营造浓厚的学习氛围，打造特色班级雷州市第一中学邓民山

自我工作以来，我一直尽心尽力去做好班主任工作，在班级管理工作中，我始终坚持以学习为中心，以纪律和卫生为基本点。把学生培养成学会做人、学会学习、学会处事的栋梁之才。即使学生虐我千百遍，我待学生还是如初恋。一直以来我都是以真善美去对待学生，真心对待学生，用心感化学生。对学生进行严格的管理。在班会课中，不断强化学生的主体意识：为考上理想大学为梦想，成就未来为愿望，以报答父母为动力。基于以上的观点：要求学生在学习中要刻苦勤劳，在自我超越的同时，还要超越他人。在学习中：同学之间应相互讨论，共同进步；在生活中应相互理解，相互帮助。营造一个积极向上，快乐的学习氛围。
经过将近两年的浴血奋战，我所带的班级硕果累累。班级荣誉：高一15校庆田径运动会获得年级总分第一名；高一7班班在军训时获得先进排并创下每次月考了学习成绩翻一翻的传说。高二（19）班校庆田径运动会获得年级总分第二名和年级跑操总分第五名。我所带过的班级每次月考都是年级进步最快的班级，每次月考无论是班主任管理还是教学工作均是一等绩效。取得这样成绩，具体做法如下：
1、上课期间：学生不得睡觉，在上课期间我经常在教室外面突击检查，如若发现定严厉批评并开导。
2、对于晚修，我们班有一个禁令：不得以任何借口在上晚修时间讨论问题，因为晚修是黄金时间，安静是学习的保证。
3、周一至周五中午14:30开始午读，晚上7:00。住宿生必须在10:45分后才能离开教室。走读生放学后我自主掌握时间。
4、动员学生周末返校学习。现在高二（19）班效仿高三周六正常回来自主学习，周日实行返校学习加分制。发扬老师高二（24）班周末勤奋学习的优良作风。我觉得这是取得硕果累累的重要原因吧！因为在高二年级，那个班级周末学习人数多，考试时进步较大的班级必定榜上有名。例如：高二（1）（2）（3）；(5)（19），（24）（25）（26）（28）。
5、我们实行的学习小组的管理方法及方式。组长时时刻刻落实我交代的任务，每晚放学后，组长看看组员是否还是教室学习，如实做好登记。每个周末，组长有权利也有责任管理好组员的学习情况。
6、奖励机制。我当班主任从来不会讨厌学习差的学生，从来都不会对成绩好的学生偏心。我就是以一种不放弃不抛弃的理念对待我的学生。每次月考结束时，我的奖励都不是奖励前十名，而是奖励那些自我超越的学生。例如：760名后的学生前进至760内为一个等级。400-760名的学生前进至400名内为一个等级。200-400名的学生前进至200名内。奖励月考最佳的小组和进步最快的小组。
自我工作起，我时刻都牢牢记得郑校长的话：三年站稳讲台。铭记郑纠书记说过：要把工作当成事业来做。在教育教学中，我想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，跟班及时到位，教导语重心长，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。每天早上七点钟，每天中午两点半，每晚七点钟我都会陪学生三读。甚至周末我都会抽出时间陪他们一起学习。，每时每刻我都是学生的榜样，我做到了以身作则，充满激情感染学生。我以实际行动和科学合理的方法带好每个孩子。我就是选择没有方法的方法：努力。我就是选择方法中方法：坚持。打造出具有特色的班级。

二〇一四年三月

甘将余热为母校增光
李麟佑
雷州市一中是我的母校，它是我在少年时就梦寐以求的学府。我在1950年秋考上它的初中而圆了这个梦，使我在初、高中都得到它的熏陶。1959年秋我又回到母校任教，除了在大学读书和文革期间在白沙中学任教外，其余时间都在母校度过。对母校的发展变化了如指掌，是与母校荣辱与共的。回顾往日无不令人感慨万千。1954年秋，我校从现在二中校址迁入到现校址时，我校的教室、宿舍只有几座砖瓦房，现在的教学区在当年还是一片荒凉的山头。经过一代又一代的领导、师生用锄头和血汗才把它开拓成风沙运动场，现在变成塑料运动场，高楼林立。整个学校的文化氛围体现了教风文化，学风文化、行为文化和管理文化的时代潮流气息。整个校园令人陶醉、向往。老师勤教，学生好学已蔚然成风，成绩蜚然，不愧为省一级重点中学和雷州最高学府。我爱我的母校！
