学校先后被评为教育部关工委阅读工程示范学校、国家级社区教育实验基地、省五爱教育先进单位、省文明学校、省基础教育教学实验基地、省课程改革实验学校、省关心下一代工作先进集体、省先进家长学校、省依法治校先进单位、省安全管理先进学校、省体育达标先进单位、市文明单位标兵、市五好基层党组织、市教育60佳学校等。

人物名片

杨典臻，本科学历，中学高级教师职称，中共党员，商丘市政协委员。先后担任商丘市教育局职教科副科长、市招生办公室综合科科长、市教育局办公室主任、市实验中学校长。连续多年被评为市优秀共产党员和优秀工作者。1998年被评为省职业教育先进工作者，2001年被省教育厅命名为《教育年鉴》先进个人，2002年被评为省“三个代表”驻村工作队先进个人。2000年、2003年、2004年先后被评为市优秀教育工作者。2004年、2006年分别被评为市目标管理先进个人、政务监察先进个人，2010年被评为商丘市名校长。

商丘市实验中学校长杨典臻，凭借其忠诚教育事业的品格、扎实系统的理论功底、学识水平及在教育改革的实践中积累的丰富经验和对教育的不凡贡献，成了数千名师生心目中的典范。

给学校科学定位

杨典臻对教育事业钟爱、执著，对教育领导作用精确把握，始终站在教育改革最前沿，有为而位、有位而为。他对商丘市实验中学科学定位，认为只有依托区位优势和自身特点，才能办出特色、办出水平。针对学校班多、面大、事杂、管理不到位的问题，他积极推进体制创新，实行高中、初中分离，南北校区独立管理。他坚持校级领导值班带班下基层，深入教学第一线，广泛征求群众意见，倾听师生心声，实地调研，发现问题，及时研究和解决，形成校级、中层、年级组相结合的立体管理体制。同时，学校实行封闭管理，优化了育人环境。他认定，践行科学发展观，就是推动教育创新，走特色发展之路。经过反复思考、深入调研，面对高中生源起点低和更加激烈的升学竞争，他带领校领导班子成员坚定信心，多措并举，为不同发展方向、不同发展层次、不同个性特长的学生设计出个性化的教育模式。针对体育、音乐、美术、播音主持、旅游职专特长生进行特殊管理、专门辅导，为他们提供了良好的发展舞台和成才空间，已创造出“低进高出”的高考业绩。

抓业务成绩斐然

教育教学质量，是学校生存之本、发展之基。杨典臻千方百计抓质量，一丝不苟，持之以恒。他对教师提出要求：给每一个学生自主发展的机会，帮助每个学生获得成功，让学生学会求知、学会创造、学会生活、学会做人。他常说：“要想更好地忠诚于党的教育事业，履行好自己的神圣职责，就要真正成为学生健康成长的指导者和引路人，就要面对全体学生推行素质教育。只有时刻把‘每一个学生’放心间，教师才能真正成为科学知识的传播者和创造者，成为教育改革的倡导者和实践者；必须站在‘面对全体师生’的高度制定策略，校领导班子成员才能成为良好风气的引领者和带动者，才能真正为学生的幸福人生奠基，为商丘的振兴助力。”

为使教师接受先进的教育教学理念，更新知识和教学手段，提高教育教学水平，学校采取了如下措施：一是组织教职员工先后到徐州铜山中学、徐州十三中、江苏洋思中学、盐城中学等学校实地考察学习，开阔了大家的视野。他们科学的管理模式、先进的教学方法、成功的教学经验、突出的教学成绩令人耳目一新，令人受益匪浅。领导班子根据本校的实际情况，反复讨论、研究教学改革意见，逐步形成一个人人关注教改、人人参与教改的良好局面。二是鼓励教师进修，参加研究生班学习，努力建设一支素质优良、结构合理、业务精湛、相对稳定的事业型、研究型的师资队伍。三是不断加大人才引进力度，采取一系列优惠政策和特殊措施，引进了数十名骨干教师，招聘了一大批优秀大学生，他们的加盟，为学校的腾飞增添了活力，极大地提高了学校的品位和社会影响力。四是推动教师苦练内功，努力提高业务水平，营造一个创名师、名学科的良好氛围。为了提高教师队伍的综合素质与整体实力，他倡导以老带新，国家、省、市级优质课教师上好“示范课”；加强各教研组的教研活动；推行领导推门听课制度，要求所有教师“人人听课，人人被听”；实行40岁以下教师期中、期末与学生同考制度；为更好地掌握教师工作情况，定期进行常规教学工作检查，对每个任课教师的备课、上课、批改作业等情况进行认真统计、总结和分析，并利用简报的形式，向全校公布检查结果；组织学生进行评教活动；对近年来分配、调入、招聘的教师，认真组织听课、上好过关课；对12个学科定期进行优质课评选等。

