尊敬的各位领导，各位来宾，老师们，同学们：
参天大树，必有其根；环山之水，必有其源。当我们回顾中华文化几千年的发展进程，总有一个身影在我们的视野中久久停驻，这个身影就是至圣先师----孔子。同时，以他为源的儒家思想，博大精深，价值高远，仰之弥高，历久弥新，成为中华民族文化宝库中最为珍贵的财富。今天是汶上一中教育史上一个值得纪念的日子，因为“孔子学堂”将落户我们学校，我们可以更加近距离、全方位、多角度地享受孔子文化，沐浴儒家思想。感谢中国孔子基金会的各位领导在百忙之中莅临我校指导工作，感谢各位领导为我校营造了“孔子学堂”这样一个良好的精神家园。我提议，让我们以热烈的掌声，对各位领导长期以来对我校的关心和厚爱，表示衷心的感谢。
汶上一中是一座有着70多年办学历史的老校，目前分东、西两个校区，占地430余亩，建筑面积12万平方米，绿化面积10万平方米；教学、办公、实验、生活设施完备，阅览、语音、电教、艺体功能齐全；校园环境优美，文化氛围浓厚。从2008年开始，我们把儒家思想作为学校文化建设和德育教育的主题。公元前501年孔子初仕中都--汶上，任中都宰。孔子治理中都一年，长幼异食，强弱异任，夜不闭户，路不拾遗，男女别途，器不雕伪，传为佳话。学校巧借各种载体，努力营造儒雅教育的外部环境，沐浴《论语》文化，绽放美丽人生。从教学楼、办公楼、实验楼的命名到道路两旁校园灯杆，再到天井院内集中建设“论语苑”等等，均以孔子论语名句为主要内容，这些都发挥着儒家思想潜移默化的育人功能。学校十分注重儒家思想与时代精神的结合教育，弘扬红色文化，树立远大理想，设立德育教育“室内”和“室外”两大展区。室内展区包括“毛泽东生平图片展室”、“毛泽东诗词摘抄展区”、“雷锋生平事迹图片展区”等，共展出图片500多幅。室外展区包括“‘感动中国’文化墙”、“生命教育文化墙”、“环保教育文化墙”等，绘图面积1500平方米。同时，以儒家思想文化为依托，相继开展了感恩演讲比赛、《论语》诵读比赛、“论语伴我行”进课堂、“窅窅华夏情”传统文化知识竞赛、诗词书法比赛、雷锋班志愿队社区实践等活动，既丰富了学生的课外生活，又充实了学生的精神世界。
在抓好精神引领、文化渗透等德育工作的同时，学校围绕教育教学质量的提升，狠抓教学常规管理，强化教学改革探索，做了大量坚实有效的工作。实施并完善了“零记录、零报告、零空间”的三零管理制度。“零记录”就是“全检查”，一切为学生负责；“零空间”就是“全跟踪”， 全力为学生护航，“零报告”就是“全反馈”，倾心为学生助长。尝试探索“自学-展示-精讲-训练-拓展”五环节生态课堂的生本构建及模式创新，让学生自主合作探究，改进了学生学习方式，激发了学生学习兴趣，提高了教育教学质量。学校先后荣获全国和谐校园、山东省教书育人先进单位、山东省规范化学校、山东省教学示范学校、山东省绿色学校、山东省文明单位等荣誉，连续六年获我市高中教育教学工作先进学校称号。近年来，高考成绩连创佳绩，无论是一本上线还是军检上线，还是二本以上录取总数，均列济宁市前四位。
当今时代，教育所承载的任务与责任前所未有，高中阶段又有其显明特点，前接义务教育，上接大学教育。从人的成长过程看，高中阶段显然与其他学段又有很大不同，人生目标的确立、逆向思维的显现、两极分化态势的形成，在高中三年可见一斑，经纬分明。因此，从育人的角度，我们提出了“三三三”育人体系。第一个“三”即“三维素质教育”，从阳光的心态、健康的体魄、良好的知识教育三个维度开展素质教育；第二个“三”即“三好价值观教育”，从在家当个好孩子，在校当个好学生，在社会上当个好公民三个层面开展价值观教育；第三个“三”即“三立成才教育”，从“靠圣人立心、靠伟人立业、靠好人立行”三个角度开展成才教育。我们逐步把这三个教育纳入学校德育工作的重中之重，与社会主义核心价值观紧密相连，作为我们学校教育的切入点和落脚点，贯穿教育的全过程，形成汶上一中的育人特色。
各位领导，老师们，同学们：瞻望孔子，我们又看到了昔日先贤读书不辍、韦编三绝的勤勉身影；诵读《论语》，我们又领悟了古之圣人“学而不厌，诲人不倦”的教育情怀。“孔子学堂”的设立是对我校未来教育的鞭策、鼓励与期望。下一步，我校将以弘扬优秀传统文化、践行社会主义核心价值观为主要德育目标，积极开展书法比赛、中华民族传统风俗讲座、传统文化知识竞赛、经典诵读比赛等丰富多彩的活动，师生共建，共创共享，促使孔子学堂作用的常态化和长效化发展。
最后，衷心祝愿中国孔子基金会的各位领导身体健康，精神愉快，家庭幸福；诚邀各位领导经常来汶上一中讲授孔子思想、视察指导工作。
谢谢大家！

                        2015 年5月24日