以身作则，身先士卒，与老师们一道早出晚归，并肩作战。
年级班主任老师每天早上六点起床，晚上十点半查完寝室回家，一年三百多天，几乎天天如此。一日三餐很少与家人团聚，经常看见他们在办公室啃馒头、吃盒饭、吃泡面，中午就在办公室里打个盹。班主任就是学生的主心骨，学生学习上、生活上、心理上出现任何偏差，他们率先想到的就是班主任。班主任们的全天候陪护，让学生有一个恒定的心理依靠、精神支柱，倾诉有对象，解难有帮手。
一年来的精心守护和陪伴，守出了学生的良好习惯。每天来校接送孩子的家长，都说校园里清风雅静，尤其是自习时间，没有半点嘈杂声，学习气氛浓郁。该年级学生直到毕业最后一天，都身着校服，保持校园整洁，秩序井然。一年来的精心守护和陪伴，守出了一种人文情怀，老师与学生之间既有长辈与晚辈的互敬互爱，又有知交朋友的融洽亲密。也因为一年来的精心守护和陪伴，才守出了今天满园芬芳桃李。
协作教研深化改革
今年是四川省普通高中实施新课程改革后参加高考的第二年。学校坚持“突出学生学习的主体地位，构建快乐高效课堂”的新课程改革理念不动摇。学校要求教师心中有学生，课堂要效率。教师自己跳进题海，精心选择，讲解重点突出，有的放矢、精益求精；学生要能跳出题海，以一当十，方向明确，思路清晰。每天下午的通用自习和晚上的学科自习时间，教师不得以任何理由讲课，尽量把学习时间还给学生，培养学生自主复习意识和独立学习能力。高2011级于高二下期始，学习借鉴“山西新绛模式”组建了四个理科课堂教学改革实验班，高三阶段依然坚持。经过一年半的改革实验，促进了学生个性化的成长，彻底的更新了教师教育理念，实现了教师与学生素质的整体提升。四个实验班高考共超额完成任务19人，增长率居年级前列。
学校教育要持久弥新，永葆生机活力，必须走教研促教,科研兴校之路。高2011级各学科组坚持每周一次集体备课，针对2013年四川及全国各省市高考的新变化，要求全体教师深入研究《考纲》和《考试说明》，认真研读该学科全国各省市高考试题走向，把研究所得落实在每个备考专题中去。每个复习专题都在集体研讨的基础上，由专人负责整理归纳，做到既有分工，又重合作，精心选题，重点突出，忙而不乱，稳扎稳打，确保教学目标定位准确，教学工作踏实对路。备课组长经常性地组织学科教师一个考点、一个专题的死扣，群策群力地思考到每一个细节，确保同一学科步调一致地实现教学最优化。
精细管理狠抓落实
宣中人具有强烈的大局意识、超越意识和竞争意识。学校整体一盘棋，各部门、各年级密切配合，全力支持高三、初三。在通力合作的同时，不同年级又奋起直追，不断超越，努力实现宣汉中学的跨越式发展。班级之间、学科之间既团结协作，又互不服输，比学赶超。学校像抓高三一样抓高一，像抓高三一样抓初三，2014年学校中考再创辉煌，A+1总数356人，占全县总人数33.02%，为高中教育培养了大批的优质生源。学校教育呈现一片欣欣向荣、蒸蒸日上的良好局面。
精心过程，灿烂结果。王校长多次强调一句话：“教学无须新花样，重在认真认真再认真，落实落实再落实！”高2011级认真贯彻落实了一系列教育教学常规管理制度。比如定期检测制度，学校高三年级继续采用“周练+月考+强化训练”的方法，即利用每周一至周五第一节晚自习时间进行学科训练，每周一轮，及时巩固当周所学知识；每月模拟高考，组织一次月考，着重训练学生整合知识的能力。试卷学科集体研究，专人把关，专人督查。要求考后阅卷不过夜，讲评不过天，考试分析不过周。每次考试后及时召开情况分析会，总结考试中发现的有关学习、教学、班级管理、学生思想心理等方面的问题，分析到班级、个人、学科、每道试题，以便后期复习查漏补缺，有的放矢。二轮复习之后，年级进行了为期两个月的强化训练，每周一、周四全天训练，以学科为单位流水评阅，及时统计、及时反馈。
