2016年1月14日，“中语会高效阅读暨潍坊一中揽月湖大阅读推进会”在潍坊一中行知楼二楼阶梯教室隆重举行。校长于允锋，副校长于善胜、鹿永刚、迟桂升、各教学部主任以及各学科老师，齐聚一堂，阶梯教室座无虚席。来自中国教育学会中学语文教学专业委员会高效阅读课题组的赵春林主任，以及潍坊一中高一语文组李玉龙老师、孙真老师分别讲授了三堂精彩的阅读课。赵春林老师带来的“高效阅读训练课”，李玉龙老师的“不一样的世界，一样的美——一花一世界主题阅读课”与孙真老师的“那个独具个性的Ta——鉴赏小说中的人物形象专题课”，各具特点又核心统一——紧密围绕语文阅读教学，将阅读教学理论与实践有效结合，对语文阅读教学进行了有益的交流与探讨。

赵春林主任的“高效阅读训练课”以一部具有启发意义的短片开始，并随机考验了一下同学们的记忆力，使同学们直观体验了一下自己的快速记忆能力，整堂课在这样轻松融洽的气氛中展开。本堂课主要分三个板块，在进行具体的阅读学习训练前，赵老师先带领师生共同参与了他的“眼脑机能训练”，意在帮助同学们养成良好的阅读习惯；接着赵老师讲解了通用固定阅读程序，并通过图形形象展示“图形记忆法”；第三板块中，赵老师与同学们一起进行了高效阅读训练，通过阅读计时器将学生的阅读速度直观化，并带领同学们进行了快速概括文意练摸底检测。在这一过程中，同学们学习了快速概括文意的方法，并学以致用；最后总结本堂课并提出“一目十行，过目成诵，读书万卷；高效阅读，高效学习，高效人生”的阅读教学目标。

孙真老师“那个独具个性的Ta——鉴赏小说中的人物形象专题课”以趣味游戏“猜猜Ta是谁”为引，使学生在竞猜中初步体会到人物特点对辨析人物形象的独特作用，由此引导同学们进入小说中的人物形象专题鉴赏。本堂课，学生参与度高，学习活动形式多样，首先由学生板书或ppt展示自行总结的小说鉴赏方法，教师进行补充；随后在老师的引导下将方法运用到具体的文本分析中,以经典文本《林黛玉进贾府》为依托，深入鉴赏分析小说中的主要任务形象。课堂中，同学们还通过现场演绎，再现了作品中经典片段，在精彩的演绎中同学们进一步加深了对任务形象的认识和感悟。本堂课体现了对阅读教学中对小说人物形象鉴赏专题的有益探索。

李玉龙老师“不一样的世界，一样的美——一花一世界主题阅读课”带领同学们开拓了语文阅读大境界。整堂课充分突出了学生的主体地位，由各小组代表登台展示阅读收获，展示内容主要由三部分组成：文章片段摘抄、赏析及感悟。同学们在课下对阅读材料进行了深入的阅读与赏析，并将感悟诉诸文字，最终将阅读收获汇集展示。整堂课，学生的感悟深刻细腻，展示成熟大气，老师的点拨引导精当巧妙，深入浅出，看似“轻描淡写”，实则寓意深远，与同学们的感悟相容在一起，如行云流水。整堂课充分体现大阅读的大境界，使听者受益颇多。

下午，赵春林主任又为老师们奉献了精彩的高效阅读专题讲座，重点探讨了高中语文阅读教学。讲座首先分析了当前语文阅读现状及存在的问题及思考，然后提出了独具特色的高效阅读方法，并具体结合小说、散文、戏剧等文体展示与具体文体相应的高效阅读方法；最后，赵主任与老师们分享了一些行之有效的阅读方法，如读书卡片、以读促写等。讲座结束后高69级教学部主任张吉刚作了总结发言，鼓励老师们有益借鉴，积极探索，继续推动大阅读活动更好地开展。

2015年新学期开学伊始，潍坊一中高69级“揽月湖”大阅读课程也随之拉开序幕。在学校及教学部领导的支持和推动下，经过一学期的努力，高69级“揽月湖”大阅读课程取得了有益的成效，实现了“让图书走到与师生最近的地方，为师生更好的服务”，教学部建立了第一、第二、第三阅览室，学生不仅可以进图书馆阅读，还可以随时走进“身边的阅览室”，实现了“到阅读的环境阅读”。与此同时，高69级教学部组织了教师大会、备课组会和一系列专题研讨活动，各备课组在“大阅读课程”的启发下，都进行了积极有益的尝试，开展语文教学“主题阅读”，英语教学“4321”海量阅读，历史教学“史论”自主阅读，化学教学“阅读分析实验”，政治教学“时政大课堂”，地理教学“识图读图”等等，一场源自学科自身特点的大阅读活动，已成燎原之势。经过一个学期的积累，学生们的语文记写本，英语4321学案都积累颇丰。在本次活动中，李玉龙老师与孙真老师的精彩阅读课正是对本学期语文“主题阅读”教学成果的展示与分享。

本次“中语会高效阅读暨潍坊一中揽月湖大阅读推进会”活动，以潍坊一中“揽月湖”大阅读活动为契机，“引进来、走出去”，旨在推动阅读教学更好地开展，这无疑也是一次关于教与学的教学改革探索。相信在校领导的支持与指导下，在全校师生的共同探索和推动下，我们的“揽月湖”大阅读活动一定会硕果累累，使同学们在“亲近文字，品读书香”中获益终身。