郑保书校长说，教师的工作要体现在爱和责任这两个方面。我认为这句话概括得好。我认为爱应体现在对学校的爱、对同事的爱和对学生的爱。不然，就不能安居乐教。学校是以学生为本的。孔子说：有教无类，这就是要求教师对学生一视同仁，不能偏爱。只有教师爱学生，学生才爱教师，师生才互动得好。我记得在二十世纪六十年代的一年，在我校纪念五一的板报上登了我一首诗，诗云：
一年过去一年来，满园桃李苦心栽。年华消逝不足惜，唯恐后人不成才。
不知道哪位学生在这首诗下面，写上了一首诗，诗云：
好园好地结种埋，有心种植必成才。他年花开师赏日，微笑会搬脸上来。
好诗啊！只要园丁辛勤，桃李必芬芳。桃李满天下，就是教师的光荣所在。
关于责任就是要老师尽职尽责。教师的责任是什么？韩愈说：古之学者必有师，师者，所以传道、授业、解惑也。可见教师有三个责任。传道放在首位，这说明对学生的道德教育的重要性。老师不能只教书不教人。有人把教师喻为人类灵魂工程师，就是这个道理，这点我深有感受。因此，去年校庆，我才撰了一副对联。联曰：
学子七千不负年华，个个雄心追美梦。教师五百甘陶碧血，双双妙手塑灵魂。
孔子说：其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。可见教师要对学生进行思想道德教育，首先要修好师德。师德应体现在哪里？应体现在教师的言行中，即以身作则，言传身教。现在以我两个例子说明一下：我在白沙中学任教时除教书之外，还带学生种甘蔗，班主任就相当一个生产队长。有一天，我带班里四个小组长到农场去分甘蔗地，分好之后，有一位组长就迫不及待地指姓道名骂我分地不公平。一般人看来，师道尊严，便一扫而光了。我不这样看。我认为学生是幼稚的，出言不逊是可以理解的。当时我首先检查我的工作是否合理，然后才耐心地和他谈心，以理说服他。我并不因这件事怨恨他。我始终关爱他。在恢复高考之后，他在我所教的班补习。他很主动向我请教，我也很乐意指导他。他终于考上了重点大学华南工学院建筑系。
第二个例子是，有一年我校安排我教高三（1）班物理学，一开始我就碰了壁。第一位向我传递信息的是陈老师，他说：你第一次受到学生挑战！这使我才知道，学生不欢迎我当任他们的科任老师，要求换一位年轻老师。这位年轻老师是我科组的后起之秀，我很重视他。当时的班主任，学校领导和科组长虽然知道这个情况，也不告诉我，我觉得莫名其妙。我还未上过他们的课，怎么知道我教学不好呢？既然我教学不好，为什么学校把校长、教育局长、教育局研究室主任、县人大正副主任等领导和老师的子女编在这个班呢？这令我百思不得其解。经过了反思后，估计有两件事情使学生误解。第一件是与全国物理竞赛有关。当年我校有一位学生获奖。我校的一位领导亲自写了一张喜报张贴在办公室前，其内容的大意是：我校某某学生获得二等奖，表示祝贺！奖给辅导老师（指前面所说的年轻老师）某某△△元。当时我还未看到这张喜报，科组长姚老师就告诉我：陈大伸（副）校长问我，物理竞赛的辅导老师是谁？我说，三分之二的教材是李麟佑（副）主任辅导，其余的分之一由我和某某老师（指那位年轻老师）辅导。学生看到这张喜报，可能误解我与学生获奖无关。我为了爱护这位年轻教师的尊严和积极性，但愿自己被误解受委屈，也不向别人说我在这次竞赛辅导中所付出的劳动。第二个误解是，我任教的上届高三（4）班（邱老师当班主任）高考被录取的人数比这位年轻老师所教的其他三个班的少。为什么会出现这种现象呢？为了找原因，我便向教导处索取这届学生在高二年级期末物理成绩表了解一下。从中发现高二（1）、（2）、（3）班每班物理科都有十多位学生90分以上，高二（4）班的只有一个最高分是80分。我所接教的高三（4）班的原班就是这个高二（4）班。无巧不成书，巧就巧在我所教的高三（4）的一个学生考上北京工业大学，到校后给我寄来一封信，其大意说：我的高考物理成绩是93分。