首先，我谨代表5000多名学弟学妹，500多名教职员工，祝贺大家如期顺利走到名为“高中”的人生驿站，漫漫人生长路，我们将继续前行，那么，我们从这里将带点什么呢？我们该用什么样的姿态走下一段路呢？我试着做一参考答案。

一、 上一段路程的馈赠：“义忠仁”

这句话，我们耳熟能详，但我们感觉现在有一部分同学有如小和尚念经，有口无心；或者有些同学未必理解“义忠仁”的含义；又或者这“义忠仁”是不是太抽象。那么我提几点具体一些的意思，沿着这样的路子，或可近于“义忠仁”。

1.二中人该有点“二”。时下，“二”好像和糊涂、拎不清、犯傻、犯轴相等同。其实，二，其本意源于哲学，源于佛教，或为“一分为二”、“执两用中”等，我们这里说的是希望二中学子，深谙辩证思维、丰富人生体验、提升人生智慧，不执着于一端：

有高远的追求，也能悦纳常态生活；

能刻苦工作，也能潇洒对待生活；

严格要求自己，也能接受自己的不完美；

有“少年本自重横行”的雄心，也有“俯首甘为孺子牛”的踏实态度…… 

2.二中学子该有点“笨”，这话意出钱钟书先生的“越是聪明人，越要下笨功夫”，同学们，学问是不能靠辅导，靠别人灌输得到的，它必须靠艰苦的钻研，靠水滴石穿的积累，靠“绝知此事需躬行”的实践。特别的，我们注意到，现工具众多、资讯发达，快餐式、碎片式的消息泛滥，这多少消解了我们的耐心，甚至降低了我们的智商，王蒙先生说：每天都只停留在70个字的阅读，你的智商能高到哪去？

二中人记住，得笨笨地一点一滴积累，“得死记硬背”。

3.二中人该有点“傻”。老人倒地，该不该扶？遇到爱占小便宜的人，交不交？有名利冲突，要不要让一让？陌生人求助，要不要帮帮？二中人的回答：这都不是问题，心无芥蒂，天清月明。

在生命行囊里放上一点“二”、一点“傻”、一点“笨”走，很轻，也很重。

二、 下一程的姿态：本真

大学该怎么上？围绕这一问题，后来的日子我们会收到很多揭秘、指引、嘱咐，老师这里也添一蛇足：

1.做一善良的人。昨晚，我读到《读者》2014-13里一篇文章，故事大意是，作者二十岁时穷游到西藏扎什伦布寺时，很饿，没钱，于是唱歌挣饭钱，最后一群流浪孩子也来听歌，出乎意料的是，他们也每人一毛、一毛、一毛地给他们钱，并一声一声地说谢谢、谢谢、谢谢，要知道挣一毛钱他们要捡多少个矿泉水瓶。作者最后有几句话和大家分享：若我来世复为人身，请护持我，让我远离心魔，永远是个善良的人，让我永远像个孩子。

我们说，不必求来世，今生我们决计做个善良的人，不为别人，只为自己的内心轻盈灵动。

2.读书。前面我们说，二中人该有点笨，不管这世界怎么样，不管大家现在怎么样，如果期望自己变得更优雅、更坚强、更充实、更自信，请记住：读书可能是助你达成梦想的少数路径之一。读书，读纸质书，读经典是不会过时的。西方很多国家在现代化的路上走在我们前面，读书却总能成为最时髦最“高大上”的行为，这应该能帮助我们丢掉因工具的泛滥、娱乐手段的泛滥产生的迟疑。

3.回归学习的本真。实事求是地说，现在的大家，功课都很好，但我提醒大家，这绝对不能表示你们学习好，没有自己内心的召唤，没有发自内心的选择，没有艰苦的自悟，没有多样的学习手段，没有个性化的学习方法，都不能算学习好。而今，我们可以算去除了一些羁绊，少了一些无奈，我们应该重新考量学习这件事，应该重新定义学习。除了上面所述，深入地阅读，刻苦钻研，向生活学习、向他人学习、向自然学习都应该在我们的考虑中。

同学们，人生其实是一条连续的长河，本无节点，本无驿站，出发！前进！从现在开始！