为切实提高中西部地区、集中连片特殊困难地区农村义务教育学校校长队伍的整体素质和办学治校能力，着力推动义务教育均衡发展，教育部启动了农村校长助力工程，今年是该项目实施的第二年。福州屏东中学作为校长国培基地校，是今年福州市承担该培训工程的唯一一所中学。10月20日学校迎来了福建培训班来自内蒙古、陕西、青海、湖北、云南边远贫困地区的六位农村校长，徐聪校长也再次受聘为助力工程的实践研修导师。在为期11天的影子培训期间，徐聪校长为跟岗学习的校长们制定了详实的培训计划，围绕“农村学校特色建设与办学质量提升”这个核心主题，帮助农村校长制定学校中长期发展规划，实施学校改进行动计划，提高管理水平。

在20日上午的见面交流会上，徐聪校长结合学校的办学情况和自己多年的学校管理经验从八个方面向六位农村校长阐述了“如何当好一校之长”。徐校长认为，一所好的学校首先要有一致认同的办学理念和办学目标，形成共同的价值和目标追求。同时要建立一套完整的学校制度，实施精细化、人文化管理。而高素质的教师队伍则是学校提升内涵实现持续发展的关键所在。作为校长，还要明确教育的本质，掌握教育教学规律和学生身心发展规律，引领学校深入推进素质教育。在这基础上，发挥本校优势，选准突破口，逐步形成各自的办学特色，推动校园文化的建设。

站在一级达标校的新的发展起点，屏东中学确立了今后5年的发展总目标，在构建幸福屏东的过程中，屏东中学也将继续发挥辐射引领作用，为基础教育的均衡发展贡献力量。