本来我应得96分，因不小心，选错了一道实验选择题，这对我的升学影响不大，对老师你的影响就大了。我在高一、高二年级时，物理成绩很差，但在高三听了你讲物理受力分析课之后，物理成绩就突飞猛进了。你的十多种解题方法很好，可惜的是讲迟了些，建议今后讲早些，效果会更好。因此，我就不回避学生的挑战了。我把这些情况（也把那封信的复印件贴在班里）向学生说明，我没有把成绩好的学生教差了。同学们要求换老师的心情是可以理解的，但是学校不能满足你们的要求，希望你们安心学习，把学习搞好。通过耐心教育和关心开导，他们的情绪很快就安定下来了。这个班还有一位学生在征求老师教学意见表中写道：复来复去都是那三本书，如果这样就能考上北大、清华，我不稀罕，我走我的路。学校领导把这张意见表转给我之后，我就细心观察这位同学在晚上的自修情况，看看什么是他所走的路。在下班辅导时，发现他不学中学教材，而是看大学的《普通物理学》。于是我就对他说：大学教材，以后大有时间学习，现在首要任务是把中学教材学好，不然就会影响高考成绩。经过我耐心引导和他吸取测验成绩倒退的教训之后，他的学习就走上正轨了。每当我下班时，他就把一张凳子放在旁边，让我坐下来，拿出很多题目向我请教；高考前，还询问我如果应试，我高兴了。这个班的高考成绩较好，在当年的寒假（春节前）这个班有十多位考上大学的尖子生拿着水果、书画条幅等礼物来拜访我，这是史无前例的，我很感激。当他们离开之后，又有位原来想走自的路的同学也提着水果来拜访我。他说：原定与他们一起来，我来迟了。高考前报志愿，因低估了自己的成绩而报低了志愿，很可惜。对他们的来访，我深感欣慰。这件事充分说明，只要老师对学生爱和负责，学生是会理解和爱老师的，是会感恩的。
还有两件事考验了我。第一件是，有一天学校办公室主任上门给一张表格，要我填写，说上级给我一个省的什么荣誉称号。但是过了两天，他又把这张表收回去，他说学校的领导说你的荣誉太多了，应让这个荣誉给别的老师。我说好。第二件事是，有一年海康县搞了一次劳动模范奖励。要求每条战线推荐一名劳模代表。教育战线推荐我上去。但最后，以我的退休父亲在雷城建私人房屋（当时买了60平方地，建了一座小楼），我不反对为理由，取消了我的劳模资格。我也无怨言。
我举了上面的这些例子，目的是说明我们应该正确对待荣誉，正确对待同事，正确对待学生。只有顾大局，个人利益服从集体利益，才能团结广大师生，同心同德，完成我们应做的工作。
桃李不言，下自成蹊。孔子曰：人不知而不愠，不亦君子乎！这就是我的座右铭。
其实党、政、学校给我的荣誉的确太多了。如中学特级教师，全国优秀教师、雷州市专业技术技尖人才等等称号，这使我感激涕零。
我认为要把教学搞好，开展教研活动非常重要。我曾当过科组长、海康县中学物理教研会会长、湛江市中学物理教研会理事长，深有体会。老师不能孤军作战，要发挥集体力量，要以老带新，多为年轻教师提供展示自己才华的平台，如上公开课，如何培养学生的能力，或写教学论文等。我也写了三十多篇教学论文发表。当时我校物理科组踊现出了很多年轻有为的教师，调往湛一中就有四位，还有几位调往湛江其他重点中学和外地，不是骨干教师就是行政领导。有一年省教厅主编一本书，书名为《特级教师论教书育人》，指定我写《要重视对青年教师的培养》。可见，只要自己作了一些工作，上级是重视和肯定的。
我刚退休，湛江市教委办的寸金书院，曾在《湛江日报》登了一则诚聘教师的广告，其中诚聘我为该校物理科的首席教师。因当时我的家庭和家乡有重要工作要我负责，不能应聘，辜负了教委的期望，很抱歉。
虽然退了，但是教研的情未了。1995年即退休第二年，我就以一篇教学论文取得了参加全国首届物理科学方法教育研讨会的资格。全国二百多专家、学者和教师集中在西安师范大学开会。大会安排我当组长，我的论文在会上交流并获三等奖。往后还继续写教学论文在全国报刊上发表，尤其是在《中学数理化》（高中版）发表较多。当我的《解答力学问题的思路》发表之后，更引起该刊编辑部的重视。接着约我撰写《解答热学问题的思路》和《解答电学问题的思路》，之后又约我撰写《高中物理必修本要点例说》，共十七篇，分九期发表完。编辑部还在每篇文前标出名师导学四字。这刊物的推销量有三四百万份，海内外发行。因而也为指导海内外学生学习而付出了一些微薄之力。
