为提高学生课堂参与度，泸县六中采取了多种形势让学生在课堂上动起来。　　

学生“围听”。教师讲课的时候，让距教师远的小组学生到黑板前蹲着“围听”教师和学生点评，有疑惑之处可以站起来及时提问；　　

小组交流评价。在讨论问题时每组A层的学生和B层的讨论，由B层的学生展示，C层的学生相互讨论，由C层的展示，A、B、C的学生均可以点评，小组积分按照A、B、C层学生展示和点评分别给予1、2、3分的个人和小组积分；　　

课前3分钟读背。每天文考教师要给学生下达三个读背任务，A、B、C三层学生每完成一个任务分别积1、2、3分，同时完成任务的在黑板上写上自己的名，率先完成的给予1分的奖励，落后的要求整改；　　

高效学习计划。每位学生都有一本高效学习计划，每天将自己课余时间要完成的学习任务写在本子上，注明要完成的时段，由谁监督完成，改天存在的问题，明日改进措施，每天交小组长验收签字并纳入个人评估。　　

及时表彰和整改。评价分为天小结、周小结和月总结，每天要对班级每位学生、小组进行评估和整改，每周小结表彰和整改，每学月评选出优秀参与之星、管理之星、学习之星、进步之星和优秀小组，上学校的红榜给予表彰，每生发给一张纪念照，对典型学生在学校电子大屏幕上滚动播出进行表彰，树立典型榜样。　　

在新的措施实施下，该校七、八年级学生闲耍的学生少了，课堂上打瞌睡的学生少了，带着书回寝室和家的学生多了，课堂热闹起来了，发言的学生也动了，学生的参与度得到了提高。