一、承办会议，扩大影响
学校为了进一步加强学术研究力度，培养浓厚的学术研究氛围，完善学术交流环境和研究体系，我校积极开展校内外学术交流活动并积极争取承办学术会议的机会。近年来，成功的举办大型学术活动，如承办2006年东三省数学年会，承办2008年的吉林省教育科研“十一五”课题结题现场会，承办2011年东三省物理年会，承办2012年通化市中小学校长培训实践基地现场会等，我校多次召开通化市高考现场会和各类专题研讨研讨会，多次发言介绍学校经验。提高了我校在东三省以及区域的教育领域中的知名度和学术影响力。
二、专家引领，提升层次
我校先后邀请到海口市教育研究培训院副院长龚雄飞、北京市教育学会语文教学研究会常务理事王大绩、国家教育实验中心、基础教育课程研究中心、东北师范大学教育科学学院硕士导师李泽宇副教授等80多位专家到学校做专题理论讲座、现场教学指导。通过校内外专业研究人员的支持和引领及时了解课程与教学的国际前沿信息和国内发展趋势，带来先进的教育理论支持，提高教育教学理论素养，也提升校本科研的学术层次。
三、参加活动，积极交流
2011年以来，我校参加学术活动、研修培训、观摩学习等各级活动共有近 400 人次，其中参加全国性学术活动有近20人次，如有贾琦等3位教师今年暑期去上海参加“2012全国语文名师论坛”；吕坤老师参加“全国第十一届化学实验教学创新研讨会”；徐凤梅等3位教师去珠海参加2012中国教育学会历史教学委员会年会等。每年各学科均派数位教师参加东三省、吉林省学术年会。
我校部分骨干教师在各级会议上作大会发言，进行广泛深入的学术交流。我校地理学科主任于瑞华在2010年吉林省地理高考研讨会上作《考纲》解读方面专题发言，我校高考九学科共有28位教师连续四年在通化市教育学院组织的“通化市《考试大纲》、《考试说明》解读会”上作专题发言；2011年物理学科主任赵书君在东三省物理年会的高端论坛中作专题发言；2011年12月刘天云副校长在通化市县级骨干培训活动中作专题报告，2013年3月在吉林省骨干教师省级培训中作专题报告；2012 年12月高君主任代表学校在2012吉林省高中数学学科青年教师教材培训会上发言，进行了省课改基地校经验交流汇报。韩春权老师在2012吉林省高中语文学科青年教师教材培训会上发言。
2012年5月学校撰写的校本教研活动论文《“引领、协作、反思”以校本教研促进教师发展》作为吉林省教育厅在东北师大附中召开的“吉林省普通高中多样化发展经验交流会”的交流文章，收录在由省学院副院长杨玉宝任主编的《彰显课程与教学个性交流教师专业发展经验》论文集中。