40多年新疆糊口经验，20多年教育生活；历任初、高中历史、政治老师，校团委书记、教诲处副主任，乌鲁木齐市教研员、乌鲁木齐市教委普教随处长、乌鲁木齐市教研中心党总支书记、副主任、新疆尝试中学党总支书记、副校长等职；曾获乌鲁木齐市历史课大奖赛第一名、打点育人先辈小我私人，自治区教育科学优秀成就一等奖等各类声誉称谓；《高测验题与试卷说明》等多篇论文在世界及省市级报刊上果真颁发，参编的《国情常识400题》、《屈辱 抗争 选择》等书本在世界及新疆正式出书刊行；曾在华东师大介入教育部第十六期世界重点中学校长研修班进修……在奇迹与人生最不变也最富于缔造力的时辰，吴建生，初中数学，却从故国的西北边陲，险些凌驾整此中国，来到渤海之滨，接受天津市河西区微山路中学校长。

    从2004年7月正式上任，到2005年承办内陆新疆高中班，只有不到一年的时刻。新的工作情形的认识顺应、带工头子的磨合融洽、教育理念与思绪的明晰同一，都有需时日。其间的各种艰巨困苦可想而知。最终，天津市微山路中学代表天津市承办了内高班，成为继天津五中之后的天津第二所承办校。而支撑着吴建生校长的，是一份沉甸甸的责任。

    以一位地隧道道的新疆人的身份承办内高班，这在世界全部办班校中，是绝无仅有的。吴建生校长就以如许一种“非凡”的身份开始了微山路中学内高班的工作。作为一名有过20多年新疆基本教育部分工作履历的教育工作者，他深知新疆基本教育的状况；作为一名有着20多年党龄的党员，他尤其清晰创办内高班的庞大意义；而作为一名在新疆糊口了40多年的平凡人，新疆是他发展于斯、深深怀念的热土；更具意味的是，天津乃是他怙恃亲人曾经糊口的处所。在天津作为校长承办内高班，于吴建生校长而言，具有着异常富厚而深刻的意义。真情与责任，成为了他工作的所有动力。微山路中学内高班的工作，也成为他工作和糊口中的头等大事。他但愿通过全力，让新疆的孩子在天津市微山路中学享受更优质的教育、让学生作育精采健全人品、让他们日后成为国度和社会的栋梁之才。 

    “爱、严、细”，是新疆班教育解说工作的基础要求与准则。“爱”是基本，是中心。“严”是爱的有用增补，“爱”与“严”是同一的。“细”是详细的工作要求。内高班的工作事无大小，吴建生校长险些都是亲身干涉。2005年，当微山路中学最终被确定为天津市第二所承办内高班学校时，间隔学生开学仅有一个月时刻，而专为内高班学生存划行使的新疆高中班综合楼还未开工建树。整整一个月，吴建生校长都在为办理内高班姑且校舍而繁忙。他亲身筹划计划，将河西区教育局划拨的小学校舍加以改革，使之到达内高班学生的糊口进修必要。就是如许一个过渡的校区，他也只管的思量殷勤，从食堂的计划、餐饮公司的选定到宿舍的改革安放，无不凝结了他的汗水与心血。就连宿舍铺设地板、安装空调，讲堂配备桌椅、食堂筹备餐具如许的小事，吴建生校长也要亲身较量选择确定。浴室里的办法，凭证一样平常风俗，学生的淋浴间安装水龙头就是了，吴校长却按照新疆少数民族的风俗专程将浴室内配置阻遏，使学生们倍感觉尊重。

    他对学生的爱是发自心田的，他关爱学生赛过本身及家人。每个传统佳节，无论是少数民族的肉孜节、古尔邦节，照旧汉族的春节、中秋节，他老是与内高班学生一路欢庆。为了使内高班的学生相识天津，相识社会，坦荡眼界，增添见地，他为学生们缔造更多的机遇走出去旅行、会见、游览。学生们登上过黄崖关长城，旅行过周邓眷念馆、科技馆、天津博物馆、天津天然博物馆、平津战争眷念馆、大沽炮台、天津热带植物园，高中数学，游览过金街、鼓楼、古文化街、杨柳青年画基地、九龙潭、天津港船埠及塘沽外滩等，每一处都留下了学生的欢笑与思索，每一处也都饱含了吴建生校长的苦心与深意。碰着学生头脑发生狐疑，他耐性教诲、与学生交心，经常很晚才回家。他与家长实时接洽雷同，以取得家长的支持与共同。学抱病了，他陪在手术室门外，输液床边，直到深夜；学生脚部受伤不能下地，他背着学生下楼直赴医院……两载覃思倥偬日，一片严师慈父情。学生也发自心田地喜欢他，尊敬他，把他当本钱身的怙恃亲人。

