北宋理学家程颢曾感叹黄陂前川风景秀美，人杰地灵，于是作诗《春日偶成》以赞誉：云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。的确，有着悠久文化传统和深厚文化底蕴的“鲁台望道”黄陂，在二程诞生的这片沃土上，黄陂一中犹如一颗璀璨的明珠，熠熠生辉。

黄陂一中创建于1933年，原址位于前川古城内，1997年搬迁至双凤亭旁、桃花岗上：东临滠水河，西接航空港，南依盘龙城，北眺木兰山。在近80年的办学历程中，为国家培养了大批栋梁之才：两获意大利加勋的万子美、著名画家冯今松、央视主持人王利芬、中国首席潜航员叶聪等等，学子的成就诠释着学校的办学效益。

刚刚揭晓的2012年高考战报，再次带给黄陂一中欢欣与鼓舞：上文理科一本录取线416人，首次突破400人大关，创历史纪录！思路决定出路，观念决定高度，理念决定方向，心有多高，才能飞多远。该校取得辉煌跨越的背后，正反映了该校领导层思想解放、观念变革的印记。日前，记者慕名采访了校长向正坤，探寻该校独具特色的办学与发展之路。

向正坤校长介绍，近3年来，黄陂一中高考成绩一年一个亮点，3年“三级跳”：2010年一本279人，柳洁以610分夺得武汉市文科状元；2011年一本353人，首次突破350大关，其中600分以上139人，清华北大2人。

“教师第一”、“学生为本”成为核心教育理念

黄陂一中坚持“教师第一”的价值理念。

向正坤校长说，教师是教育的第一资源，是办学质量的基本保证，教育质量的提高在很大程度上依赖于教师队伍素质的提高。教研教改是教学工作的原动力，是新形势下教学的重要支点。

为了帮助教师更新观念，在常规教学中，学校组织公开课、示范课，创新教研方式，丰富教研活动，引导教师互相听课，研究教法，取长补短；支持中青年教师赴外地参加各类教学研讨与教学竞赛，开阔眼界，围绕学生主体，因材施教。

黄陂一中是武汉市首批课改样本学校，为抢占新课改的前沿阵地，该校在健全课改管理机制、落实课改制度保障、严格执行课程计划的同时，还采取“走出去、请进来”的办法，让教师开拓眼界，学习先进经验。三年来，学校组织了近200名教师先后到上海、广东、海南、山东、黄冈等地学习课改经验，并依据新课程改革要求，制定了《“三新”评比的实施方案》，每学年在全校教师中开展凸显课程改革新思想、新理念的“三优”（优质课、优质教案、优质CAI课件）评比。先后请省市名师甘德炎、洪镇涛、王先海、郭希连、裴光亚、孔峰、何文浩、万长江、谢华芝、明道华、虞金蕾、田辉林等来黄陂一中进行了专题讲学，面对新课标、新教材、新考纲，各科强调集体备课，群策群力，优势互补，资源共享，从而保证了复习备考方向正确，方法科学有效。

教学质量是核心竞争力

该校注重“以人为本”：坚持“教师第一”、“以生为本”的价值理念的同时，注重培养和提高学生的综合素养……近几年来，该校注重学生的身心健康发展，做到“目标高远、追求卓越”，将“思想反映言行，行为决定习惯，习惯影响知识，知识改变命运”作为全体学生的座右铭。

其次注重学生知识的积累和学习能力的提高。为此，该校努力做到“形成一个团队、抓好两块阵地、把握三个层次、严把四道关口”。即：形成精诚团结、通力合作、群策群力的一个战斗团队；抓好班风、学风，抓好教师的教风、研风两块阵地；紧盯尖子生，狠抓踩线生，稳定学困生，针对不同兴趣、不同层次的学生因材施教，分类逐步推进培优，滚动查漏补缺，提高学生的综合学习与实践能力，做到“确保一批、培养一批、提高一批、稳定一批”；严把课堂教学关，确保课堂教学高效，严把质量分析关，确保教学对路得法，严把信息整合关，确保复习备考方向正确，严把心理辅导关，确保学生处于良好精神状态。

在日常教学中，各课任教师课前抓集体备课和教案设计质量;课堂抓教学效果;课后抓作业批改、辅导及反馈;课外抓教研活动开展，从根本上增强了教学质量的核心竞争力。

让文科特色成为亮点

今年，黄陂一中一本突破400人，其中文科贡献91人。据了解，早在10多年前，在创建省市级示范学校时，专家们就指出黄陂一中“文科特色鲜明”（在该校历史上，两度产生省文科状元，“状元姊妹花”曾被传为佳话）。近年来，文科一本保持70人左右，2011年柳洁勇夺武汉市文科状元，2009年陈飞等5人考取北大、清华。

向正坤校长说，文科是学校的一大亮点，为了让文科特色更鲜明，学校一是注重人文精神的培养；二是抓住课堂教学主渠道，注重文综知识与能力的整合；三是合理利用黄陂地域优势，发掘课程资源，开办唐宋诗词班，开发校本课程；四是重文不偏理，强调提高学生的数学综合应用能力。