此后，我又致力于诗词楹联的探讨和创作。已系中华诗词学会、中国楹联学会等会员。已有三四百首诗词发表，有一百多副楹联被采用于文化楼、祠堂、寺庙或收入诗词楹联集。为响应时代的召唤，我也把诗教和联教引入我校，得到我校领导重视和支持，成立了枫帆诗社和楹联学会，并得到上级的重视和肯定，把我校被命名为广东和中国楹联教育基地。
现在我还任我校老干党支部书记，关工委主任和楹联学会会长等职务，这是学校领导和老师同学们对我的信任。由于能力有限，工作还未做好。为了不辜负大家的期望，我一定要进一步发挥余热，为母校增光！
二〇一四年三月
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感恩严师，期待严师
学生会常务副主席 李如以
寒窗苦读十二年，从小至今，在我们的学习道路上，总有一些老师的足迹相伴左右，看着这深浅不一的脚印，就犹如老师们不尽相同的性格和教学方式。
作为学生，我们有些人可能喜欢和蔼宽容，风趣幽默的老师，而对于严格要求，不放过丝毫错误的老师则忿忿然。但时间总会告诉我们，后者往往更让我们感激和铭记。其实人就这样忠言逆耳，但就是这些我们所不喜欢的苛求和严厉，往往成为我们得以进步的阶梯和财富。
每想到这里，我就很庆幸自己在求学道路上有严师的陪伴。首先，我想感谢我的班主任兼英语老师何燕慈老师。何姐，是大家眼中无比温柔、无脾气的老师，但在学习上，她还是会严格要求我们，每节英语课前几分钟，何老师都给我们听写单词，由课内及课外，拓展我们的单词量，何老师会严格要求我们每位同学都必须拿出练习本听写。在老师的严格要求下，我们班坚持了几周，就取得了不错的效果。我相信，我们这样坚持下去，我们的英语成绩会有很大的进步。
其实，我们就是这样的一群小鬼，明知道做某一件事情对我们学习肯定是有帮助的，但自己就是不能自觉或坚持做下去，似乎如果有一个人来严格要求我们，我们就会自觉去完成。所以，我们期待能在严师的帮助下，改变陋习，扬长避短，能够更自觉地去完成学习这件事。
其次，我还想感谢我们的生物老师陈娇明老师。陈老师是大家眼中的开心姐，她是一位既温柔又无比特别的老师。陈老师的课堂气氛总是那么活跃，大家在闲聊时总会说我喜欢上生物课。陈老师的特别体现在她的严厉上，老师总会严格要求我们课前行礼时必须每个人都得站起来，且得端正地站着，口号要喊得响亮，把我们饱满的精神体现出来。在此过程，只要有一个同学不起立，老师都不会允许。陈老师总会跟我们讲要想得到别人的尊重，首先自己得尊重别人。老师，谢谢您！教我们学会了做人的基本道理。
我还想感谢我们的化学老师王春秋老师，我们都叫他春哥，春哥在课堂上所分析的题目，全班同学几乎都能听懂，并不是因为题目简单，而是春哥会很详细地给我们讲解，而且只要我们有同学说不懂，春哥都会重复给我们讲，直到我们明白为止。记得春哥刚来我们班上课时，他就说我在课堂上分析的内容，如果大家听不明白，我都会一遍又一遍给大家讲解。春哥还会严格要求我们每个人都要建立错题本，他会按时在星期二晚上亲自检查。正是因为春哥的严格教导和要求，我们班的化学成绩有了很大的提高。
人们常说，严师出高徒。严师能改变我们的不良风气，能使浪子回头步入正轨。在我们身边，多少学生应无人管制而碌碌无为，多少学生因缺乏自制而学业无成；又多少学生因缺少父母老师们的严格督管而放任自流；做为雷州一中学生会副主席，当我看到在上课期间还有同学在校园闲逛时，当我看到在上课期间还有同学睡大觉时，我就有一种想改变这一切的冲动。做为学生干部，我们期待与老师们一起努力，改变这一切；我们期待与全体同学一起奋斗、创造我们的未来。我们期待着，在严师的监导下，做一位心怀感恩、勇于拼搏、锐意进取的一中学子，勇夺高考桂冠、创造一中新的辉煌；我们期待着，在严师的教导下，在人生的道路上，给学校、给父母、给自己，交出一份满意的人生答卷。
老师，我们喜欢您温柔的一面，我们更尊重您严厉的作风。