“临界生帮扶”制度。学校坚持不放弃任何一个学生的教育理念，面向全体学生，让每个学生都能触摸梦想。由于生源特殊，致使该年级学生偏科现象严重。各班级根据历次检测结果，结合该生具体偏差学科，把偏科学生分配到每个科任老师，每位教师负责2至3人，不贪多务得，确保实效。针对一个个具体的学生，我们经常看到老师们在走廊上、办公室在与他帮扶的纠偏对象谈心、交流，面对面地批改作业，逐题逐题地分析试卷，想办法，添措施。
教学常规巡查制度。年级要求班主任“三到堂”、全天守候，科任老师白天6小时弹性坐班。年级分管领导、年级正副主任轮流值守、巡查，并派专人每天每节课深入每个教室检查、登记教师到岗及学生学习情况。学校在校门口立有一个公示栏，学生每天的违纪情况落实到班级、老师，及时上墙，及时规范，及时处理。
艺体生分段管理制度。经过多年的实践探索，学校在高考独木桥外，另辟蹊径，给学生创造了音乐、美术、体育、舞蹈、编导、播音主持等立体交叉的成才之路。根据艺体的学习特点，学校实行了分段管理制度。即术科考试前，由术科培训点及学校分段管理，相互配合，实现无缝对接；术科考试后，学校强化艺体生信心教育，促使学生尽快收心，实现艺体专业训练向文化成绩攻坚的迅速转变，并将术科已上线的学生集中编班，有的放矢，突击恶补文化基础知识，确保两条腿同时跨进理想的大学。
怀抱明月无私奉献
高2011级共有教师117人，数量庞大，但却是一个精诚团结、无往不胜的战斗团队。教师们个个爱岗敬业，心里装着全体学生，从学生的发展大局出发，精心备课，评阅海量的作业、试卷，认真分析研讨，找个别学生交流谈心。在这个和谐共进的团队，涌现了太多的可歌可泣的先进事迹，谨此列举一二。
在强化训练最艰苦的时期，王校长倡导的“三少三多”成了全体教师的精神导向，他说：“走进综合复习，最是学生迷惘的时期，老师们要少一些责备，多一些爱心；少一些浮躁，多一些细心；少一些全面，多一些重点。”教务处主任向朝东老师一心装着学生，周末多次牺牲自己的休息时间，带学生们走进大自然，走进洋烈水乡，帮助学生散心，心理调节。年级主任祝隆中身患高血压，有一天突然晕倒在讲台上，送进医院只住5天，又回到工作岗位。赵文祥、刘廷富、伍先华等年级三位特级教师，都是超工作量，他们时刻关注该学科在年级的整体发展，把握方向，起到了良好的精神引领辐射示范作用。班主任老师唐全周在一天凌晨突发肾结石，早上强忍剧痛，按时到校安排好班级和自己的教学工作，才走进医院。陈兰萍老师不慎摔倒，额头伤口共缝了三针，包着纱布，继续上课。高三资料较多，丁红老师生怕耽误学生的学习时间，总是自己亲自扛到教室。王安元、陈元波、任登洪、袁宇红等等一大批老师经常性地把学生叫到办公室，作业试卷面批面改。尹大良老师去年10月已满60岁，但坚持要把他挚爱的学生圆满送毕业。班主任修畅、杨华老师，每周超过40课时，个人课程表上一眼望去，看不到空白，但没有半点怨言，把每一节课当作精品去打造。唐孝春老师妻子患病住院一个多月，每天两头跑，没有耽误一节课。陈锐、向守红等老师小孩正在老校区读初三，与孩子一起上下班，以校为家，教学工作与孩子管理两不误。
正是有了这样一群有着正直良心和职业操守的优秀教师，爱岗乐业，淡化名利，把学生当做自己的子女悉心爱护，三年如一日的坚持战斗在三尺讲台，为人师表，无私奉献，才赢得了今天的硕果飘香。
强化信念呵护心灵
高考有如绝壁攀岩、钢绳走步，是对学生智力、体力、意志力、心理承受力的综合考量，是对教师教育教学智慧的盛大检阅。要使学生以最佳的竞技状态走进考场，心理调适，至关重要。学校重视对高三学生心理健康的疏导、意志品质的锻造。学校先后聘请了知名心理研究专家韩威东、国家级心理咨询师宋玉岺来校作主题心理辅导讲座，帮助学生释放压力，轻松迎考。学校在老校区政教处专门成立心理咨询室，心理专业咨询师坐镇，随时等候需要帮助的学生。咨询室门上张贴了老师的求助电话， 24小时有问必答，有难必帮，有困必扶。
除此之外，年级组运筹帷幄，统筹思考，运用多种方式和渠道传递正能量，营造好心情，让温暖和煦的阳光普照每个学生的心田，让高三的冲刺忙而不乱，苦而不痛，累而无忧。
