由巴中市第三中学语文教研组完成

该项目针对高中语文课堂教学存在的过于关注教材本身、师生间合作探究太少，教师未真正放下架子、学生主体地位未完全体现等弊端，在学习和分析他人研究成果的基础上，进行了理论和实践方面的探讨，并在区域内对五项成果进行了大量实践和验证。

该项目从解放教师、尊重学生、创设教学氛围等方面提出主张，总结出了优化课堂教学的高中语文五环节教学模式，即在具体的课堂教学中，以活动为载体，将课堂结构分为五个教学环节：预习展标、互助合作、点评拓展、检测巩固、反思落实。为高中语文课堂教学探索出了很实在、操作性强的一种模式。