    他体谅学生的生长，提出了“学会做人、学会进修”标语，以此激励内高班学子。他着眼于学生的此刻，而放眼于学生的未来。他教诲学生糊口中勤俭节省、自立自强，进修上吃苦勤劳、扎实当真，强项政治态度，作育过硬头脑素质。他异常重视学生的头脑德性教育，常常以教育家吕型伟的话“进修欠好是次品，体育欠好是废品，德性欠好是伤害品”来提示宽人人生留意德性涵养。他抓住统统机缘对学生举办“三热爱”教育、戴德教育、养成教育、民族连合教育。他鼓吹“做人，当以诚为首，诚于肺腑则坦怀相待；处世，当以信为先，信及言行则来往必成”，建议朴拙。他坚信“细节抉择成败”，对学生的点滴细节绝不放松。学生用脚踢开门，他看到之后也会亲身去教育，直到学生甘拜下风为止。

    “亲其师而信其道”，“其身正，不令而行”，吴建生校长深知小我私人的榜样浸染何等重要。他对学生的要求严酷，对本身的要求越发严酷。他耿介奉公，率先垂范，以身作则：他是个当真的人，为了一点点小事他总要弄清晰，哪怕是平凡的陈诉、家长信，他老是当真修改直到满足为止，他是个朴拙的人，诚信，讲究真，一丝不苟，从不怠惰，他又是个很仔细的人，为了一件小事，他也思量异常殷勤。他为人忠厚朴素、夷易近人。无论是对同事照旧对学生，他始终都以一颗恳切相待。他善听民意，体察民情，求真务实、起劲进取。他以朴拙、责任和精采的工作手段赢得了同事与部属的恭顺、学生的爱慕，并以自身言举动宽人人生树立了模范，传染、影响、陶冶着学生。

    承办内高班两年来，吴建生校长支付了不知几多本来属于小我私人的时刻，可是支付也是值得的：内高班各项正常有序开展；教育解说勾当初显成效；2006年8月，天津市微山路中学被河西区委、区当局授予河西区民族连合前进楷模单元称谓；有36 位同窗被评为区级“三勤学生”，个中马梦婷、周雪梅同窗被评为市级“三勤学生”； 马梦婷同窗被评为河西区十佳中学生；4人在天津市级文艺才气展示角逐中获第一名； 92 名同窗递交了入党申请书，并按期上交头脑讲述，起劲介入青年党校进修；多人在国度级、市级学科比赛中获一二三等奖，个中王超同窗在2006世界英语比赛中荣获世界一等奖。家长及各级率领对微山路中学的工作也予以了起劲充实的必定。学生家长在送给学校的锦旗上传颂道：“亦为恩师亦为友，半缘责任半缘情。”可谓是对内高班全体老师，也是对吴建生校长的真实写照。2005年、2007年他两次被评为天津市河西区教育体系优秀党员，2007年又被选举为河西区第十五届人大代表，并当选为区人大常委会教科文卫专业委员会委员，2007年又当选为中国少数民族教育学会第一届理事会理事，成为天津仅有的2名理事之一。现为天津市教育学会会员、天津市较量教育学会会员。天津市微山路中学党支部也在2004——2007年持续四年被授予区级“教育体系先辈党组织”庆幸称谓。

    在办学思绪与特色方面，吴建生校长把教育的公益性放在首位，以育工钱本，以邓小平的“三个面向”为指导，夸大“德智体并举，解说做合一”，全面实验素质教育，全面进步教育质量。他按照微山路中学的传统上风，团结新时期的现实环境，与带工头子一路拟定出“以校风建树为传统，以‘校本课程’为载体，以‘民族教育’为契机，全面实验素质教育，全面进步办学程度，全力建树和开创师生配合主动成长、学校全面科学和谐可一连成长的办学新排场”的成长新思绪。今朝，吴建生校长正领导天津市微山路中学的全体教职工，为使微山路中学跨入世界同类校先辈队列而孜孜格斗。