学校在校园橱窗和围墙上设置了“名校风采”专栏，让学生对一些名校有一个基本了解，从而调整自己的备考方向，树立远大理想，明确自己心仪的大学。在每一幢教学楼前设立了“心愿墙”，让学生把自己的憧憬写出来，把自己的愿望喊出来。这既是明志，也是减压。
学校高三每次月考，阶段性检测、诊断之后，都要将文理科进步的班级，文科前60名、理科前150名学生姓名及肖像在橱窗里张榜表彰，并在各班教室外墙表彰该班前10名和进步最大的10名学生，展示部分考场优秀规范的样标试卷。这对表彰者是一种激励，对其他同学也是一个鞭策。学校还函请了部分往届成功校友，给高三学生指点迷津，呐喊助威，并在橱窗里开辟“校友寄语”专栏。校园广播站开辟“青春驿站”专栏，播送青春寄语，在栏目间隙，学生互相点播歌曲，传递友谊和能量。
高2011级2700余名学生，没有出现大的情绪波动，在最紧张的倒计时阶段，无任何过激行为，心态积极乐观地走进考场，最终赢得了考场的胜利。
厚奖助学桃李芬芳
学校以各种方式和多种渠道积极争取资金救助贫困学子，每年行政事业及企业单位、社会贤达、校友会以及本校教师自发捐资，总计每年近百万元，为品学兼优的贫困学生提供资助，学校没有一例因为家庭贫寒而辍学的事件发生。学校还设立了“英才奖”、“ 希望之星奖”、“高三品学兼优学生奖”，奖励优秀学生创优争先、励志勤学。
雨露滋润禾苗壮，一大批学子在教师的殷切关怀下茁壮成长。下岗无业工人子女徐梦霞、张坤，家境贫寒，生活很困难。高中三年，王校长每月个人给予他们生活补助，帮助他们完成学业。皇天不负，在今年的高考中，两名学生分别考出572分、524分的理想成绩。4班学生向白川，刚上高三，父亲就突发疾病去世，家中断缺了一切经济来源，学校免去了他一切上交费用，解除了他的后顾之忧。在老师的悉心关照下，该生很快走出阴霾，高考考出了576的高分。学校办公室副主任、班主任袁勇班上学生严某由于父母离异，家庭关系紧张，对父亲忤逆不逊，袁老师多次找他谈心，矫正思想，最终该生在和谐的家庭氛围中参考，高考超过二本线。王腾红老师班上的唐韵同学，从外地转学回来，生活、学习诸多不适应，情绪低落，王老师多次找他谈心，并与家长沟通，唐韵同学最终走上正轨，高考一本上线。
学校坚持“立体育人，发展个性，人文见长”的办学特色，让每一位学生都能在这里体验到成功，得到个性化的成长，为终生幸福奠定坚实的基础。班主任汪芒老师采用小组合作捆绑激励的方式，学生之间一帮一，一带多，班上谢科、何蕾、张成雷、王梓鉴、郭凡等择校生顺利地考上重本，家长和学生都喜出望外。
该年级择校生数量庞大，但学校没有因为他们基础差而放弃，有针对性地因材施教，强化基础，让他们收获点滴成功，学业成绩逐步提升。在今年高考中共有119名择校生，在老师的帮助关爱下，找回自信，考上了本科。
教师就是育种人，就是学生梦想的守护者。让每个学生的梦想都开花，是宣中人最大的心愿。该年级班主任董晓萱老师既要照顾自己也在高三就读且体弱多病的女儿，又要细心关照全班同学，心力交瘁，但看到班上69名同学，仅1人掉队，本科上线率98.6%时，她终于舒心地笑了。众多2013年高考失意的学生走回校园，重圆大学梦。在试题难度增加的情况下，通过补习班精英团队一年来的精心辅导，高2011级补习生较去年增长超过100分以上的有60余人，较去年增长超过50分以上的289人，补习生一本上线84人，本科上线535人。补习班刘中宣老师班上98人，本科上线92人，上线率93.9%；肖江老师班上96人，本科上线89人，上线率92.7%。一大批孩子，在宣汉中学这块成才的沃土上，重拾梦想，展翅翱翔。
 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。变的是容颜，不变的是姿态；溜走的是时光，沉淀的是厚重；付出的是辛苦，体味的是丰富。“孕育寒霜百味苦，报以琼花一树香”，宣中人将淡化曾经的鲜花与掌声，抖落一身的繁华与荣誉，信心满满地踏上新的征程。秉承“精诚团结，拼搏奉献”的宣中精神，戒骄戒躁，继续深化教育改革，全面提升学生素质，努力提高教育质量，创办人民满意的教育，为宣汉教育事业的发展谱写新的篇章。