尊敬的各位领导、各位同志：

长春市政府隆重举行“长春市实施基础教育质量提升工程”启动仪式并出台18个项目作为支撑，参加这样隆重的大会，我们倍受鼓舞，无比振奋。“基础教育质量提升工程”的实施，为我市基础教育工作指明了方向，提供了思路，明确了任务，也为我市基础教育发展注入了生机和活力。我谨代表全市中小学从办学层面表达我们的态度和信心。

一是促进机遇意识形成，全面提升教育质量。基础教育质量提升工程是市政府“百年大计，教育为本”的真正体现，对长春教育来说是千载难逢的好机会。我们每一所中小学、每一位校长都要坚决落实学校提高教育质量的主体责任，都要增强紧迫感和使命感，抢抓机遇，与时俱进。有了机遇意识，我们才能摒弃抓质量就是片面追求升学率的错误认识，摒弃不合时宜的旧观念、老做法；有了机遇意识，我们才能潜心研究教育改革中的新矛盾、新问题、新挑战；有了机遇意识，我们才能发挥现有优势，发掘潜在优势，创造新的优势，实现教育改革发展的新突破。

二是促进思想观念转变，全面提升教育质量。我们要深入开展思想观念大讨论，形成基础教育的大质量观，进一步端正办学思想，明确培养目标，制订发展规划，强化学校管理，塑造学校品牌，真正引领思想观念转变。观念不变，变革就无从谈起，提升教育质量就是一句空话。我们将形成这样的共识：转变观念就是转变思维方式，转变工作重心，转变工作模式，就是抓环节、抓细节、练内功、强底气，就是体现科学的教育观、质量观、人才观和发展观，就是不断推进基础教育从外延式发展到内涵式发展。

三是促进学校文化发展，全面提升教育质量。我们将着力促进学校文化发展，加速实现以文化人、以文育人的目标，将持续完善顶层设计，发扬优良传统，树立教育新风；并强化载体建设，发展、创新精神文化、制度文化、环境文化；同时持续丰富学校组织的文化基因，增强全体师生对办学价值的认同感，以达到全员的文化自觉；我们将以文化来立校、强校并不断凝聚广大师生的创造力，让所有学校“文化有品位，质量上层次”。

四是促进幸福校园建设，全面提升教育质量。我们将着力建设幸福校园，把每一所中小学打造成为师生的学习乐园、幸福家园；我们会关爱每一名学生，促进每一名学生的健康发展，以多样、多元评价展现学生多方面的才能。我们将调动好每一位教师的积极性，把教育与人的幸福、自由、尊严、终极价值联系起来，提升教师和学生的自我成就感、自我满足感、自我实现感，同时努力做到为师生办实事、谋幸福、排忧解难。

五是促进教师队伍建设，全面提升教育质量。我们每一所学校都要致力于造就师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化的教师队伍；建立名师、名校长工作室，积极参与百名名师引领教学研究、千名骨干教师传帮带青年教师、万名青年教师岗位练功的“百千万”活动，推动教师队伍的整体优化。我们将着力把好教师入口关，坚持人才强校战略，积极采取措施为教师专业发展搭梯子、建平台。

六是促进教育教学改革，全面提升教育质量。我们要深入推进课程和教学改革，不断优化课程结构，构建符合国家要求、体现学校特色的课程体系。要在校本课程、研究性学习、高效课堂建设等方面有新突破。积极倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，落实分层教学、走班制、学分制、导师制等教学管理制度，进一步规范和加强备课、上课、作业等基本环节，进一步推进信息技术和学科教学的有机整合。努力实现教学过程和教学研究的根本性转变。

七是促进德育工作创新，全面提升教育质量。我们将把社会主义核心价值体系融入学生教育的全过程，创新德育课程、强化实践体验、规范行为养成，全面开展“忠、孝、仁、义、礼、智、信、廉”八字道德教育活动；引领学生形成正确的世界观、人生观和价值观，培养具有社会主义核心价值观，勇于创新、善于创优、宽容大气、自强不息、具有社会责任感、德智体美全面发展的长春人，真正把加强和改进未成年人思想道德建设落到实处。

八是促进学校特色发展，全面提升教育质量。我们要积极参加国家、省、市各级示范性学校创建工作，积极参加素质教育“星级”特色学校的评选，结合各校实际打造特色教师队伍、特色课程体系、特色学生管理、特色校园文化。我们要走品牌化发展道路，在巩固、提高、升位上下功夫；走优质化发展道路，在扩大、扩充、扩展上下功夫。从而在根本上改变千校一面的状况，形成百花齐放的办学特色。

各位领导，同志们，真抓实干，开拓进取，着力实施基础教育质量提升工程，我们教育人责无旁贷；我们一定牢牢抓住教育质量这条生命线，踏踏实实地办好教育，全面推进所有学校的可持续发展，为实现长春教育的新发展、新跨越贡献我们的全部力量。