有效措施的实施，促进了该校教育教学质量的提高，在省、市组织的各科竞赛中都取得了优异成绩。在省、市优质课大赛中，有多名教师获奖。尤其是在2010年的初中优质课评选中，该校共有三名教师荣获国家级优质课一等奖，其中杜志国获国家级数学学科优质课一等奖，高秋艳获国家级政治学科优质课一等奖，耿爱英获国家级体育学科优质课一等奖。当喜报传来时，杨校长说：“一个学校一年出三个国家级一等奖，这在全国都是非常罕见的。”在确保初中教学一流水平的同时，高中教学也一步一个脚印地走出了自己的风采，特别是2009年，在生源并不优秀的情况下，该校培养出了“土生土长”的北大高材生，铸就了该校的辉煌。

对师生关怀备至

作为校长，他牢固树立了以人为本的理念，除了在政治上和工作上关心教职工外，还十分关注他们的切身利益，如南家属院问题较多，教职工意见很大。杨典臻上任后，急教职工之所急，接二连三地跑多个部门，经多次努力、多方求助，终于使各项问题顺利解决。2009年10月，面对家庭困难、身患癌症的年轻教师曾昭海，学校发出爱心捐款倡议，募集善款4万多元；2011年11月，动员师生为张艳老师身患重病的儿子捐款6万多元，给予了他们最大的支持与鼓励。

面对贫困生，学校积极开展“爱心结对帮扶”活动。一方面教育学生自立自强，树立战胜困难的信心；另一方面通过家访了解情况，在学校财政十分困难的情况下，为百余名特困生减免学杂费，从没让一名学生因家庭困难而辍学。

他把实验中学当成了家，毅然决定：尽一切努力，给学生和家长打造一个满意的学习环境。最终，在他不辞辛劳的奔波下，该校初中部校园改造被列为市委、市政府2010年十件实事之一。初中部崭新的教学楼拔地而起，学校面貌焕然一新，育人环境更加优美。

当车头引路前行

作为党员，杨典臻像引路的车头，本着“让学生自主理性地发展”的教育理念，引领学校跨越式前行。他用实际行动诠释着感党恩、跟党走，以实际行动向党交出满意的答卷。站在全局的高度，他带领师生完成了分校改制，解决了教师“入编”和降低入校学生费用问题，为师生带来了实实在在的实惠，也为学校的长远发展打下了坚实的基础。为了深入进行教育教学改革，他带领大家申报新课题、探求新模式，积极开展新课程改革的探索实践。

杨典臻严于律己，以身作则，始终走在反腐倡廉第一线。他强调，只有“廉”才能生“洁”，才能弘扬正气，整个校园才能真正和谐。为此，他在组织广大党员干部认真学习反腐倡廉理论的同时，又积极开展警示教育，教育广大党员和干部警钟长鸣，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉加强党性修养和锻炼，正确对待地位和权力，进一步坚定筑牢廉洁从政思想道德防线的决心。同时，建立责任追究制度及相关制度，按照“谁主管，谁负责”的原则，开展个人廉政自评报告活动等。还深入开展“廉政文化进校园”活动，内强素质，外树形象，在全校形成崇尚廉洁的氛围。

科学决策是前提，促进发展是要务。面对校情，杨典臻理清了今后的工作思路：高中：坚持特色、协调发展、迈向一流；初中：总量提升、顶天立地、保持品牌；学生培养：扩大规模、改善结构、提高质量；师资队伍：积极扩容、优化结构、人才强校；校际合作：开阔视野、加强交流、扩大影响；硬件建设：拓展空间、优化布局、改善条件；总体目标：坚持特色发展、坚持和谐发展、坚持可持续发展。这是杨典臻对学校未来走向的构想。

杨典臻是一面模范行为的镜子，给师生们树立了学习的榜样；他是一把生活的标尺，一步步丈量着实验中学教育改革的前行之路。在他的带领下，商丘市实验中学师生正以饱满的精神、坚实的步伐，谱写着以人为本、以德为首、重在发展、重在成才的新篇章。